本书以朝汉对照的形式出版，以便朝鲜族小读者阅读理解。 本书选取了《了不起的羊妹妹》等若干经典故事，配以精美绘图，讲述了羊妹妹参加轮滑比赛被小朋友嘲笑、排挤时，通过调整心态，提高自身的能力， 终取得成功的故事，告诉孩子们面对嘲笑、排挤时，要积极应对，强大自己才能得到别人的喜欢。 本书的出版可以让朝鲜族的孩子们通过阅读优秀经典故事，来感悟成长的大道理，陪伴孩子们健康成长。

《试论藏族民间寓言故事》是西藏青年学者扎西次仁的硕士毕业论文，本论文以藏族民间文学理论和藏族特有的艺术观为基础，以其他 民族的民间文学理论为支撑，用三大章节浅析了对藏族民间寓言故事的认识、历史发展、分类、特征、价值以及它与藏族寓言小说之间的关系。这是一篇基础理论研究和现实应用相结合的学术论文，对于认识、收集整理、传承和发扬藏族寓言故事的工作能提供理论依据和指导作用，从而对丰富藏族民间文学体裁和藏族民间寓言故事 深层次的研究有所贡献。

本书系《 次遇见科学（汉藏对照）》系列绘本之一，透过小 孩阿瓜对自己身体的观察及排泄物的观察，理解每个器官都有特定的功能，器官之间协调以形成系统，人的身体健康依赖着系统的平衡。书稿以适合中国儿童的元素、色彩、故事来构建，摒弃了传统的科学知识输出思维，而以启蒙科学素养为核心，在有趣的故事中内涵了幼童诸多科学素养要求，做到了科学素养启蒙“润物细无声”的效果，旨在帮助幼儿初步理解科学的本质并形成内化的素养，非常值得从小阅读。

本书系《第一次遇见科学（汉藏对照）》系列绘本之一。本绘本要传达给儿童的是争论之前再观察一下，当人们对同一事物作出不同的描述时，通常较好的做法是再进行新的观察，而不要争论谁是谁非, 教会孩子重视自己的感受，勇敢拒绝，学会积极沟通，化解矛盾。 没有生硬的说教，通过绘本故事让孩子们正确面对争吵，体会人与人之间的距离和关系，疏导人际沟通中的心理压力，打造良好人际关系。

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本书系《第一次遇见科学（汉藏对照）》系列绘本之一，以抒情性画面呈现小朋友对冰淇凌来源的想象，要传达的科学内容是人类的食物从在自然中成长到抵达人们手中的时候，要经历漫长的过程，这个过程并不容易，小小的冰淇淋也与阳光、水分、土壤、植物、动物、机器生产相关。全书视觉风格偏向抒情，叙事则借助小精灵在冰淇淋的生成过程中穿梭，串联起牧场、果园、工厂等冰淇淋生产过程中的不同环节，构思巧妙富于音乐性，帮助幼儿初步理解科学的本质并形成内化的素养。

《试论藏族民间寓言故事》是西藏青年学者扎西次仁的硕士毕业论文，本论文以藏族民间文学理论和藏族特有的艺术观为基础，以其他 民族的民间文学理论为支撑，用三大章节浅析了对藏族民间寓言故事的认识、历史发展、分类、特征、价值以及它与藏族寓言小说之间的关系。这是一篇基础理论研究和现实应用相结合的学术论文，对于认识、收集整理、传承和发扬藏族寓言故事的工作能提供理论依据和指导作用，从而对丰富藏族民间文学体裁和藏族民间寓言故事 深层次的研究有所贡献。

本书系《第一次遇见科学（汉藏对照）》系列绘本之一，以抒情的手法表达了一片森林如何而来，从几只飞鸟带来的种子落地发芽，到灌木丛的形成，新的动物来安家，带来新的种子，一片森林最终在一个孩子的望远镜中形成，人在森林中的位置是渺小的。此绘本传达了一种人与自然的关系，帮助儿童初步建立健康的生态观念。本书稿摒弃了传统的科学知识输出思维，而以启蒙科学素养为核心，旨在帮助幼儿初步理解科学的本质并形成内化的素养。这套绘本做到了科学素养启蒙“润物细无声”的效果，在有趣的故事中内涵了幼童诸多科学素养要求，非常值得从小阅读。

