《中等职业教育国家规划教材：电能计量（第2版）》从职业教育的特点出发，以电能计量装置为线索，力求理论联系实际，深入浅出，通俗易懂。主要内容包括感应式电能表的结构和工作原理、无功电能表、测量用互感器、电能计量装置的接线及配置、电能计量装置的接线检查、电能计量新技术、电能表误差及其调整装置、电能表的校验与调整、测量用互感器试验、综合误差及实验等共十一个单元。每个单元后有小结、习题。《中等职业教育国家规划教材：电能计量（第2版）》可作为中等职业技术学校的供用电技术专业教材，也可供有关技术人员参考。
本习题汇编集是在总结多年教学经验，吸取同类书籍的优点的基础上编写的。 全书由四章组成，主要内容包括：极限与配合、形状和位置公差及公差原则、表面粗糙度、技术测量的基本知识、常用的计量器具及光滑工件尺寸的检测等。 本书选题精练、密切配合课堂教学；习题题型新颖、形式多样，有填空、判断、选择、计算、填表、标注、改错等，难易适中。对学生全面掌握、巩固理论知识、提高学生分析问题和解决问题的能力，起到促进和帮助的作用。 本习题集是全国中等职业技术学校机械类专业通用教材《公差配合与技术测量》的配套用书，也可供机械类专业开设该课程的师生使用。 由于作者水平有限，书中缺点和错误在所难免，诚挚希望使用本书的教师和广大读者批评指正，以便修改完善。
王玉林编著的《机械知识 第五版 习题册（全国 中等职业技术学校电工类专业通用教材）》为全国中 等职业技术学校电工类专业通用教材《机械知 识（第五版）》的配套用书，按照教材章节顺序编写， 内容紧扣教学 要求，知识点分布均衡，习题难易适中，有助于学生 复习巩固所学知 识。 本书由王玉林、王欣、侯荣、王琴编写，王玉林 主编。
为了配合教材的使用，为教师抓好复习巩固、检查考核等教学环节提供参考和方便；帮助学生加深对课堂所学知识的理解，巩固教学成果，并引导学生理论联系实际，以培养其独立思考和分析解决问题的能力，更好地掌握和运用所学到的知识，我们选择其中的8本教材编写了配套的习题集，以形成完善的教材体系。 习题集的内容与教材紧密联系，并按教材章节顺序编写，同时注意了习题的典型性。习题集题量和难度适当；习题形式多样，在填空题、判断题、选择题、名词解释、简答题、计算题和作图题等；内容新颖，富有启发性，易于巩固课堂所学知识。
为满足中等职业技术学校电子类专业、家用电器维修专业不同层次的教学需要，我们在推出全国中等职业技术学校电子类专业教材的基础上，又推出了《实用电子技术基础》和《实用数字电路基础》系列教材，供开设电子类专业、家用电器维修专业的中等职业技术学校，根据本校的教学模式选用。这两本教材的编写，参考了劳动和社会保障部培训就业司颁发的《电子类专业教学计划和教学大纲》和《家用电器维修专业教学计划和教学大纲》，按照以能力为本位，够用为原则，力求选用学生在未来工作岗位经常用到的或以后专业技能课需要的器件、电路作为基本内容，在保证基本知识、基本技能点学习和训练的基础上，对内容结构进行了较大幅度的调整，较大程度地简化甚至删除了部分理论推导过程，以降低理论教学难度，突出基本技能的培养，为以后专业知识
《全国中等职业技术学校机械类通用教材：钳工工艺学习题册（第五版）》是全国中等职业技术学校机械类通用教材《钳工工艺学（第五版）》的配套用书。《全国中等职业技术学校机械类通用教材：钳工工艺学习题册（第五版）》根据教材的章节顺序编排，难易适中、针对性强，有助于帮助学生巩固课堂知识，提高分析问题和解决问题的能力。也可作为考核及命题的参考。
陈惠群编著的《电工仪表与测量 第五版 习题册 （全国中等职业技术学校电工类专业通用教材）》是全 国中等职业技术学校电工类专业通用教材《电工仪 表与测量（第五版）》的配套用书。习题册紧扣教学要 求，按照教材 章节顺序编排，注重基础知识的巩固及基本能力的培 养，知识点分布 均衡，题型丰富多样，难易配置适当，适合不同学习 程度的学生使用， 也可供参加职业鉴定考试的人员作为参考。 本习题册由陈惠群主编，马伟副主编，张永志、 董艳雯、蒲登山、 王莉参加编写。
本教材为全国中等职业技术学校印刷专业*规划教材，由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材围绕印刷品计价的典型实例组织教学内容，首先介绍了印刷业务员应掌握的基本技能和技巧，然后重点讲述了出版物、包装盒、宣传页等印刷品的印前、印中、印后三大工序的计价方法，以及常用印刷材料计算和印刷估价的相关知识。教材正文中穿插了“例题”和“技能训练”：通过例题讲解，引导学生运用所学知识解决实际问题，掌握正确的计算方法；通过技能训练，使学生加深对相关知识的理解，提高实际操作能力。教材每章后还设置了“思考练习题”，以帮助学生进一步巩固所学知识和技能。
