本书为档案专业人员在职培训多媒体教材之一种。内容包档案库房温湿度控制、档案有害生物防治、防光、防尘、消防、档案库房安全防范系统、档案库房智能化管理以及与档案库房管理有关的法律、法规、标准等。突出规范性、实用性与可操作性。供dang案人员使用。

本书是国内鲜有的系统论述电子档案管理理论、流程、方法和技术要求的专门著作。全书以建立电子档案主体论述为目标，全新定义电子档案管理内涵，全新梳理电子档案管理流程，全新构建电子档案管理框架；全面引入数据治理、知识管理和智慧建设领域理论实践成果，充分融入电子档案管理近期新制度规范和很好实践；在管理内容上实现了DIKW体系化应用和系统性创新。本书内容丰富，图文并茂，适于文件管理、档案管理、信息资源管理等相关领域的研究人员、技术人员、实际操作人员、档案工作人员及大专院校师生用作研究指引和实践指南。

《档案专业人员培训多媒体教材》采用纸质载体教材和多媒体教学演示光盘相结合的形式，二者各自独立又互为补充。纸质载体教材包括该科目所涉及的档案工作的有关依据、技术要求、规范程序、质量标准及必要的图示说明等相关内容，重点在于培养学习者具备档案基础理论知识和实际操作技能。多媒体教学演示光盘按照有关档案工作任务的步骤和流程，详细介绍并演示每个工作环节的规范与要求等，指导学习者准确掌握该项工作的基本技能。

本书是一部研究公共图书馆文旅融合的学术专著。本书介绍了文旅融合的背景和意义，分析了公共图书馆在文旅融合中的角色和定位。进而详细阐述了公共图书馆品牌建设的核心要素，并以多个公共图书馆的实践案例为例，展示了这些图书馆如何通过创新的品牌建设实践，实现了与文化旅游产业的融合，提升了图书馆的服务质量和影响力。同时，本书也深入反思了公共图书馆在文旅融合品牌建设过程中遇到的问题和挑战，并提出了一系列改进措施，以期帮助公共图书馆更好地应对文旅融合的挑战，提升自身的服务质量和竞争力。

本书是一部以“档案开放审核标准化体系建设”为研究对象的学术著作。2021年1月1日起新修订施行的《中国人民共和国档案法》首次提出“档案开放审核”的专业术语。本书即在全国率先研究探索建立“依法依规、科学严谨、结果稳定、安全可靠”的档案开放审核标准化体系。 全书先后从审核工作机制、划控规则、质量管理、安全管理、辅助技术、人才培养六个方面入手，研究档案开放审核工作机制的机构人员、制度规则、审核流程及保障条件，确定每个工作环节的质量核心思想、质量标准与方法，制定相互关联、相互补充、相互印证的档案开放审核划控规则，并梳理档案开放审核工作中普遍存在的安全风险和隐患，解决档案开放审核人才普遍匮乏的问题。

本书以高校档案管理工作研究为基底，以信息化为导向，对当前高校档案管理工作的相关问题展开论述，介绍了高校档案管理的基本内容，引导读者对高校档案管理有一个基本的了解；详细论述了高校档案管理的收集与整理、保管与防护、检索与利用等内容。具体分析了高校档案管理信息化建设，介绍了高校档案管理信息管理现状与发展、信息化背景下高校档案信息的安全措施等内容；综合阐述了高校档案管理信息化实践--数字档案馆的相关内容，将理论与实践相联系，为高校档案管理工作的未来发展给出建设性指导意见。

《大数据环境下高校图书馆信息服务创新研究》由黎香秀著

档案工作源于社会实践，也在回应社会实践的需求之中，向深远未来发展。时代之前进，浩浩汤汤，服务国家治理现代化战略新阶段、抓住档案事业现代化发展新契机、迎接数字转型期档案工作新挑战、完善档案治理现代化理论薄弱点、促进档案内容治理的实践规范化的五大需求，展陈于档案工作者眼前，迫切地需要一个答案。本研究致力于回答的问题是——档案内容治理体系和治理能力的内容、价值、相互关系及其现代化实现路径是什么？为回答上述问题，本研究首先在绪论中围绕选题背景和选题意义介绍了论题“数字转型期档案内容治理体系和治理能力现代化”的研究缘

本书为档案工作培训班的论文集，全书共收录约80多篇文章，内容涉及档案事业管理、文件与档案管理、专门档案与特殊载体档案管理、电子文件管理与档案信息化建设、档案文化建设与开发利用等多方面。

本书以图书馆的基本概念为切入，对发展中的图书馆进行了梳理与研究，具体内容体现为：靠前章，图书馆的发展阐释，主要界定了图书馆与高校图书馆的基本概念，追溯了高校图书馆的历史变迁；第二章，高校图书馆教育功能，本书系统对高校图书馆教育功能的定位、高校图书馆教育功能实施与高校图书馆教育功能扩展进行分析；第三章，高校图书馆人力资源，论述了图书馆人力资源管理的内涵、高校图书馆人力资源应具有的素质、高校图书馆人力资源有效的管理途径；第四章，高校数字图书馆管理，对高校数字图书馆做了分析，解析了高校数字图书馆建设，以及对高校数字图书馆建设评估实例分析；第五章，科学发展中的高校图书馆学科化信息服务，图书馆有促进社会稳定和谐的功能，积极建设和谐社会中的图书馆本章总结出以下四点，即：构建科学发展中的

