张勇主编的《景观(2015靠前辑总第45辑)》是一部展现美丽园林的图书，不仅展现了各国园林的美丽景象，还向读者介绍了其悠久的历史，并回顾介绍园林建设行业的动态。该书立足园林建设行业，面向社会，立足北京，集知识性、趣味性于一体。全书16开彩页，图文并茂，通俗易懂。

张勇编写的《景观(北京市公园管理中心特刊2014第4辑总第44辑)》是一部展现中国美丽园林的图书，不仅展现了各国园林的美丽景象，还向读者介绍了其悠久的历史。《景观(北京市公园管理中心特刊2014第4辑总第44辑)》立足园林建设行业，面向社会，立足北京，集知识性、趣味性于一体，图文并茂，通俗易懂。

本书为初学设计的学生提供一本易读且又能获得大量信息的书。在语言形式的表达上，这本书有意识地使用设计的基础语言——手绘，作为主要的语言表达方式。此外，随意的绘画风格避免了完成的画面显得过于呆板，在某种程度上也显示出解决设计问题是个很流畅的过程。自由的绘画风格也是鼓励学生们在设计初始阶段采取手绘的方式绘制图形和表格。在当今软件横行的形势下，这本书带来了最原本的“设计味道”。

江海燕、刘钧编著的《中外园林赏析（高等院校公选课系列教材）》首先简明扼要地建立了园林设计赏析的理论和方法框架，系统阐述了园林设计赏析所需具备的知识体系，使本书融理论和实践于一体。接着以古今中外园林作品为核心，按照时间和空间两条轴线组织内容。古代部分，注重园林发展的历史、地理、人文、社会等背景，结合作品重点阐述各个时期不同国家和地方园林的共同特点；现代方面，注重园林功能、构思、表现手法、风格和技术等方面的时代性和创新性，结合作品重点阐述不同类型和不同风格园林的个性特征。 《中外园林赏析（高等院校公选课系列教材）》涵盖古今中外大量经典和园林作品的图片和案例，对园林作品的解析从规划设计的角度出发，深入浅出，满足公共选修课全面性、普及性及专业性的要求。

《庭院设计·欧式风格》主要选取了当下流行的几十个欧式风格的庭院设计案例。本书突出了目前较为流行的欧式风格庭院的设计方法和设计原则，书中的案例较新，具有代表性，每个案例中还附上了贴心的设计档案，简要地概括了设计的面积、所处环境等资料。翔实的说明文字、清晰全面的案例照片及其设计图纸，给广大读者尤其是设计师和庭院爱好者提供了极具操作性的案例资料，图书的版式设计灵活，更方便读者查阅和参考。

唐宋古文家写下了大量的亭记散文,这些散文记述了古文家寄游山水的经历和闲雅自适的生活状态。然而，由于古文家的儒学思想基础和古文的文体复兴背景，这些亭记散文又或隐或显地体现了古文家的儒学心迹，儒学思想在其

唐宋古文家写下了大量的亭记散文,这些散文记述了古文家寄游山水的经历和闲雅自适的生活状态。然而，由于古文家的儒学思想基础和古文的文体复兴背景，这些亭记散文又或隐或显地体现了古文家的儒学心迹，儒学思想在其中的传达与道禅思想形成一种融通交汇的关系。

《中国园林鉴赏手册》将中国古典园林分为皇家园林、私家园林、名胜园林、纪念园林、寺庙园林等五大类，逐一介绍。详细介绍了各个的古典园林，将它们的造园艺术、建筑艺术及文学绘画艺术展现出来。以“园林名片”、“名园概述”、“园林鉴赏关键词”的形式成书，配以相关精美图片，帮助读者更深入地了解和欣赏中国古典园林。在全面介绍了各园林特色后，设有“延伸阅读”一栏，将园林所蕴含的深厚文化展示出来。

本系列丛书作品选自设计公司实际案例和庐山艺术特训营师生作品，分《写生与草图》、《建筑表现》、《室内空间》、《景观园林》等分册，内容强调和注重设计实践与课堂训练的密切关联巨；会持续征集更多更好的作品并陆续编辑出版，为特训营学员、高校相关专业学子及设计师朋友提供不同类别、不同风格的案例作品作为学习参考资料，从而希望能对设计和手绘训练的提高起到一些借鉴和启发作用。

《梦想改造家》是由东方卫视打造的一档大型家装改造节目。本套图书，把节目内容制作成了图书形式出版，节目大胆突破了以色彩和软装为主的传统装修形式，革命性的聚焦在空间改变和功能实现上，狭小的空间、奇葩的房型、看似无法解决的居住困难，都由设计师在有限的资金、有限的空间里根据委托人的特殊需求进行的改造，真正解决委托家庭的住房难题。 n 《梦想改造家Ⅳ》收录了第二季的六期节目，胖大婶的幸福新家、馄饨埔里的家、假山一样的家、山底之家、水塔之家、守护太阳部落的家。通过聚焦全国范围内不同地域特色的建筑物、不同类型和背景的家庭故事，揭示家给予人的意义，见证家装改造给予人的幸福。 n

《全国普通高等学校音乐学本科专业教材：音乐名作鉴赏》是一本“音乐之旅”的导游书，所选的皆是经历时间筛选、审美品位高的作品；有“唯美”倾向是自然的，因为欣赏就是审美。 编辑的基本顺次是：先中国，后外国；先声乐，后器乐；先小型，后大型。 《全国普通高等学校音乐学本科专业教材：音乐名作鉴赏》共设理论、声乐、综合、器乐四篇，计三十二讲，上下学期各十六讲。每讲从基本概念、铺垫基础知识开始，以为赏乐做理性的准备。所设的副标题，应领会它的概括意义，请勿忽略。 《全国普通高等学校音乐学本科专业教材：音乐名作鉴赏》撰写力求简洁。虽然讲述内容不免涉及比邻学科，如民歌，涉及民乐概论；曲体，涉及作品分析课；作者，涉及乐史学；欣赏，则涉及审美论等等，但都围绕一个“赏”字来写，并不展开。希冀能