秘书或助理应该具备的专业技能常常被概括为“办文、办会、办事”，“办文”也就是公文写作排在首位，由此可见公文写作的重要性和价值。 本书分为上下两篇。上篇介绍了公文写作基础知识，包括公文的分类、特点、通用格式、常用词汇、相关标准等，详细说明了实际工作中比较常用的10种法定公文——公告、通告、通知、通报、意见、报告、请示、批复、函、纪要的格式、写作方法及要点；下篇介绍了比较常用的23种非法定公文——计划、总结、声明、述职报告、讲话稿、开幕词、演讲稿、会议记录、章程、规定、守则、制度、市场调研报告、商业计划书、标书、合同、证明信、介绍信、感谢信、倡议书、欢迎词、祝词、贺信的格式、写作方法及要点。 本书可供秘书、助理等人员阅读，也可作为中高等院校相关专业师生的参考读物。
本书是以近些年秘书工作精彩实战案例为主体的案例与分析教材。具体内容涉及秘书综合素养、日常办公事务与管理、沟通与协调、秘书礼仪、保密工作、信息与调查研究、参谋职能、信访工作等秘书工作领域。本书共九章，理论与实践密切联系，以学科的系统性和全面性构建框架，综合国内政府机关、大型企事业单位秘书工作案例102个。案例分析深入浅出，多层面、宽角度，对提升学生学习能力、理论水平和实践能力都具有重要指导意义。本书适合普通高校、成人教育、高职高专秘书本专科使用，也可作为文秘人员的自学读物。
本书分七章，内容包括：绪论；用户驱动理论与图书馆；从馆员决策到用户驱动决策；馆藏建设中的PDA模式；馆藏建设决策支持中的用户数据；用户驱动馆藏建设的有力补充——用户参与特色馆藏建设等。
秘书或助理应该具备的专业技能常常被概括为“办文、办会、办事”，“办文”也就是公文写作排在首位，由此可见公文写作的重要性和价值。 本书分为上下两篇。上篇介绍了公文写作基础知识，包括公文的分类、特点、通用格式、常用词汇、相关标准等，详细说明了实际工作中比较常用的10种法定公文——公告、通告、通知、通报、意见、报告、请示、批复、函、纪要的格式、写作方法及要点；下篇介绍了比较常用的23种非法定公文——计划、总结、声明、述职报告、讲话稿、开幕词、演讲稿、会议记录、章程、规定、守则、制度、市场调研报告、商业计划书、标书、合同、证明信、介绍信、感谢信、倡议书、欢迎词、祝词、贺信的格式、写作方法及要点。 本书可供秘书、助理等人员阅读，也可作为中高等院校相关专业师生的参考读物。
秘书或助理应该具备的专业技能常常被概括为“办文、办会、办事”，“办文”也就是公文写作排在首位，由此可见公文写作的重要性和价值。 本书分为上下两篇。上篇介绍了公文写作基础知识，包括公文的分类、特点、通用格式、常用词汇、相关标准等，详细说明了实际工作中比较常用的10种法定公文——公告、通告、通知、通报、意见、报告、请示、批复、函、纪要的格式、写作方法及要点；下篇介绍了比较常用的23种非法定公文——计划、总结、声明、述职报告、讲话稿、开幕词、演讲稿、会议记录、章程、规定、守则、制度、市场调研报告、商业计划书、标书、合同、证明信、介绍信、感谢信、倡议书、欢迎词、祝词、贺信的格式、写作方法及要点。 本书可供秘书、助理等人员阅读，也可作为中高等院校相关专业师生的参考读物。
电子文件管理系统是实现电子文件科学管理和有效利用的平台和工具，要保证电子文件的真实性、完整性和可读性，必须构建功能完备的电子文件管理系统，并在电子文件的整个生命周期内将其纳入系统中统一管理。本书引入基于服务架构的理念，将电子文件生命周期内的管理功能以服务组件的方式加以描述，是电子文件管理系统设计与开发的很好方法之一，也是制定电子文件管理系统功能需求规范的未来趋势 。
本书依据丰富的资料，以简练的文字，讲解了中国书法发展概貌，分析了常用书体的演变以及代表性人物，论述了中国书法与画、印等密切关系，探讨了中国历代书法家成长的规律，并阐释了中国书法在弘扬中国优秀传统文化的作用。是重要的普及性读物。
本书采用多媒体教学演示光盘和纸质载体教材相结合的形式，二者各自独立又互为补充。本书以多媒体教学演示光盘为主，重点对实际操作内容进行形象、生动、规范、准确的演示，逐项演示需完成工作任务的具体操作方法、操作要领、操作程序及注意事项等，使学习者直观了解“做什么”“怎么做”“做到什么程度”的问题。纸质载体教材作为演示光盘的辅助形式，进一步说明“为什么这么做”等问题。
本书旨在探讨新业态环境下如何培养高校图书馆专业馆员新的职业能力，以作为图书馆员职业能力指标和教育规划的参考：本书系统调查了靠前外图书馆职业能力研究进展，明晰了高校图书馆专业馆员职业能力研究的基本问题，探索了新业态环境下高校图书馆专业馆员职业能力的变迁，初步构建了职业能力体系模型，并为高校图书馆职业能力分级与评价提出了对策建议。本书附研究过程中撰写的研究随笔。本书既可以作为高校图书馆人力资源规划的基础，也可以作为图书馆学、情报学、信息管理相关领域的教学、研究与实践参考用书。
