《青少年毒品预防专题教育读本（小学版）》以毒品预防教学大纲和毒品预防教育规划为专题，以不同年龄段的学生思维特点和心理发展规律为编写脉络，以各种心理学引导法构思编写结构，使学生从是什么、为什么、怎么做三个层面，逐步完善知识结构、提高辨识能力和自我保护意识，逐步构建正确的世界观和人生观。

高等学校人才培养模式改革涉及的核心课题之一，是构建符合现代社会理念并能体现科技进步水平的教学知识体系。理想的大学教学知识体系应具有时代性、先进性、学术性和适切性，并且具体体现在能够展现上述先进理念与特征的教材体系与课程内容之中。 综观当今世界，高校本科教育越来越重视受教育者的身心素质的培养和基础知识技能的掌握，这已成为高等院校教育教学改革与发展的主要趋势之一。通识教育由于重视科学精神与人文精神的培养，重视人的发展的全面性，重视知识的交叉、广博与综合，因而越来越受到高等院校管理者、教师和学生的重视。尤其在我国，自20世纪90年代初以来，高等院校在“文化素质教育”思想的指导下，在本科人才培养模式、课程体系、教材内容、专业建设等方面进行了大量的创新，以纠正长期以来我国本科教学过早专门化

本书的主要特点是，按照《选读》本的基本内容和顺序，突破了现有的马克思主义经典著作辅导逐段解释的模式，对列入《选读》篇目的主要内容进行了集中的概括性的阐述，着力于引导学生理解马克思主义的基本观点和时代特点以及马克思主义的主要发展，帮助学生掌握马克思主义世界观和方法论的基本原理，提高运用马克思主义的观点分析和认识问题的能力。

本书为武汉大学通识课教材，包括“美学”、“美”、“美感”及“艺术”等四编内容，对近现代世界美学理论及其基本原理和方法进行了系统而深入浅出的阐释和介绍。 美学作为产生于管代的一个西方哲学学科，其本来的含义是感性学。就西方美学而言，经历了古希腊、中世纪、近代、现代和后现代五个思想史时代。中国传统上虽然没有西方意义的美学，但在儒家、道家和神宗的思想论著中保存了关于美和艺术的思考。本书针对当代美学思想的基本问题展开无原则的批判，提出美和艺术作为欲、技、道的游戏说，以期走出当今美学思想的一条新路。 本书内容丰富、资料详实、论述清晰、语言畅达、具有很高的可读性。

逻辑是一门既古老双年轻的学科。说它古老，是因为它的历史源远流长；说它年轻，是因为它今天仍然充满着生机和活力，在人们现实的思维和交际中起着其他学科不可替代的重要作用。 依据“由抽象上升到具体”的理论建构原则，我们分九章来安排本书的教学体系。 本书的章介绍逻辑的对象、作用和对象、作用和历史，旨在为逻辑画一个总的轮廓，使读者对逻辑有一个概略的了解。 本书的第二章和第三章所讨论的问题，属于命题逻辑的范围。就命题逻辑而言，简单、基本的东西就是命题联结词，所以第二章就从联结词讲起。第三章讨论命题演算，它是命题逻辑的形式化、系统化。命题演算包括公理系统的自然推理系统，本章对这两大系统都作了简明扼要的介绍。 第四章、第五章和第六章讨论谓词逻辑。谓词逻辑是在命题逻辑基础上为现代逻辑

本书在借鉴吸收现有研究成果的基础上，对思想政治教育方法体系做了一些重新构想，全书大致分为四个版块。版块包括、二章。章主要阐述了思想政治教育方法研究必须弄清的思想政治教育方法的涵义、特性、结构、理论基础、基本原则等问题。第二章阐述了作为思想政治教育方法中介两端的主体与客体的关系。第二版块包括第三、四、五章。遵循党的“十六大”提出的思想道德体系的建立要与中华传统美德相承接这一原则，本书认为，中华传统美德应包括中国共产党思想政治教育的优良传统、原则和方法，中国古代先哲的睿智与思考。第三版块包括第六、七章。思想政治教育途径、载体是方法体系的重要方面，如果思想政治教育方法不通过任何途径、也没有任何附着的载体，它将无以施展其功效。第四版块包括第八、九、十、十一章。遵成例，从纵向过程依次

本书是一本学术性著作，在多年探索的基础上写成。内容改革体现在两个方面：一是加深理论深度，对一些重要的理论问题从思想渊源和内在根据上进行了深入说明；二是根据需要增补了一些新内容，淘汰了一些旧内容。本书具有自然科学和社会科学交叉融合的特点，既可用作各类硕士研究生的自然辩证法（科学技术哲学）课的教材，也可供各级干部、广大教师、科技工作者、哲学社会科学工作者阅读参考，还可作为各类大学进行素质教育的书目。