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《你是怎么知道的（汉藏对照）／第一次遇见科学》所要传达的是“描述观察结果”，要尽量准确地描述事物，这一点在科学方面很重要。因为，它能使人们互相比较观察结果。在适当的场地询问：“你怎么知道的？”而且，当别人提出同样的问题时，尝试着予以合理的回答。书稿摒弃了传统的科学知识输出思维，而以启蒙科学素养为核心，在有趣的故事中内涵了幼童诸多科学素养要求，旨在普及科学知识，传播科学精神，培养求知兴趣，帮助幼儿初步理解科学的本质并形成内化的素养。

《试论藏族民间寓言故事》是西藏青年学者扎西次仁的硕士毕业论文，本论文以藏族民间文学理论和藏族特有的艺术观为基础，以其他 民族的民间文学理论为支撑，用三大章节浅析了对藏族民间寓言故事的认识、历史发展、分类、特征、价值以及它与藏族寓言小说之间的关系。这是一篇基础理论研究和现实应用相结合的学术论文，对于认识、收集整理、传承和发扬藏族寓言故事的工作能提供理论依据和指导作用，从而对丰富藏族民间文学体裁和藏族民间寓言故事 深层次的研究有所贡献。

《试论藏族民间寓言故事》是西藏青年学者扎西次仁的硕士毕业论文，本论文以藏族民间文学理论和藏族特有的艺术观为基础，以其他 民族的民间文学理论为支撑，用三大章节浅析了对藏族民间寓言故事的认识、历史发展、分类、特征、价值以及它与藏族寓言小说之间的关系。这是一篇基础理论研究和现实应用相结合的学术论文，对于认识、收集整理、传承和发扬藏族寓言故事的工作能提供理论依据和指导作用，从而对丰富藏族民间文学体裁和藏族民间寓言故事 深层次的研究有所贡献。

本书系《第一次遇见科学（汉藏对照）》系列绘本之一，通过一只失去家园的松鼠重新造房子的故事，传达对生存环境的条件的理解，即人们为了更好的生存会设计与自己相关的外部事物，但是计划、设计、制造、评价以及改进自己的设计的过程都要考虑到环境的条件。本书稿摒弃了传统的科学知识输出思维，而以启蒙科学素养为核心，旨在帮助幼儿初步理解科学的本质并形成内化的素养。这套绘本做到了科学素养启蒙“润物细无声”的效果，在有趣的故事中内涵了幼童诸多科学素养要求，非常值得从小阅读。

《试论藏族民间寓言故事》是西藏青年学者扎西次仁的硕士毕业论文，本论文以藏族民间文学理论和藏族特有的艺术观为基础，以其他 民族的民间文学理论为支撑，用三大章节浅析了对藏族民间寓言故事的认识、历史发展、分类、特征、价值以及它与藏族寓言小说之间的关系。这是一篇基础理论研究和现实应用相结合的学术论文，对于认识、收集整理、传承和发扬藏族寓言故事的工作能提供理论依据和指导作用，从而对丰富藏族民间文学体裁和藏族民间寓言故事 深层次的研究有所贡献。

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《试论藏族民间寓言故事》是西藏青年学者扎西次仁的硕士毕业论文，本论文以藏族民间文学理论和藏族特有的艺术观为基础，以其他 民族的民间文学理论为支撑，用三大章节浅析了对藏族民间寓言故事的认识、历史发展、分类、特征、价值以及它与藏族寓言小说之间的关系。这是一篇基础理论研究和现实应用相结合的学术论文，对于认识、收集整理、传承和发扬藏族寓言故事的工作能提供理论依据和指导作用，从而对丰富藏族民间文学体裁和藏族民间寓言故事 深层次的研究有所贡献。

本书稿系《第一次遇见科学》（汉藏对照）系列绘本之一，所要表达的核心思想是子代与亲代之间的相似与差异。作者根据给出的核心思想，以家庭相册为依托，借助相册中的照片，展示了妈妈的成长历程，呈现出妈妈的过去与现在。主人公进而将思索延展至不同动物的子代与亲代，不同人种的小时候与成年的对比，最终在梦境中将过去与现在以莫比乌斯环的形式连接起来，完成绘本寓意的升华。本书稿摒弃了传统的科学知识输出思维，而以启蒙科学素养为核心，旨在帮助幼儿初步理解科学的本质并形成内化的素养。这套绘本做到了科学素养启蒙“润物细无声”的效果，在有趣的故事中内涵了幼童诸多科学素养要求，非常值得孩童阅读。