钱·S·帕克编著的《工程经济学(第5版)》深入浅出地介绍了现代工程师应的工程经济学专业基础知识,是针对各类工科学生的入门教材。全书内容丰富、逻辑严密,充分运用理工科学生较强的数理基础,通过大量的运算实例阐述理论与方法。自1993年初版以来,及时吸纳*研究成果,并随实践和计算手段的演进不断修订更新,一直为众多高校采用。《工程经济学(第5版)》以学生为中心,以帮助学生掌握原理和方法为目的。探讨当前的热点问题,引导读者运用所学知识解决现实世界中的问题。
本书针对土建类专业的建筑工程、岩土工程、地下空间工程、交通土建工程、轨道交通、道路工程等专业方向的教学需要,遵循“内容充实、注重实用、兼顾不同行业、便于自学”的原则,主要依据国家和行业*版规范进行编写,充分体现了本学科的理论性、系统性、计算性、实验性及应用性的特点。全书共分10章,内容包括:绪论、岩土工程勘察、天然地基浅基础、连续基础、桩基础、沉井工程、地基处理、基坑工程、地下连续墙设计与施工、区域性地基与挡土墙。 本书可作为高等学校土木工程、城市地下空间工程、交通工程、勘查技术与工程等专业《基础工程》课程的教材,也可作为土建类研究生的教学参考书,并可供土建类工程技术人员阅读参考。
本书是根据全国高职高专教育土建类专业教学指导会颁布的“建筑施工技术”教学大纲,以国家现行建设工程标准、规范、规程为依据,以施工员、二级建造师等职业岗位能力的培养为导向,根据编者多年工作经验和教学实践,在自编教材基础上修改、补充编纂而成。《建筑施工技术/高职高专“十二五”规划教材·土建专业系列》对建筑工程施工工序、工艺、质量标准等做了详细的阐述,坚持以就业为导向,突出实用性、实践性。《建筑施工技术/高职高专“十二五”规划教材·土建专业系列》吸取了建筑施工的新技术、新工艺、新方法,其内容的深度和难度按照高等职业教育的特点,重点讲授理论知识在工程实践中的应用,培养高等职业学校学生的职业能力。全书共分七章,包括地基与基础工程施工、砌筑工程施工、混凝土结构工程施工、钢结构工程施工、防水工
《食品贮运保鲜/高等职业教育“十三五”规划教材·食品专业系列》以食品贮运保鲜岗位能力、素质需求为导向,突出应用能力和综合素质的培养,从内容到形式上体现职业技术教育的发展特色。 《食品贮运保鲜/高等职业教育“十三五”规划教材·食品专业系列》共分为绪论、食品品质评估、食品贮藏运输保鲜原理、食品贮运前后处理、产地仓储技术及设施、果蔬贮藏保鲜技术、水产品贮藏保鲜技术、冷鲜肉贮藏保鲜与包装、冷鲜运销与消费、食品冷链流通等10章,每章均按照“理论够用,实践足够”的理念进行编排,具有较强的实用性。 《食品贮运保鲜/高等职业教育“十三五”规划教材·食品专业系列》可作为高职高专食品类、生物类等专业的教学用书,也可供食品生产、经营相关从业人员参考。
《高职高专规划教材:高层建筑施工(第2版)》共分九章,内容包括:概述,高层建筑施工测量,高层建筑施工机具,高层建筑脚手架施工,深基坑支护结构施工,深基坑土方开挖,深基坑降水,高层建筑基础施工,高层建筑主体结构施工(包括高层现浇框架结构施工、高层建筑剪力墙结构施工、高层建筑预应力结构施工、高层建筑钢结构施工和高层建筑砌块砌体施工)。每章附有复习思考题、练习题及有关工程实例等。 《高职高专规划教材:高层建筑施工(第2版)》为高职高专建筑工程技术、工程监理等有关专业的教材,同时也可作为建筑工程有关岗位的培训教材和工程技术管理人员的学习参考用书。