《教学系统设计》一书是*高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革项目中“教育技术学专业改革的研究与实践”项目的系列成果之一。本书在总结我国传统教学设计研究成果的基础上，积极吸收国外建构主义学习理论与教学理论研究的优秀成果，初步建构了以学为主的教学设计理论体系，并在此基础上提出了“主导一主体”教学设计模式。因此，本书无论在内容上，还是在体系上都与以往教学设计教材有很多不同之处，主要体现在以下几个方面。 ，注重教学系统设计理论的研究。教学系统设计本身是一个迅速发展的领域，但是，很多研究者对于教学系统设计理论研究的重要性一直认识不够，研究进展缓慢。就“教学系统设计过程模式”和“教学系统设计理论”两个方向的研究而言，人们的注意力往往更多地投向了前者，在我国这种情况更加明显。由于

经济应用数学基础是财经、管理等专业的必修课．但该课程中某些内容，对有些读者，特别是自学的读者，有一定难度．例如对某些概念理解不透，运算技巧掌握不好等． 因此不少读者要求出版学习该课程的参考书． 我们就是应读者的这种要求，编写了本书．它可以给讲授该课程的教师提供“教学参考”，也可以给在校学生及参加自学考试的学员作为“学习与考试指南”，也可以为在职财经工作者自学进修或想投考财经类专业研究生的读者作“学习辅导”，也适用于社会上助学辅导班作考前复习的“串讲教材”． 本书以由中国人民大学出版社出版、赵树原主编的《经济应用数学基础(一)微积分》为主要教科书，同时兼顾其他类似教材的内容． 所以不论使用哪本教材，均可采用本书作为参考书．

该书是电大教材“汉语言文学基础知识丛书”中的一本。内容涵括从五四新文学诞生以来到上个世纪末的中国现当代文学史,包括这一时段中的重要文学事件、文学现象、作家作品、文学流派等,是一本简明的关于中国现当代文学基础知识的电大教材。

高等学校人才培养模式改革涉及的核心课题之一，是构建符合现代社会理念并能体现科技进步水平的教学知识体系。理想的大学教学知识体系应具有时代性、先进性、学术性和适切性，并且具体体现在能够展现上述先进理论与特征的教材体系与课程内容之中。 综观当今世界，高校本科教育越来越重视受教育者的身心素质的培养和基础知识技能的掌握，这已成为高等院校教育教学改革与发展的主要趋势之一。通识教育由于重视科学精神与人文精神的培养，重视人的发展的全面性，重视知识的交叉、广博与综合，因而越来越受到高等院校管理者、都是和学生的重视。尤其在我国，自20世纪90年代初以来，高等院校在“文化素质教育”思想的指导下，在本科人才培养模式、课程体系、教材内容、专业建设等方面进行了大量的创新，以纠正长期以来我国本科教学过早专门

本书是供大学本科生学习马克思主义哲学的基础教材。 在本书的编写过程中，我们以马克思主义、*思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循坚持和发展马克思主义相统一的原则，注意借鉴和吸收学术界有关研究和教材编写的新成果，反是非曲直和概括我国和世界经济、政治、文化发展的新情况，总结和反思建设有中国特色社会主义实践的新经验，分析和回答学生在学习中提出的实际问题，力求简明、准确而又系统、全面地阐述马克思主义哲学的基本概念和基本原理。

本书是面向21世纪高职高专规划教材中的数学立体化系列教材之一，是五年制高职高专和中职学校数学的初等数学部分。作者根据多年从事教学和科研工作的成果和经验，结合中职学生的特点，合理选择内容，并注意了与初中教材的衔接及对口升学考试的要求。 本书包括集合、不等式、函数、三角函数、反三角函数、数列等内容；下册包括直线、二次曲线、平面向量、立体几何、排列组合、复数、概率初步等内容。每章前有本章学习要求和重点，每节中编排有紧扣知识点的课堂练习题，每节末有习题，每章末有本章小结、测试题、阅读材料。书末附有习题答案。 本书可作为五年制高职高专、各类中职学校的数学教材，也可作为对口升学考试的教材或参考书。

本书为《音乐素质教育丛书》中的一本。本书力求让读者学习和认识音乐的基本表现要素，了解音乐艺术的一般规律，知晓音乐的基本语言，塑造欣赏音乐的耳朵；了解不同时期、不同民族音乐的风情。为此，本书简明地描述了音乐中存在的多种形式和体裁，介绍了有代表性的音乐作品和音乐流派，因为音乐欣赏是人们步入音乐殿堂的级台阶。 本书通俗易懂的文字，简明扼要地讲解了一些音乐基本理论，论述了音乐的一般规律，描述了音乐中存在的多样形式和体裁，介绍了有代表性的音乐作品和音乐流派，这将有助于读者学习和认识音乐。读者还可以根据思考题回答问题，以求对相关知识有更深的理解。如果有兴趣，可以以此为起点，再去学习一些专门的音乐知识和音乐技能，将自己的音乐梦想放飞得更高更远。

