这本手册旨在讲述如何通过合理的设计，并在身边土地上亲力营建实践，*终打造一个容易操作、环境友善、景观良好的花园。希望每位读者都能感受到，即便是小小的社区花园也可以成为一个有生命力的完整个体，而并非是一些公式化景观生态元素的简单堆砌。在社区花园中，我们尝试检视身边触手可及的事物，从社会参与 自然保护 生态可持续的角度，建起人与自然和谐共生的关系。也希冀每一位读者能够成为行动者，一起去改变些什么，为了自己，为了家人，为了大家共同的家园。*章 你了解社区花园吗 介绍了社区花园的发展概况、定义解释和分类；第二章 社区花园 一个小型生态系统 从问题思考的角度提出社区花园应有的原则和基础；第三章 设计之前的调研记录 陈列出设计开始之前的准备工作，包括了解使用者需求、场地现状踏勘等并要求做好记录；第

全书共分为4 章。 ? 第1 章汇集了18 个典型的小庭院设计实例，全面展示了自己也能做 的庭院设计方案。 ? 第2 章介绍了小庭院设计与种植的方法，从小庭院的规划（种植计划） 到小庭院的装饰创意和庭院基础建设工作，提供了众多有价值的建议。 ? 第3 章是适合狭小空间的植物图鉴，列举了76 种小庭院设计中的常 用植物，包括常绿树、落叶树、灌木和各种花草，介绍了每种植物的 属性、种植期、花期与修剪期等。 ? 第4 章为园艺术语，整理了各种园艺专有词汇，供读者学习参考。

本书从设计原理到施工方法，详细讲述了庭园工程设计与施工方法及相关注意事项。全书主要内容包括概论、庭园地形设计与施工、庭园给水排水设计与施工、庭园山石设计与施工、庭园水景设计与施工、庭园绿化设计与施工、庭园细部设计与施工等。 本书语言通俗易懂，体例清晰，具有很强的实用性和可操作性，既可供园林庭园工程设计与施工人员使用，也可供庭园工程监理人员工作时参考。

本书强调城市景观设计和建设绝不应是表面的化妆和美化，而是在协调人与自然，人与人的关系，是在创造人类审美的而又是现实的生活场所、安全而健康的生态系统、富有意味的物质与精神空间，即天地-人-神和谐的人居环境。 本书分上、中、下三篇，上中两篇在社会发展历史与国际视野里，以国际城市景观建设，特别是一个世纪前的美国城市美化运动的教训为鉴，直言目前盛行于大江南北的 城市化妆运动 乃是城市景观建设之误区，是在重蹈西方城市建设之覆辙，是封建君主意识、暴发户意识与小农意识的综合症，有必要唤起全社会，特别是城市建设决策者们的注意。 面对急速城市化时代里迷途的城市景观幼儿，本书呼唤其灵魂的回归、自然的回归、人性的回归和地方精神的回归。

本书是日本社区营造先锋人物山崎亮的代表作，被誉为“社区营造领域推荐阅读作品”，畅销日本和台湾地区地区多年。作者在书中系统梳理了自己12年工作的经历和心得，选取了16个不同类型且具有代表性的设计案例，介

本书以中国古代造园专著《园冶》为范本，从中国园林的自然美景、营造法式、艺术、人文等角度研究探讨中国园林里的美学。通过阅读本书，共同领略中国园林美学的思想精华和审美风格。

该书稿以《景观设施设计》为选题，其内容主要包括以下以下几个部分： 一 关于景观设施设计；二 景观设施的类型；三 景观设施设计与人体工学；四 景观设施与环境；四 景观设施设计的基本方法；五 景观设施设计的时代趋势

《园林工程测量》是编者在从事园林专业测量学教学的过程中，深入园林工程施工现场进行调研，和现场施工技术人员进行探讨，并结合近年来测绘新技术、新方法和新设备，不断地改进课堂教学，在参考众多同行专家论著的基础上，后形成了本教材。本书很好地解决了如何将测量学的理论和实践与园林工程建设结合得更为紧密，使测量技术更好地服务于园林工程的建设；如何在教学中体现出园林工程测量工作的整体性和可操作性。

住宅小区景观设计作为高职高专环境艺术设计和室内设计专业的一门重要课程，具有很强的综合性和应用性，专业理论及技术层面跨度很大，对培养学生的设计应用能力具有重要的作用，对形成学生综合的思维能力与设计技巧的基本专业素质有重要的影响。 本教程的总体教学目标就在于对学生这种综合性应用能力的培养，通过对住宅小区景观设计的理论、原则、内容、方法的讲解与实际设计案例的剖析，使学生能基本认识和把握住宅小区景观设计的基本原理和设计方法，着重研究小区环境景观的功能、空间、硬质铺地、植物、色彩、照明、设施、小品等相关设计要素的组合。

园林设计制图、平立南表示、透视和广义鸟瞰图画法、园林设计的基本方法、园林设计要素、设计实例等。全书共有插图约500幅，其中不少为精美的钢笔徒手线条图。

《无障碍环境设计：刺激五感的设计方法》从多个侧面给读者展示了残疾人士利用无障碍化设施可以和健全人一样正常的生活和活动的场景。《无障碍环境设计：刺激五感的设计方法》所列举的相关无障碍化设计实例或许能作为从事无障碍化设计的专业人士提供有意义的参考。

本书以中国古代造园专著《园冶》为范本，从中国园林的自然美景、营造法式、艺术、人文等角度研究探讨中国园林里的美学。通过阅读本书，共同领略中国园林美学的思想精华和审美风格。