《钢结构安装/高职高专教改系列教材》为中央财政支持提升专业服务产业发展能力建设专业“建筑钢结构工程技术专业”系列教材之一。作者本着高职高专教育特色,依据提升专业服务能力的专业人才培养方案和课程建设的目标及要求,按照校企专家多次研究讨论后制定的课程标准进行编写。 本教材共5个学习项目,内容包括:钢结构施工详图设计,钢结构的连接,钢结构安装,钢结构施工验收,钢结构施工安全。 《钢结构安装/高职高专教改系列教材》可作为建筑钢结构工程技术专业的教学用书,也可作为土建类相关专业和工程技术人员的参考用书。
刘毅娟编著的这本《造型基础·立体》从风景园林专业的视角,系统构建了风景园林设计初步的理论与教学体系;简明地介绍了立体造型相关的理论知识,并配合大量图片进行说明,强化理解,将抽象的立体构成与具象的风景园林实例相结合,使理论自然地融入到设计中;其中所列举的实验作品多出自学生之手,更加贴近读者的实际情况,易于理解,产生共鸣。
本书按照工学结合的项目化教学方式进行编写。在内容组织上从设计的理念出发袁结合CorelDRAWX4软件中大部分常用工具和菜单命令的使用方法与技巧袁循序渐进地引导数字媒体艺术,艺术设计,广告设计,计算机图形图像等相关专业的高职院校学生和图形图像专业培训人员及平面设计爱好者袁实现由初学到熟练运用CorelD砸粤宰X4软件表达自己设计思想的目标遥全书由7个项目构成袁包括绘制图形,插画设计,广告设计,VI设计,版式设计,服装设计,包装设计等项目袁每个项目中均包含项目描述,学习目标,相关知识,项目导入,实际操作及项目小结等内容袁有效地突出了实践教学,项目教学的特点袁将理论知识更好地融入实践学习中遥为了方便教学袁本书还配有电子课件等教学资源包袁任课教师和学生可以登录野我们爱读书冶网渊www.ibook4us.com冤免费注册并下载
江萍和陈卓主编的《施工图识读与会审》围绕“施工图识读与会审”课程改革的思路及*精品课程建设的成果组织教材内容、设计教材体系,是一本理实一体化的教材。本书以不同结构类型的典型工程项目为载体设计教学情境,共设计了三个学习情境,即砌体结构工程施工图识读与会审、框架结构工程施工图识读与会审、钢结构工程施工图识读与会审。《施工图识读与会审》既可作为高等职业教育土建类专业教材,也可供自学者或从事建筑施工的技术人员和管理人员学习参考。
本书是普通高等教育“十一五”*规划教材,是根据*有关文件精神的要求编写的,内容包括静力平衡,构件的强度、刚度和稳定性,结构的内力分析与计算等。本书每篇均有篇前提要,各章后有小结和习题,书后附有习题答案。本书取材理论联系实际,并通过141道例题的分析和204道习题的设置,帮助读者掌握全书内容。本书可作为高等职业技术院校、高等学校专科、职工大学、业余大学、夜大学、函授大学、成人教育学院等大专层次的建筑力学教材,并可作为大学本科少学时的建筑力学教材和有关工程技术人员的参考书。
《建筑智能化系统工程设计》是作者多年来从事建筑智能化技术的教学、科研及工程设计经验的概括总结。《建筑智能化系统工程设计》内容包括:智能建筑的定义、分类、组成及系统集成和建筑智能化技术的发展及展望,网络综合布线系统,建筑电气总线技术及应用;建筑设备自动化系统、火灾自动报警及消防设施联动系统、安全防范自动化系统、网络通信系统、宽带接入网络技术、远程监控系统、数字化社区智能化系统;办公自动化系统,物业管理系统,建筑智能化系统集成设计。《建筑智能化系统工程设计》图文并茂,内容丰富,可作为普通高等学校自动化、电气工程、电子信息工程等专业本专科生及相关专业研究生的教学用书。亦可供从事建筑电气设计、建筑智能化系统设计、施工、运行、管理的工程技术人员参考。《建筑智能化系统工程设计》配有电
制图是建筑学、环境艺术设计等专业的基础课程,作者在总结多年教学成果的基础上将此课程加以系统的总结梳理。该书的*特色在于编写主要针对环境艺术设计专业学生,其内容紧密结合教学,实用性强、深入浅出、图文并茂,对初学者有很好的指导作用。与本书配套编写出版的《环境艺术制图习题集》可供同时选用。 本书适合高等院校、职业院校、函授大学、网络学院和电视大学的建筑学、环艺类相关专业师生阅读使用。
