本书是经典的计量经济学入门教材，书中全面系统地介绍了计量经济学的基本知识。全书共分5篇，内容包括导论与知识回顾、回归分析基础、回归分析的高级专题、经济时间序列数据的回归分析和回归分析的计量经济学理论。与其他同类教材相比，本书具有以下三个显著特点：第壹，将现实世界的问题和数据与理论的发展联系起来，并且认真对待实证分析中大量的重要发现；第二，所选取的内容反映了现代理论和实践的发展；第三，给出的理论和假设都与应用相符。
千百年后的今天，这本精心编撰的《诗词里的镇江地名》，经过细细梳理，以当代人耳熟能详的地名为索引，通过与之相关的诗词，为你详解镇江的前世今生。朱方、丹徒、京口、润州、南徐，既是镇江的“曾用名”，也是镇江至今仍在沿用的“姓名”。“晓月发云阳，落日次朱方”。“举首丹徒民万户，共迎和气作丰年。”“京口喧喧百万人，竞传河鼓谢星津。”“润州西望大江通，正忆金焦似画巾。”“朔风动地大江鸣，犹说南徐北府兵。”在一首首古诗词中，你能清晰地感受到古人对这片土地的深厚感情。金山、焦山、北固山，更是古往今来文人抒发情怀的胜地。“一览江天胜，东南势尽收。”“焦山如伏龟，万古浸碧浪。”“潮平两岸阔，风正一帆悬。”登山望水，除了眼前美景，这些脍炙人口的诗句，能让你顿生豪迈之情。象山、银山、京岘山、寿丘山
邓泽民主编的《中等职业教育专业教学整体解决方案研究（2）》介绍了中等职业教育电子技术应用、模具制造技术、机电技术应用、电气技术应用、食品营养与检测、会计、文秘、市场营销、旅游服务与管理、计算机平面设计等10个专业（群）的教学实践成果。各专业教学整体解决方案首先对不同技能型人才的职业特质进行研究，然后研究设计出适合于这种技能型人才职业特质和职业能力形成的教学整体解决方案。各专业教学整体解决方案包括专业的职业面向分析、就业需要的证书分析、专业培养目标的确定、专业课程体系的构建、专业教学策略的研究、专业教师团队的建设、专业实训条件的配备等。《中等职业教育专业教学整体解决方案研究（2）》列出的10个专业教学整体解决方案，是我国职业教育战线首次从我国产业升级对技能型人才职业特质的要求入手
粉末涂料是一种新型合成材料，它的生产和涂装工艺、涂装设备涉及到微电子、激光、机械、电跑龙套等高新技术，具有美好的发展前景。十多年来粉末涂料经过一个较长时间的摸索、应用和不断提高，初步形成了一个较完整的技术体系和管理体系。特别是在粉末涂料品种不断增加，施工设备日趋完善和应用领域的进一步开拓的今天，总结广大科技人员和操作人员的经验，编写成具有指导作用的粉末涂料涂装工艺学是很有意义的。作为中国粉末涂料装行业的全国性学术性组织，中国化工学会粉末涂料涂装专业委员会十分重视工艺学的编写工作，并为此专门成立粉末涂料涂装工艺学编辑委员会，经过编委会和委员会二年来辛勤努力，凡经易稿才形成目前出版的这个版本。本书共60余万字分四篇，从粉末涂料原材料、各类粉末涂料、各种粉末涂装施工工艺到检验测试、
邓泽民主编的《高等职业教育专业教学整体解决方案研究（2）》介绍了高等职业教育通信技术、电子信息工程技术、计算机应用技术、模具设计与制造、电子商务、软件技术、会计与审计、文秘、酒店管理、动漫设计与制作等10个专业的教学整体解决方案研究与实践的成果。各专业教学整体解决方案首先对不同技能型人才的职业特质进行研究，然后研究设计出适合于这种技能型人才职业特质和职业能力形成的教学整体解决方案。各专业教学整体解决方案包括专业的职业面向分析、就业需要的证书分析、专业培养目标的确定、专业课程体系的构建、专业教学策略的研究、专业教师团队的建设、专业实训条件的配备等。《高等职业教育专业教学整体解决方案研究（2）》列出的10个专业教学整体解决方案，是我国职业教育战线首次从我国产业升级对技能型人才职业特
本书收录了现代服务业技能人才培养培训方案汇编(以下简称“培养方案”)8个，包括市场营销、工商企业管理、电子商务、物流管理、文秘(商务秘书方向、涉外秘书方向)、艺术设计(平面设计方向、三维动画方向)共6个专业。这些教学方案在开发过程中紧密结合高等职业教育与培训中现代服务业技能人才的现状，突出体现了“就业导向、校企合作、双证衔接，’的特点，重视学生的职业道德素质、核心职业技能的培养。这些方案也是中国高等职业技术教育研究会立项的《现代服务业技能人才培养培训模式研究与实践》课题(课题编号：GZYLX2009—201021)的阶段性研究成果，已经过中国高等职业技术教育研究会有关专家审定。
9787302639251 9787302625834 9787302625940 ISBN编号：9787302639251 书名：什么是麦克斯韦方程组 作者：长尾君 定：49.00元 开本：32开 出版社名称：清华大学出版社 麦克斯韦方程组以一种近乎的方式统一了电和磁，并预言光就是一种电磁波，这是物理学家在统一之路上的巨大进步。很多人知道麦克斯韦方程组，知道它尽美，但是能看懂这组方程的人却不多，因为它需要用到微积分，并不像许多方程那样简单直观。 因此，这本书会依然延续“长尾科普系列”的风格，继续用通俗的语言和缜密的逻辑将麦克斯韦方程组的前前后后讲清楚，让不懂微积分的中小学生也能轻松读懂这组伟大的方程。 第一篇积分篇 01电磁统一之路 02库仑的发现 03电场的叠加 04通量的引入 05电场的通量 06矢量的点乘 07闭合曲面的电通量 08方程一： 高斯电场定律（积分形式） 09方程二：