本教材的编写立足“对分课堂”教学模式，注重应用型人才培养，打破传统教材的讲授结构，优化教学内容，提炼理论要点；结合理论要点丰富案例素材，强调理论讲授与案例素材匹配，注重案例素材的多样性；以理论要点讲解结合案例素材的方式，在理论要点与案例素材之间形成教学留白，给学生自主学习、探究发现的空间；实现学生从案例模仿到新问题的探究，再到分析解决问题能力的培养；提升学生的理论与实践结合能力、批判性思维能力、创新思维能力等；探索适于“对分课堂”及应用型人才培养教学的教材模式。

《风景园林建筑造型设计》是风景园林建筑系列教材之一。本书是在《风景园林建筑设计与表达》一书中对风景园林建筑造型设计简要介绍的基础之上，系统地对风景园林建筑造型设计方法进行详细讲解，并配有相应的建筑实例分析，使学生在了解风景园林建筑设计的基础上，能够进一步掌握风景园林建筑造型设计的方法。全书共分6个章节，分别为绪论、风景园林建筑造型设计分析、风景园林建筑体量与组合、风景园林建筑立面设计、风景园林建筑细部设计及风景园林建筑设计作品分析。全书理论结合实践，每章后附有相关思考题，供学生考研复习参考。 《风景园林建筑造型设计》适合风景园林、园林、建筑学、城乡规划学、环境艺术设计及相关设计类专业学生使用，也可作为对风景园林建筑设计感兴趣人员的自学教材以及相关设计人员的参考用书。

由张晋石所*的《乡村景观在风景园林中的意义》《乡村景观在风景园林中的意义》系统阐述了乡村景观在风景园林规划与设计中的意义，进而也对中国现代风景园林作了一定的思考，认为：一方面，我们塑造属于中国的景观，除了延续中国历史园林的**传统之外，也可以回到中国园林的本质 向自然学习；不仅将天然的山水风景作为参考对象，还可以放宽视野，将乡村景观作为研究和考察对象，从中汲取设计的语言和创作的灵感；另一方面，在当前我国乡村地区面临巨大发展和变迁的情况下，关注乡村景观规划，有助于改善我国乡村地区的人居环境，实现城乡统筹发展，改善国土面貌，也有助于学科向大地景观规划的层次进展。

★德国家喻户晓的园林设计师分享*成功的园林设计经验 ★极具艺术价值的园林范例清晰解说园艺技巧 ★全书图解，简明扼要一目了然的完全操作指南 ★超实用园林植物详情表，一看就上手的家庭园林宝典 《家庭园林的设计与布置》通过由浅入深，由整体到局部的方式向喜爱园艺热爱生活的朋友们讲述了如何打造完美的私人 园林 。 《家庭园林的设计与布置》分六个章节，详细的向您介绍如何打造一个您心目中完美的 绿洲 。不管您想拥有哪种花园或前庭，相信您都能够从这本书中风格各异的例子中获得一些灵感。 《家庭园林的设计与布置》中介绍了：如何通过优化土地的划分，让小花园也可以成为优秀的园林作品，如何设置障景可以使家庭园林空间变得亲近而安全，如何设计精巧和富有情趣的座椅使家庭园林更加富有活力，如何

紫竹院历史悠久,初为天然湖泊,湖底有泉,曾是古代高梁河的发源地 元大都建城,从金中都旧城迁移到新城,高梁河水系成为了北京城的生命之河 依水而建的紫竹禅院,远山近水,塔影桥衍,河塘鸟语,家岸高柳,明清时期成为皇家御用庙宇,时至今日,公园内的澄鲜湖不仅是人们的赏景、泛舟的场所，也是北京城市水系的重要组成部分，对形成良好的生态环境有着及其重要的作用。

数十年来，美国的风景园林设计一直非常重视与生态学的理论与实践相结合，追求美学与生态学的并重。其人工湿地的建设是这一趋势下已经发展得甚为成熟的领域。而在中国大陆，人工湿地的理念刚被引入不久，正逐渐为专业人士和社会所认同，也有一些成功的案例。但是，在现实中，我们却发现有不少所谓的 人工湿地 其实就是人工水体而已，令人汗颜。 本书简要介绍了湿地的由来和作用，引入了湿地损失、累积景观影响、替代减损和湿地创造等重要的基本概念，论述了湿地营建场所的原则、场所选择、规划方法以及建设后的评价，详细探讨了湿地的位置、形状、岸线、坡度以及深度的设计、水位的控制、湿地植物的选择以及美学的考量，并通过精彩的综合性湿地项目详细阐述了湿地在创建时所采用的方法。 本书是弗朗斯博士根据其在哈佛大学的课程讲义所

《应用型本科（农林类）“十二五”规划教材：园林计算机辅助设计（AutoCAD 2011）》采用AutoCAD2011中文版，以园林设计理论为基础，按照园林制图的基本流程，讲解运用AutoCAD进行园林制图的方法。主要内容为：园林计算机辅助设计基础知识，AutoCAD2011基本设置，创建二维图形，编辑园林对象，创建图形，管理图层，创建和编辑图案，创建文字，标注尺寸，园林三维设计，图形输出等，后以一个综合实例展现AutoCAD在园林设计方面的实际应用。 《应用型本科（农林类）“十二五”规划教材：园林计算机辅助设计（AutoCAD2011）》可作为高等院校风景园林、园林专业的教材，也可供园林规划设计院、园林企业的设计和技术人员参考。