本书以数学教育中的立德树人为宗旨，以提高教师的“四个理解”水平为目标，以提升高中数学新课程实施能力为价值取向，以“实践基础上的理论概括”为基本原则，以提升教师的数学素养、教材理解力和教学设计能力为基本途径，研究了核心素养立意的高中数学课改中的一些关键问题；以人教A版数学教材为载体，对课程标准规定的每一个单元内容进行了系统而深入的分析；精选了25个典型内容，给出了“单元一课时教学设计”。本书旨在帮助广大高中数学教师把握数学教育改革与发展的基本方向，增强立德树人的意识和数学育人的自觉性；通过提升课程内容理解水平和教材内容解析能力，提升教师的专业素养和教学能力；通过提高教师的教学设计能力，全面提升教师的数学课程教材实施能力，提高课堂教学效率。本书内容紧贴当前高中数学课改的实践需求，针

本书是彭信威教授研究中国货币史的之作，分八章讲述了从殷商时代到清末中国货币的沿革发展，对每一个时期的货币制度、货币购买力、货币理论、信用等做了深入研究，内容涉及经济、社会、政治、文化和心理多方面，从货币角度展现了中国发展脉络，是一罗万象的货币通史巨著。对于中国经济、金融及领域的研究者、学者、爱好者，本书不仅提供了重要参考，而且是十分值得珍藏的。

本书作者结合《民法典》以及近年来我国司法实践的发展经验，对第一版进行修改和完善，增加了《民法典》的相关条文，并将其作为研讨法学方法论的素材，还借由相关案例对法学方法论的研究进行了说明。本书有助于读者妥当运用法学方法对《民法典》文本展开解释，从而构建具有中国色的民法学理论体系，形成对中国立法和司法实践有解释力的知识和话语体系。

本书作为一阐释证据法之哲学基础的，是证据法学基础理论研究领域的重要文献。何福来教授在书中从事实认定者的内立场这一独角度出发，分析事实认定者在履行职责过程中需要遵循的各种规则。其重要观点是：公正问题须被置于要位置，要先于社会政策所发挥的作用。如果违背了这一点，刑事司法制度就难以通过道德正当性的检验。这在证据法学领域非常重要，值得被证据法以及其他对法律事实认定之道德原则和认识论感兴趣的人们深入研读。

鲍文家庭系统理论 有序指导临床家庭评估 同济大学医学院赵旭东团队领衔翻译 一历久弥新的之作 默里·鲍文（Murray Bowen）作为家庭的创始人之一，提出了家庭系统理论。迈克尔·E.科尔（Michael E. Kerr）曾与鲍文共事20多年。两位提出：如果以家庭系统理论为基础对临床上的家庭进行评估，那么这项其复杂的工作便能有序可循。 本书将鲍文提出的诸多概念进行了系统式整合，用大量篇幅对鲍文理论做出巧妙阐释。科尔博士使用家庭关系图进行图解说明，结合大量短小悍的案例，有条不紊地讲解了鲍文所提出的概念：个体化与一体化、自我分化、慢性焦虑、三角化、核心家庭情绪系统，以及症状的发展。这些概念共同构成了对一个家庭进行系统评估的过程。 本书后记分为读者奉上了独的彩内容：鲍文介绍了他40多年来的人生经验和职业历程，从20世纪40年

《民法学方法论研究/中国当代法学家文库》大遵循当下流行的法学方法论的逻辑结构，从民事法律适用的一些基本命题开始，对民法的科学化和体系化进行了探讨。作者以“体系的外效应”为线索，就民法与宪法、法、刑法等公法门的关系展开分析；同时又在“体系的内效应”框架下，提出并思考了从民法典体例到各项民法基本制度所存在的若干学理和实务争点。 《民法学方法论研究/中国当代法学家文库》叙述的脉络是方法论的，因此在完成体系和体系化的描述之后，按照找法（法律渊源）、用法（法律适用），衡平（值判断及利益衡量）的顺序去铺陈法学方法论之中的一些基本范畴，但是命题的由来及讨论的素材，全来自民法学研究以及民事审判实践。 作为一项关于法律适用的研究，《民法学方法论研究/中国当代法学家文库》坚持了从实