本书分为三个部分，第一部分第一章阐述产教融合的理论基础；第二章阐述国内外产教融合的发展现状，第二部分第三章阐述文秘专业的人才培养模式概述；第四章阐述文秘专业的行业特点与人才培养，第五章阐述产教融合背景下现代学徒制人才培养模式，第三部分第 六章阐述产教融合背景下文秘专业人才培养模式的架构设计；第七章阐述产教融合背景下文秘专业人才培养模式的课程体系改革；第八章阐述产教融合背景下文秘专业人才培养模式的实践教学体系改革；第九章阐述产教融合背景下文秘专业人才培养模式的实现途径；第 十章阐述产教融合背景下文秘专业人才培养模式创新性与实施效果。
本书分为六大章，第一章介绍广告文案的概念及其在不同场合下的定位；第二章集中阐述广告文案从业者应具备的知识结构以及技能培养；第三章解构广告文案的创作流程以及其中蕴含的技法；最后三章主要是案例分析。
本书通过梳理和汇总国家及北上广数字出版发达地区省、市级政府出台的数字出版行业政策，对北上广数字出版行业发展在生产技术、内容和产品创新、体制机制改革、人才培养、资本运作、市场化和国际化等方面的影响，对我国已有的数字出版行业政策的内容进行重新审视，分析和指出我国数字出版行业现有政策的疏漏和不足，并提出相关建议，为政府主管部门制定、修改和完善数字出版行业整顿侧体系提供有价值的参考。
上海少年儿童图书馆联合国家社会科学重大项目《图书馆阅读推广理论与实践研究》课题组，研制了“上海地区儿童图书馆阅读推广服务指南（系列）”，根据不同年龄层儿童的特点，从服务资源、服务内容、服务空间等多个角度，为图书馆工作人员、志愿者以及相关机构提供了一份阅读推广实操手册，内容涵盖目前我国图书馆较为正式的阅读推广项目47项，对每项活动的服务对象、活动定义、人员安排、组织策划等都作了简要的说明。
本书为普通高等教育“十五”*规划教材(高职高专教育)。全书18章，分为6个部分：第1部分为诸论(第1章)，简要论述了学习秘书心理学的意义及这门课程的性质；第2部分介绍秘书的心理素质(第2—6章)，内容包括秘书的社会角色、一般能力、特殊能力、情绪意志、气质性格等；第3部分介绍秘书的工作激励(第7—8章)，内容包括秘书的自我管理和工作激励；第4部分介绍秘书的人际关系(第9—12章)，内容包括秘书的人际交往、人际关系、秘书与领导关系、秘书的群体心理等；第5部分介绍秘书的工作心理(第13—16章)，内容包括会务工作心理、信访工作心理、调研工作心理、协调工作心理等；第6部分介绍秘书的心理健康(第17—18章)，内容包括秘书的心理健康、预防心理挫折等。本书对秘书工作活动中的心理学问题进行了较细致的分析与探讨，借鉴了心理学和其他学科研究的*
本书分七章，内容包括：绪论；用户驱动理论与图书馆；从馆员决策到用户驱动决策；馆藏建设中的PDA模式；馆藏建设决策支持中的用户数据；用户驱动馆藏建设的有力补充——用户参与特色馆藏建设等。
《档案学元理论研究》一书，是有关档案学学科自身基本理论问题的研究之作。从元科学层面对档案学学科自身的相关元理论进行研究，这是档案学研究发展到一定程度的必然趋势。研究课题成果。全书共12章，对档案学学科自身的一系列元理论问题，如档案学的逻辑起点、研究对象，档案学的性质、类型及归属，档案学的学科体系，档案学与相关学科的关系，档案学的方法论体系，档案学的范式，档案学的术语，档案学的学术评论，档案学的本质特征、功能及地位，档案学的发展规律，档案学的研究等等，进行了较为深入的研究探讨，提出了自己的认识和看法。
向国敏编著的《现代秘书学与秘书实务(第4版)》初版于1996年，曾先后列入高等教育司推荐书目(教高司[1 999]47号)和上海市学历文凭考试《涉外文秘》专业的指定教材。为了更好地适应秘书学教学的新要求，本版进行了第三次修订。 《现代秘书学与秘书实务(第4版)》分为上下两编。上编运用系统论、控制论的思想和方法研究秘书活动，提出了“秘书系统”的概念，阐述了秘书系统的基本要素和运动过程、秘书系统的组织形态、秘书系统的职能、秘书的人际关系、秘书修养等秘书学的基本理论。下编介绍文书写作与处理、会议策划与管理、安排领导活动、接待工作、信访工作、危机管理、日常事务管理等各项秘书实务。
全书由办公环境管理事务、办公室日常管理事务、接待管理事务、领导活动管理事务、办公资产管理事务、商务活动管理事务6个模块组成，具体而翔实地介绍了行政事务助理日常事务管理的内容、程序、方法和技巧，强调了行政事务助理工作的实践性和应用性。本书以工作任务为中心，按教学项目的要求编写，在教学内容设置、教学形式设计和体例编排上具有创新性。全书注重实务，体系独到，条理清晰，体现了以核心技能培养为专业课程改革的主旨。 本书可广泛应用于文秘类岗位的培训，也可作为秘书职业资格证书考试的参考用书，还可作为相关从业人员自学使用。
本书从三个方面进行了论述：图书情报与档案管理是什么？这门学科学什么？将来毕业后可以做什么？1.针对图书情报与档案管理是什么，从定义、内涵、发展（历史、现状和未来）、学科分支和分类进行介绍。2.关于这门学科学什么，对于图书情报与档案管理本科生的课程设置进行概括性的介绍。3.关于将来毕业后可以做什么，结合该专业毕业生的具体情况，给出一些真实案例。读者对象为高三学生家长、大学生以及想了解图书情报与档案管理的普通大众，目的是让他们了解图书情报与档案管理大类的情况。