本书为特色明显的模块化教材,注重职业能力和综合素质培养。 本书主要包括如下模块:模块一,建筑材料与检测基本知识;模块二,土的基本性质及其技术要求与检测技术;模块三,水泥的基本性质及其质量标准与检测技术;模块四“,普通混凝土用砂、石的基本性质及其质量标准与检测技术;模块五,普通混凝土的基本性质及其技术要求与检测技术;模块六,建筑砂浆的基本性质及其技术要求与检测技术;模块七,建筑钢材的基本性能及其质量标准与检测技术;模块八,墙体材料的基本性质及其质量标准与检测技术;模块九,防水材料的基本性质及其质量标准与检测技术;模块十,知识扩充与技能提高。 通过本书若干模块的学习,可以熟悉常用建筑材料的基本性质与质量指标,同时具备施工现场试验员、见证取样员和检测企业检测员的职业素质和岗
这本《土木工程荷载与结构设计方法》由张小刚主编,是根据全国高等学校土木工程专业指导委员会确定的教学大纲,并参照我国*的规范和相关的工程实例编写而成。本书共分为10章,主要内容有:荷载与作用、重力、侧压力、风荷载、地震作用、其他作用、荷载的统计分析、结构构件抗力的统计分析、结构可靠度设计方法、综合题。此外,各章还附有小结和习题,便于教学使用。《土木工程荷载与结构设计方法》可作为高等学校新土木工程专业全日制本科生或土建类成人教育的教材,也可作为备考国家一、二级注册结构工程师的相关人员的复习资料。
本书是根据我国高等技术教育“建筑工程”专业的教学要求,同时结合国家*颁布的《混凝土结构设计规范》(GB 50010-2002)和《砌体结构设计规范》(GB 5003-2001)等编写而成的。全书内容共16章,分为混凝土与砌体结构两大部分,除了绪论,材料的物理力学性能、结构构件的概率理论为基础的极限状态设计方法,以及受弯构件、轴心受力构个、偏心受力构件、受扭构件、预应力混凝土构件的受力性能要析、设计计算和构造措施外,不定期包括混凝土梁板结构设计、单层工业厂房、多层与高层房屋结构基本知识以及混合结构房屋设计等基本内容。为便于自学理解,每章后面还附有小结、思考题或习题等内容。 本书可供普通高等学校工程管理、建筑工程、工程造价等专业教学使用,亦可供从事混凝土及砌体结构设计、科研和施工技术人员参考。
本书是*职成司组织审定的高等职业学校专业教学标准系列用书之一,内容包括了土建大类的园林工程技术、建筑工程技术等9个专业,水利大类和环保、气象与安全大类的水文与水资源、水利工程等13个专业,按照专业名称、专业代码、招生对象、学制与学历、就业面向、培养目标与规格、职业证书、课程体系与核心课程、专业办学基本条件和教学建议、继续专业学习深造建议进行了内容叙述,是高职院校组织教学的参考用书。
本书针对黑龙江省2010年《安装工程计价定额》和《建设工程费用定额》颁布后,广大造价人员的学习需要,介绍了建设工程管理程序及造价的构成、报价书的编制內容和步骤,全面叙述了定额计价与清单计价的定额说明和工程量计算规則,着重介绍《建筑工程量清单计价规范》的內容及其具体应用,阐明了定额与工程量清单的关系,重点阐述了应用实际案例工程量的详细计算和投标报价书的编制,并介绍了计算机在工程造价确定技术中的应用及相关软件的使用。 本书逻辑清晰,图文并茂,强调理论与实践的关系,充分结合施工实际,辅以大量实例,注重案例的真实性、合理性,支持启发式与交互式教学,实用性强。 本书可作为高等高职院校的建筑工程技术、建筑工程经济、建筑工程造价、市政工程等专业的教材,也可用于建设系统设计、施工、招标