本习题集是中等职业教育课程改革国家规划新教材《机械制图（少学时）》（汤学达、杜吉陆主编）的配套教学用书。内容包括制图的基本知识和技能、投影基础、组合体、图样画法、标准件、零件图、装配图以及典型零部件测绘的习题。从简单到复杂、从基本知识的训练到能力的培养，循序渐进，通过系统训练，能够熟悉绘制中等复杂程度的机械工程图样和读简单的机械工程图样。
本习题册与《冷作工工艺学（第三版）》教材配套使用。习题册按教材章节顺序编写，难易适中，对巩固课堂知识，提高学生分析问题和解决问题的能力，具有较好的作用。 本习题册由孟广斌、孟庆峰、郑文杰编写，孟广斌主编。
《机械识图课教学参考书》是全国中等职业技术学校汽车类专业教材((机械识图(第三版)》的配套用书，供教师在教学中使用。 《机械识图课教学参考书》按照教材章节顺序编写，内容安排努力体现教材的编写意图，力求为教师授课提供多方面的帮助。书中每章均包括“学时分配表”“教材内容分析与编写指导思想”“教学要求”“教学重点与难点”“教学建议”等内容，书后还附有配套习题册参考答案。 《机械识图课教学参考书》配有多媒体教学光盘。 本书由邢凤娟主编，庄玉、丁青、刘涛、张丹、刘晓梅、赵文育、安延珍参与编写。
内容提要职业教育培养的是面向生产的技术型人才，车工是一门重要实践课，主要任务是为学习后续的相关专业课程和从事车削加工工作打好基础。根据中等职业学校学生情况及国内外教材编写经验，本书删去了较深的理论推导，力求突出系统性、针对性、典型性和实用性。叙述深入浅出，力求做到“通俗易懂、好教好学”的特点。本书系统地介绍了车床的基础知识和工艺，车削轴类工件、盘套类工件、圆锥面、螺纹、成形面、中等复杂工件的相关知识及车床其他加工方法，以及典型工件的车削加工实训，通过实例提供详细的车削加工工艺和加工方法，以加深理解，达到事半功倍的效果。以期达到快速提高读者操作和应用水平的能力。
《全国中等职业技术学校机械类通用教材：机床加工工艺学习题册（第三版）》是全国中等职业技术学校机械类通用教材《机床加工工艺学（第三版）》的配套用书。《全国中等职业技术学校机械类通用教材：机床加工工艺学习题册（第三版）》内容紧扣教学要求，知识点分布均衡，习题难易适中，有助于学生巩固课堂知识。
本书详细地介绍了各类模具的传统材料和使用效果良好的新型材料，综合分析了各类模具的工作条件、失效形式、性能要求，重点介绍了常见模具材料选用实训的内容。此外，还系统地介绍了模具的表面处理方法和应用效果。 本书采用“图表”格式编写，突出实用性，内容较新，资料丰富，符合中等职业学校模具专业的教学要求。 本书可作为中等职业学校模具设计与制造专业的教材，也可供热处理、模具设计与制造的技术人员参考。
《机械制图习题集（非机械类）（第2版）》是在2001年版的基础上修订而成的，与毛之颖主编的中等职业教育国家规划教材《机械制图》（第2版）配套使用。本习题集的内容与主教材对应，包括制图基本知识、投影基础、组合体、机件形状的表达方法、标准件和常用件、零件网、装配图及其他图样简介等，习题参考答案可根据主教材所附学习卡／防伪标上的账号和密码，登录中等职业教育教学资源网免费获得。 本习题集可作为中等职业教育非机械类各专业机械制图教材的配套用书，也可供其他专业使用或参考。
本书是根据*面向21世纪中等职业学校重点建设专业，化学工艺专业主干专业化工实验技术实训课程教学大纲编写的。 本书为国家规划中等职业学校化工实验技术实训教材。全书由化工实验技术实训概述、化工产品的制备及检测、化工产品开发简介等三部分组成。书中编写了绿色化学即环境无害化学的新技术；书中采用国家标准规定的术语、符号、法定计量单位和现行国家标准分析方法；书中编写了6个大型的制备和提取实验，涉及的操作技术全面，有利于提高动手能力和分析问题、解决问题的能力；书中编写了化工产品开发简介，为学生今后从事化工专业工作或新产品开发工作打下良好基础。 本书适用于中等职业学校化学、化工类专业，也可供相关的技术人员参考。
本习题册是全国中等职业技术学校机械类通用教材《铣工工艺学(第三版)》的配套用书。习题册紧扣教学要求，按照课本章节顺序编排，注重基础知识的巩固及基本能力的培养。知识点分布均衡，题型丰富多样，难易配置适当，适合不同程度的学习练习。 本习题册由陈海魁编写。
本书依据**制定的中等职业学校《电子电器应用与维修概论教学大纲》编写，是面向21世纪中等职业教育规划教材之一。本书介绍了电子电器应用与维修的基本知识和基本技能。主要内容有：家用电器基础知识、典型家用电器产品(洗衣机、微波炉、电冰箱)；音视频产品的基本知识、典型音视频产品(彩色电视机、VCD、LD、DVD激光影碟机、家庭影院)；办公自动化类产品的基础知识、典型办公自动化产品(微型计算机、复印机、打印机)等。 为了加深对教学内容的理解，巩固学习内容，提高实际应用的能力，本书在每章中都安排了与理论内容相关的实践操作实例和维修故障分析，同时在后一章安排了综合实践；在每章内容后面均附有练习题与思考题。本书注重培养学生应用能力，力求通过知识的传授为学生打基础，以提高学生的综合业务能力。 本书适用于中等职
