本书是根据《统计学原理》（第七版） 的教学需要而编写的，遵循基本理论知 识 必需、够用 的原则，充分注意实用性和针对性的要求，目的是帮助学生更好 地学习和掌握 统计学原理 课程的主要内容， 并为教师教学提供一定的方便 条件。 本书的编写在以《统计学原理》（第七版） 为基本依据的前提下，尽可能充分 地考虑广大学生的新要求和教师教学的新需要；同时，参考了其他同类教材的有益 内容。本书按教材章目体例排列，每章均包括学习目的和要求，重点、难点问题解 析，练习题和参考答案等部分。标准化题型有判断题、单项选择题、多项选择题、 填空题、简答或简述题和计算题六种类型。本书在编写上力求做到重点突出、题型 标准、形式新颖，具有典型性和实用性。参考答案简明扼要，具有启发性。

《我是落花生的女儿》是一位80岁高龄的传奇女子许燕吉的人生自传，她以近百年的人生体验，告诉你一个真实得近乎残酷的20世纪中国史！1941年，当我还是孩子的时候，我不会想到父亲很快就要离去，日军占领香港，一家人要被迫内迁，辗转于湖南、贵州等地，苦不堪言。1950年，当我考入北京农业时，我也不会想到卷入那场潮流，转眼变成右派，隔离审查，入狱六年，孩子夭折，丈夫与我离婚！1969年，当我被疏散到河北一个极为艰苦的地方时，我更想不到竟会为生活所迫，嫁给陕西一位目不识丁的老农。而，我已经80岁……人可以有多个10年、20年，而我，就只有这一个80年……

本书是列斯特·坦尼博士花费50年时间查阅大量档案，向亲友和战友征集资料，结合自己冒着生命危险在战俘营中偷偷写下的日记写成的有关巴丹死亡行军的珍贵回忆录。巴丹死亡行军是《远东国际军事法庭判决书》中确认的、与南京大屠杀并列的日军战争暴行。二战期间，守卫巴丹的美菲联军在弹尽粮绝之后被迫投降。日军强迫这些精疲力竭的战俘长途行军。路况糟糕，身体疲乏，缺少食物和饮水，日军随意呵斥、抽打、屠杀战俘，惨无人道。在被送到日本福冈县大牟田17号战俘营后，坦尼和同伴被迫深入地下采煤。他冒着生命危险，利用日语能力和交际手腕，建立了一个庞大的地下交易网络，与日本看守和矿工做生意。地下市场的主要流通货币是香烟，价值的交换物是米饭，战俘们的牙膏和鞋子很受日本人的欢迎。坦尼细腻的笔调，让读者感受到生命的力量。

%26nbsp;%26nbsp;本书是结合近年来系统工程理论和方法的新发展、课程思政新要求以及读者的意见和建议，在保持第5版《系统工程》结构框架和对各章内容进行更新的基础上编写而成的。全书共

本教材按照高级茶艺师的职业标准，根据职业院校人才培养目标，以茶艺4要素即茶、水、器、艺为逻辑主线，涵盖4个部分、14个实训模块、60个任务，从茶的历史脉络入手介绍了茶的起源、发展和传播，茶的种类、特性、功效以及制作工艺，茶叶鉴别，泡茶技巧，品茶方法等，引导学生探讨茶艺、茶道、茶文化的深厚底蕴与丰富内涵，提高审美情趣，增强文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观。

《灵的编年史》是作者结撰十五年的精心之作，表现为百科全书的样式，是汉语语境罕见的以知识想象为推动力与结构方式的长篇小说。作品以大元即十三世纪上下至二十一世纪中期一千年的时间跨度，以欧亚大陆直抵中国腹地的空间幅度，抟取中西方知识的精华，虚构了一种“法穆知识”，并以该知识波及的个人命运、历史褶皱、伦理转换为书写场地，展示出复杂的世界观和庞大的知识系统，并显现出向内探求的微妙和深度，显示了作者文字创世的野心与能力。其丰沛、精密、光润的细节，让人惊叹。

《第一册》 第一章 满族的兴起与后金政权的建立和发展 第一节 十七世纪前期的与中国 一、十七世纪前期的形势和早期殖民主义对中国的入侵 二、明王朝的腐朽统治和明末农民大起义 第二节 满族在我国统一多民族内的发展 一、满族的先世——肃慎、挹娄、勿吉、靺鞨、女真 二、明王朝对女真的管辖及女真各的发展 第三节 满族的兴起和后金政权的建立 一、建州三卫的设置和海西四的形成及其发展 二、努尔哈赤统一女真各及后金的建立 三、萨尔浒之战与后金进入辽沈地区 第四节 满族社会经济的发展——从奴隶制向封建制过渡 一、满族社会的奴隶制时代 二、从奴隶制向封建农奴制过渡 第五节 后金的政治改革和对明战争 一、政治改革和后金政权的封建化

在古代，人们认为负责我们思想和情感的器官是心脏。今天，我们已经知道一切思想、情感、决策都在大脑内部发生，并且大脑在不断地与身体的其他部位交谈。但是思想是如何诞生的，大脑如何保存所学知识，我们如何变得富有情感、创造力，从而使我们每个人成为一个的存在？本书由多位神经科学家、心理学家和哲学家共同参与审订，从大脑的生长开始，展示了大脑如何借助感官建立现实，解释了我们如何学习、分析、决策、行动，讲述了意识是什么，以及我们如何与其他人、其他大脑建立联系……如果生活的所有经历都有助于塑造我们的大脑，希望阅读这本书能使你的大脑变得更加富有好奇心、积极和快乐。