发声训练是每个学习声乐的学生的必学内容，作为声乐专业课的重要组成部分它一直都是每位专业课教师的重点教学内容。教材将针对高校声乐学生，设计一系列发声训练，辅助学生能够进一步对演唱歌曲恰当地选择技巧，为演唱作品做好准备、打下坚实的基础。本书填补发声训练专项教材的空白，对推动声乐教育事业有着重要的意义。对各层次艺术院校声乐专业师生的日常教学、实践都具有实用性。

地处神州大地中原的安徽，山清水秀、人杰地灵，有着丰富的文化沉淀。安徽民歌及地方戏曲以其斑斓多样的姿彩，多年来口口相传，久为传唱。作为专业院校中的教材，无论是声乐还是钢琴，在这一方面的涉猎很少。本人在2011年与曹玉萍教授主编了《安徽民歌精选声乐教材 钢琴伴奏》，选取了16首歌曲并配上了钢琴伴奏。由于时间仓促，曲目量有限，作为教材使用有一定的局限性。这次本人和安徽大学艺术与传媒学院的孙来法教授经过严格筛选，重新选编，在原有基础上又增加了11首，包括一些经典的黄梅戏唱段，把这些原本传唱于山野乡村的民间小调重新整理，并全部配上钢琴伴奏。在重新创作时，既提高了伴奏部分的严谨科学性，又充分考虑到演唱、演奏的规范合理性，使得《安徽民歌的演唱与钢琴伴奏艺术》既可以作为艺术院校的教材和研究使用，也

计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试指定用书是全国计算机专业技术资格考试办公室组织编写的多媒体应用设计师考试大纲。本书包括了人力资源和社会保障部、工业和信息化部的有关文件以及考试简介。多媒体应用设计师考试大纲是针对本考试的中级资格制定的。通过本考试的考生，可被用人单位择优聘任为工程师职务。

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本书紧扣高职教育的特点，严格按照“基础知识—名作鉴赏”的模块编写，强调案例教学，以提高高职大学生的审美鉴赏能力。“基础知识”从介绍书法的工具、材料以及临习基础、临习方法等入手，着重五大书体的概念介绍、历史演变过程以及发展沿革，分析了五大书体的艺术特征以及书写要点。“名作鉴赏”引用经典名作，介绍作品背景，分析作品的艺术特征，简明扼要地为学生提供鉴赏指南。本书的编写注重从高职生源情况出发，课程设置、教材内容设计、内容选材力求科学严谨，适合高职生的认知规律和教学规律，以学生易于掌握、教师易于传授为原则，不刻意追求教材的系统性和完整性。本书共12章，总学时为36学时，在教学过程中，根据因材施教的原则，任课老师可对教材内容进行取舍及灵活运用。

《电视摄像》电视摄像是指运用电视摄像机拍摄电视画面的一门实践性很强的科学。它要求学生在掌握了相关的理论知识以后，又要付诸实践，通过实践活动，来培养实际动手操作能力，即通过实习过程，巩固和检验所学知识并把理论用于实践操作。

本书共分4章，强调实用性和操作性，主要介绍动画流程、角色设计、脚本以及分镜头台本的制作。本书整合了人物角色设计的相关内容，涵盖了动漫人物角色设计的理念、方法、训练步骤和技法，并结合脚本的编写以及分镜头台本的绘制，在系统、整体的基础上按照模块化的形式编写，突出了设计类课程的特点及动漫专业教学的独特性。