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邓泽民主编的《高等职业教育专业教学整体解决方案研究（1）》介绍了高等职业教育电气自动化技术、汽车检测与维修技术、计算机网络技术、软件技术、计算机信息管理、环境工程技术、畜牧兽医、市场营销、旅游管理、计算机多媒体技术等10个专业的教学整体解决方案研究与实践的成果。各专业教学整体解决方案首先对不同技能型人才的职业特质进行研究，然后研究设计出适合于这种技能型人才职业特质和职业能力形成的教学整体解决方案。各专业教学整体解决方案包括专业的职业面向分析、就业需要的证书分析、专业培养目标的确定、专业课程体系的构建、专业教学策略的研究、专业教师团队的建设、专业实训条件的配备等。《高等职业教育专业教学整体解决方案研究（1）》列出的10个专业教学整体解决方案，是我国职业教育战线首次从我国产业升级对
沃尔特·洛德编著的《此夜永难忘：泰坦尼克号沉没记》以六十余位“泰坦尼克号”海难事件幸存者的回忆为基础，生动地还原了1912年4月14日深夜这次著名海难发生时的场景，以及随后几个小时惊心动魄的求生与救援过程。自1955年首次出版后，本书即被奉为记录“泰坦尼克号”海难事件的经典之作，恰如著名作家纳撒尼尔·菲尔布里克所言：“从头至尾，《此夜永难忘：泰坦尼克号沉没记》完全基于‘泰坦尼克号’海难事件亲历者的回忆，就此而言，后世的研究者与作家无法望洛德先生之项背，因为他们再也不可能与这些亲历者面谈。正是由于具备了如此关键的优势，本书不可能被超越，已成为代表诸位幸存者的永恒绝唱。”1958年，根据本书改编的同名电影（中文通译《冰海沉船》）上映。
《ERP财务业务一体化实训教程（用友U8 V10.1版）》以突出实战为指导思想，以一个企业单位的经济业务为原型，重点介绍了信息环境下财务管理业务的处理方法和处理流程。书中为读者量身订做了四十多个实训并提供了实训准备账套,每个实训既环环相扣，又可独立操作，可满足不同层次教学需求。 《ERP财务业务一体化实训教程（用友U8 V10.1版）》共分为十二个项目，项目一至项目三介绍了用友ERPU8V10.1管理软件的使用基础 账套创建与管理、基础信息设置、业务子系统初始设置；项目四至项目九分别介绍了总账管理系统日常业务、采购与应付款管理系统业务、销售与应收款管理系统业务、库存管理系统业务、固定资产管理系统业务和薪资管理系统业务六个模块的业务处理；后，项目十至项目十二介绍了总账管理系统期末业务处理、报表管理系统业务处理以及系统结
《德国民事诉讼法》颁布于1877年1月30日，是一部至今已有130余年历史的经典法典。该法历经一百余次修订，沿用至今。“二战”后的民事诉讼法改革，特别是2001年的民事司法改革，使该法呈现出新的生命力。在新的立法意旨和司法理念指导下，本法诸多条文得到了修改与完善，法典结构也发生了重要变化。为了使读者更好地了解德国民年的民事司法改革，使该法呈现出新的生命力。在新的立法意旨和司法理念指导下，本法诸多条文得到了修改与完善，法典结构也发生了重要变化。为了使读者更好地了解事诉讼法制发展的动态，译者依据德国民事诉讼法2014年的版本重新进行了翻译，译本比对了《德国民事诉讼法》的德文版本与英文译本，力求使译文更加准确；参考了各位大家、学者对译法的不同意见；吸纳了域内外研究德国民诉法的相关文献，对法条中晦涩难懂、
《树下》中七斗是个宛若月光的女子。然而，正如月光与夜晚的相依相伴，苦难对这样的女子也往往是如影随行。在遭遇死亡的悲痛、被强暴的痛苦、感情的缺失、生活的残酷之时，七斗总能听到鄂伦春人的马队经过时的嗒嗒马蹄声；总能够看到树下的月光、江上的白轮船、飞翔的江鸟、广随的天空以及周围的丝丝温情，对爱的渴望和对美的感知慰藉着她内心的痛苦。正因如此，《树下》没有呼天抢地的哀恸，没有咬牙切齿的痛恨，只有淡淡的哀愁、温柔的爱怜以及伴着嗒嗒马蹄声而来的一丝暖意。在这个失重的所谓的「后现代」语境之中，重温《树下》，是一次对生存和死亡的再解读，一次对心灵力量的再感受。
《中等职业教育专业教学整体解决方案研究（第1册）》介绍了中等职业教育数控技术应用、汽车运用与维修、计算机网络技术、地图制图与地理信息系统、电子与信息技术、输配电线路施工与运行、机械制造技术、物业管理、酒店服务与管理、计算机动漫与游戏制作共10个专业的教学实践成果。各专业教学整体解决方案首先对不同技能型人才的职业特质进行研究，然后研究设计出适合于这种技能型人才职业特质和职业能力形成的教学整体解决方案。各专业教学整体解决方案包括专业的职业面向分析、就业需要的证书分析、专业培养目标的确定、专业课程体系的构建、专业教学策略的研究、专业教师团队的建设、专业实训条件的配备等。 《中等职业教育专业教学整体解决方案研究（第1册）》列出的10个专业教学整体解决方案，是我国职业教育战线首次从我