本书由中国青年出版社与日本学研社合作编辑出版,主要素材选自日本著名幼教杂志《Piccoio》的经典案例,并经中国幼教专家认真编审。全书共分7册,根据不同季节、月份和幼儿园教学特点,策划了丰富的活动主题和形式多样的教室环境布置方案。该书既有系统的理论,又有较强的实务性,将先进的幼教理念与美育教学融为一体,从而培养幼儿的审美情趣、想象力和创造力。本书是幼儿园和小学低年级开展教学活动和进行教室环境布置的参考书,也可作为幼师学生和广大美术爱好者的参考教材。我们热切希望本书的出版能为丰富幼儿园的教学活动,提高幼儿的综合素质,推进中国幼教改革产生积极的影响。
本书为高职高专土建类专业系列教材。全书共分13章,主要内容包括爆破工程、土石方工程、地基与基础工程、 砌体结构工程、钢筋混凝土结构工程、钢结构工程、防水工程、装饰装修工程、桥梁工程、道路工程、地下工程、管道工程、水利水电工程等。本书从土木工程专业的需要出发,阐述了土木工程施工的基本理论及其工程应用,重点讲述了施工工艺和施工方法,以满足教学和工程实践的需要;内容通俗易懂,文字规范、简练,图文并茂。 本书可作为高等职业技术院校土木工程类专业及相近专业教材,还可作为工程技术人员参考用书。
本书是“普通高等教育高职高专土建类‘十二五’规划教材”之一,主要讲述景观规划设计基础知识、景观规划设计项目任务两大方面内容。景观规划设计基础知识主要介绍景观规划设计概述、景观规划设计原理、方法与程序及景观规划设计表达;景观规划设计项目任务主要从小游园景观规划设计、城市公园景观规划设计、城市道路景观规划设计、城市广场景观规划设计、城市商业区景观规划设计、居住区景观规划设计、校园景观规划设计七个项目进行介绍。全书内容力求全面、系统、实用。 本书可作为高等职业院校环艺、园林及景观设计、建筑及相关类专业统编教材,也可作为相关行业人员参考级培训用书。
本教材为国家示范院校重点建设专业——给排水工程技术专业的特色教材之一,依据国家示范建设专业人才培养方案和课程建设的目标和要求,按照校企专家多次研究讨论后制定的课程标准进行编写。本教材实践性强,内容丰富,涉及砖混结构工程施工、钢筋混凝土框架结构工程施工和钢结构工程施工等。本课程通过以工作任务为载体设计教学环节,培养学生从事房屋建筑施工的职业能力和职业素养。 本教材为国家示范建设专业——给排水工程技术专业的教学用书,也可作为土建类相关专业和工程技术人员的参考用书。
本书是根据我国土木工程专业教学指导委员会制订的教学纲要以及诸多重点大学土木工程专业的教学大纲,并结合长期教学与工程设计的经验编写的。 本书内容除第1章绪论外,可分为三大部分:部分(第2至6章)主要介绍了土的物理力学性质与分类、地基应力分析、土的渗透与渗流、土的压缩性与地基变形分析及土的强度特性等内容;第二部分(第9至第10章)重点介绍了土力学的三大传统课题,即挡土结构及其土压力、地基承载力理论及土坡稳定分析等;第三部分(第7章及第11章)为扩展部分,概要介绍土的动力特性及土的本构关系初论等内容。 本书具有基本概念严谨、基本原理和方法清晰简明、内容编排层次和顺序更合理、知识体系完整、内容丰富、适用范围广泛等特点,适于从本科到专科等不同地区、不同类别、不同层次的土木工程专业及相近专业的土力学
本书包括一年级作品点评和二年级作品点评两部分,一年级的学期的课程主要注重对学生传统技能的训练、建筑知识体系的建立、学生建筑背景知识的完善、良好的学习方法和学习习惯的培养,并且强调对学生创新能力的激发。第二学期以空间为主题,通过一系列由简单到复杂、由概念性空间到实用性空间的创造过程,更注重对学生的空间想象和塑造能力的启发、模型手段运用的强化、三维对应关系的建立,培养学生的空间创造潜能和初步设计的基本技能、创新思维意识。二年级的课程主要以建筑方案设计为主,室内设计、景观设计元素认知为辅。