《中国现当代诗歌赏析》一书作为通识教材，旨在提升人们的诗歌爱好与热情，培育学习者的人文素质。在一个商品经济持续升温的年代，大力倡导人文精神，全面完善人格心理，更有其不可低估的价值。尤其是现实中频频发生的、甚至常识性的错误，也给了我们关于夯实中国文化根基的提醒。 “五四”新文化运动以来，出现了用白话创作的新体诗歌。这是中国诗歌史上一次伟大的变革。众多的诗歌艺术流派，各具风姿的代表诗人，脍炙人口的诗歌佳作，都激发着我们学习、诵读、研究的积极性。接受、整理这份民族文化资源，不论是对人们的文化熏陶，还是对繁荣诗歌创作，都具有不容忽视的意义。

《思想政治教育学》共由14章组成，章是全书的总论，着重论述了思想政治教育学的一般理论，即思想政治教育学的内涵、研究对象、特征、研究目的和任务及它的研究方法，为学习和研究思想政治教育学提供总的指导思想。第二章，思想政治教育理论的历史沿革，研究、探讨思想政治教育理论的产生、形成和历史的发展，为创立思想政治教育学的理论体系提供历史经验和历史资料的借鉴，特别是研究了马克思主义思想政治教育的理论形成和发展，为创立思想政治教育学科学理论体系提供理论基础和丰富内容。第三到十二章，是思想政治教育学的基本理论部分，在这一部分中，分析了思想政治教育的本质、功能、社会作用及其同环境的关系、战略地位，探讨了思想政治教育的基本规律和基本范畴，阐述了思想政治教育的目标、内容、方法、教育者、被教育者及其同

本书包括导论和四章。全书以100多年来社会主义认识史的三次飞跃为主线，设计了一个纵横交错、理论与实践结合的体系。这个体系的特点是既从纵向说明100多年来科学社会主义理论是如何丰富和发展起来的，又从横向认证社会主义的各个原理是怎样得到验证和不断增加新内容的。全书总结过去，分析现在，展望未来；立足中国，反映外国，总揽世界。书中许多内容新颖，并附有马克思、恩格斯、列宁、*、邓小平和*的著选读，以帮助读者加深对科学社会主义在实践中不断丰富发展的理解。各章还另附有不少资料和思考题。本书可供各类学员和广大干部学习科学社会主义和建设有中国特色社会主义理论阅读参考。

叶问系咏春拳术中,学习完小念头后,接着会接受一些基本训练,诸如连环日字冲拳（又称扯空拳）、转马、进退马、单菊手、盘手、双病手方面的基本内容,随后便可以开始学习寻桥套路。寻桥是叶问系咏春术的第二套拳法,在寻桥套路中配合了马步、身法及脚法,防守法严守上、中、下三路,同时亦有攻击动作。咏春拳术中有三式拳法,即直线冲拳、抽撞拳及勾撞拳,本书寻桥收录了抽撞拳。

这本《社会学导论》主要是为非社会科学家专业的学生编写的。近些年来，在我国高等院校中，为非社会学专业（包括理工科）学生开设社会学课程已经相当普遍。这本教材就是为了适应这种需要而编写的。当然，社会学专业的学生也可参考使用本书。为了适合读者的特点，我们在编写中简化了部分概念以及对概念的更细致的辨析，增加了如何用社会学的概念和范畴分析社会现象的内容。以提高学生用社会学的视角观察和分析社会现象的能力。 本书是一本体例、观点新颖的社会学概论教程。全书共分为13章，系统讲述了社会学的基本理论，并特别探讨了社会学的中国化的问题。本书主编孙立平教授是社会学界的知名学者，书中融入了他的诸多新颖创见。全书内容充实，除讲述基本理论外，还附有精彩案例。本书深入浅出，阐述清晰明白，既可作为社会学专业

《中国青少年数学论坛指定参考用书：走进美妙的数学花园（小学下册）》由数学解题、集体活动和数学作文（论文）三部分组成，按照趣味数学－实践应用－数学建模这样一个梯次，循序渐进，培养学生动手、动脑和探究性学习能力。其中“问题小超市”提出与日常生活有关的数学问题，“知识百宝箱”是解决问题涉及的预备知识，“数学百花园”提供了解决问题的方法和途径，“智力加油站”则是对相关知识的拓展和深化，在掌握一定数学知识的基础上，培养学生利用数学解决实际问题的能力。在每个单元后的集体活动中，有社会调查和分组实验，意在培养学生与他人沟通的能力和团队协作精神。后编入了数学作文辅导和从全国260余篇数学作文中评选出的8篇获奖作品，对培养学生的探究性学习精神有一定帮助。

本书以普通心理学为基本框架,系统阐述了人的认识过程、情感过程和意志过程以及个性心理;同时紧密联系学校工作的实际和师范院校的学生特点,深入阐述了学校群体心理、学校心理健康教育、学校教师心理、学校的心理咨询等内容。每一章后均附思考题参考文献,以方便读者使用全书在教材结构上突破了过去的单一模式,使教材更具有实践性和可操作性,并突出了师范性。本书对应的课程荣获广东省第五届优秀教学成果二等奖。 本书适合作为师范院校公共课心理学教材,并可为心理学相关专业人员参考使用。