本书稿内容主要分为3大部分, 第一部分对人文学的基本理念、策略、方法、意识等基本问题进行了深入思考, 第二部分主要是运用这些理念和方法, 对当下的人文著述进行评论和批判。第三部分是人文学的实践。前者是理念, 后者是实践, 故曰“人文学的理念与实践”。本书不仅对人文学的理念进行了整体思考, 而非通常那种“类加”; 而且解决了人文学领域几个关键性的问题, 比如性质与功能的关系问题、思辨与考证的联系问题。

本书包括现代图书馆管理的原理、方法和职能，并将现代管理中的服务管理、人力资源管理、经费管理、危机管理等理论与方法纳入图书馆管理的内容，用现代管理理论解决图书馆管理中的实际问题。观点新颖，条理清晰，对从事图书馆工作者有一定的参考价值。

本书从理论上讨论了数字图书馆事业的基础构架及其运行体系、组织框架。主要内容包括：数字图书馆建设体制及其发展模式基础理论、数字图书馆建设体制及其发展模式、数字图书馆系统架构及其管理模式、数字图书馆管理体制与发展模式的相关问题。可供图书馆工作人员和大学师生参考使用。

本书共分上中下三卷，上卷”风·实践研究”主要探讨图书馆事业的建设与发展，包括公共图书馆在开拓创新发展优选文化中的责任与担当、公共数字化文化建设的成就及问题、古籍保护五位一体新模式等；中卷”雅·善本故实”是关于善本古籍的一些书话及考证；下卷”颂·纪念序跋”为作者所撰写的一些纪念序跋文字。

学生档案是学生成长发展的身份证明。北京联合大学坚持围绕“立德树人”根本任务，深化新质生产力理论内涵和实践要求，将自身特色优势与本土需求紧密结合，对学生档案的收、管、存、用等各个实践环节进行了全面详细的梳理，普及档案管理者和学生工作者的学生档案管理实操技能，为推动学校学生工作和档案事业高质量发展提供人才支撑和档案实操技术支撑。

（1）回顾创客空间的兴起背景及发展历程，并深入分析创客空间的价值及图书馆创客空间服务的意义，对国内外图书馆创客空间研究现状进行简要阐述，并根据相关研究与应用现状阐述指出研究问题。（2）图书馆创客空间相关概念梳理。主要明确图书馆创客空间的定义、特征及价值，从而了解其内涵、功能与意义，并进一步归纳图书馆创客空间的构成原则及构成要素。（3）国内外创客空间建设现状及特征分析。作为一种新兴服务模式，创客空间受到国内外图书馆与高校的青睐，其建设越来越成熟。通过实地考察、网站浏览、电话咨询、邮件咨询、文献查询等方式，分别调研了国内77所和国外90所具有代表性的图书馆创客空间或高校创客空间，阐明国内外创客空间目前的建设现状，重点分析其服务宗旨、服务对象、服务内容、支持力度及开放时间，并结合典型案例进

《图书馆服务创新与信息管理体系研究》由谭进著

《新媒体时代图书馆管理与服务创新研究》由张娇著

《办文办事办会》是一本兼顾知识性和操作性的实用图书，内容涉及行政秘书人员日常工作的各个方面，主要包括办公室日常管理工作、接-待管理工作、会议组织与管理工作、沟通与协调管理工作、公文处理与写作工作、文件与档案管理工作、行政费用管理工作、法务管理工作等，同时还详细介绍了行政秘书人员应该掌握的商务礼仪知识、时间管理方法、办公自动化技能等实用技能。本书旨在指导行政秘书人员更加专业、高效地工作. 《办文办事办会》适合各类企事业单位行政秘书人员、办公室管理人员、企业培训人员阅读，也可作为高校行政文秘专业的培训教材。

本书共包括十章。第一章为绪论，介绍本书的研究目的、研究背景、研究意义、研究思路、研究方法、研究特色与研究价值；第二章为高校设备档案管理综述，具体包括核心概念界定、高校设备档案管理内容、高校设备档案信息化内容、原则和研究的理论基础；第三章为高校设备档案档案管理现状，分别阐述了我国科技档案的发展历程、我国高校档案的发展历程、我国档案信息化发展进程以及高校设备档案信息化建设的现状、存在的问题，并进行归因分析；第四章从加强宣传、提高重视，明确高校档案管理工作的指导思想和原则，完善档案信息资源管理制度等六个方面介绍了新时期高校设备档案管理策略；第五章从四个方面详细阐述了高校设备档案数字化建设的实施；第六章主要讲述档案信息安全保障体系建设，从内涵、构成要素、基本策略、安全问题、等七个方

本书共分上中下三卷，上卷”风·实践研究”主要探讨图书馆事业的建设与发展，包括公共图书馆在开拓创新发展优选文化中的责任与担当、公共数字化文化建设的成就及问题、古籍保护五位一体新模式等；中卷”雅·善本故实”是关于善本古籍的一些书话及考证；下卷”颂·纪念序跋”为作者所撰写的一些纪念序跋文字。

《媒体融合环境下高校图书馆工作研究》由南春娟著

《知识服务理念下的高校图书馆创新与发展探究》由陈雪著

本书稿内容主要分为3大部分, 第一部分对人文学的基本理念、策略、方法、意识等基本问题进行了深入思考, 第二部分主要是运用这些理念和方法, 对当下的人文著述进行评论和批判。第三部分是人文学的实践。前者是理念, 后者是实践, 故曰“人文学的理念与实践”。本书不仅对人文学的理念进行了整体思考, 而非通常那种“类加”; 而且解决了人文学领域几个关键性的问题, 比如性质与功能的关系问题、思辨与考证的联系问题。