本书是根据第三批中等职业教育卫生部规划教材编写会议精神，依据全国卫生职业教育教学指导委员会的教学计划和教学大纲而编写的教材。供眼视光技术专业的专业基础课程《眼镜光学基础》教学使用。 《眼镜光学基础》课程介绍眼镜基本光学理论的基础课程。它利用几何光学理论，围绕屈光不正眼、老视眼及眼位不正等患者的光学矫正需要，而发展起来的物理、机械、材料和医学相结合的交叉学科，也晃眼视光技术专业中一门重要的专业技术课程。 本教材共分五章，课程的内容包括：几何光学基础知识、矫正远视、近视、散光、老视、眼位不正等所需的球面透镜、柱面透镜、棱镜、多焦点镜片等的基础理论与计算。 在教材的编写中，我们特别注意教材的系统性、科学性和适用性；删除偏深偏难的内容，结合中职教育的实际，深入浅出，保持与高职、
这本教材是按照“把‘教材’变学”‘学材’“的思路编写的。因此，在内容方面力求深入浅出，在语言方面力求通俗易懂，在举例方面力求丰富适用，在训练方面力求生动有效。总的来说，是力求引起学生自学和参考教学活动的兴趣，调动其学习的积极性，从而有效地提高人际沟通能力。
《口腔生理学》是以卫生职业教育教学指导委员会于2007年5月海口会议确定的“全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲”为依据编写的。本教材根据卫生部、*关于卫生职业教育改革的总体规划要求，为适应职业教育的新形势，和新时期卫生事业改革与发展对中等卫生职业教育的新要求，和以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准的职业教育教学指导思想，遵循科学性、先进性、实用性、适用性及规范性的原则要求，准确定位中等卫生职业教育的培养目标，注重培养学生的职业能力、职业道德、创业能力和创新精神。 本教材供三年制口腔工艺技术专业使用。教材内容包括理论教学模块和实践教学模块两部分。理论教学模块为牙列、（牙合）与颌位及口腔功能。实践教学模块为口腔检查和咀嚼效率的测定。每章后都附有思考题，便于学生抓住重点，提
王春先、张小燕主编的《老年护理学习指导(供护理助产专业用全国中等卫生职业教育配套教材)》共八章，每章包含重点、难点，自测题和参考答案三部分内容，重点、难点部分以表格形式按照教材编写章目顺序对重点难点知识进行了归纳总结，便于学生复习自学；自测题部分包含名词解释、填空题、选择题、简答题和病例讨论题，使学习者 有针对性地进行复习，实践性较强，对提高学生临床思辨能力有一定帮助；参考答案中提供了解题规范，以便学习者及时发现解题中存在的问题，掌握解答问题的方法和技巧。
