本科康复治疗专业《学习指导及习题集》系列，是第三轮全国高等学校康复治疗专业规划教材的配套教材，全部19种规划教材均配有《学习指导及习题集》。其中，17种第二轮品种是在上一轮基础上，根据院校和师生使用反馈意见，配合新版教材修订而成；2种是配套第三轮新教材初次编写。该系列辅导教材，将加强学生对理论教材知识的总结和理解，引导学生慎思明辨，并通过各种类型的题目设计，增强0学习效果的巩固，加强学习兴趣的培养，是该专业一套实用性极强的辅导教材。

人体发育学是研究人生各个发展阶段中运动功能、智能、心理功能、社会功能、人格特征等发生和变化规律的学科。学习《人体发育学》对于加深理解康复治疗技术的内涵和外延，促进康复治疗技术的提高和创新具有重要的临床意义，是康复医学专业和康复治疗学专业的必修内容。 《人体发育学》版于2004年1月由华夏出版社出版，在早期全国大多数医学院校康复治疗学专业的教学中发挥了重要作用。本次修订再版根据国家*有关教材编写的思想性、科学性、先进性、启发性和实用性的基本要求，力求科学严谨，简明扼要，可理解性强，注重了理论联系实际，强调了实用性和对临床工作的指导性。 参加编写的人员都是具有丰富临床实践经验，并长期从事康复医学教学和临床工作的线的学者，结合自身的教学经验，参考国内外相关领域的研究进展，对原书存在的

本书将生物化学、细胞生物学、遗传学和分子生物学原各自独立的实验教学内容加以优化重组，在内容设置上除编排了部分能体现各学科自身特点的经典验证性实验、综合性实验外，还增加了观念和实验技术创新的学科融合性综合实验；同时增加了与临床医学密切相关的实验内容。本书可供医学和非医学专业七年制、五年制、四年制本科；专升本、高职和大专学生实验教学用，也可供研究生实验教学参考。

人体基因学是研究人体基因的结构与功能的新兴学科。随着人类基因组计划的实施，人们对自身遗传物质的认识进人了新时代。基因与人的生、老、病、死密切相关。基因的研究成果已广泛渗透到政治、经济和社会生活的各个方面。郭俊明主编的《人体基因学》内容包括：绪论、基因与基因组、基因的功能、基因与疾病、基因克隆、基因与社会等六章。 《人体基因学》可用作高等院校公共选修课和大学生素质教育的教材，也可供医学、生命科学相关专业的科研人员、教师、研究生和本科生参考，还可作为大众普及基因知识的参考资料。

本书分11章，包括绪论、细胞的基本功能、运动、血液、循环、呼吸、消化、泌尿、内分泌、生殖系统和感觉器官、能量代谢和体温等。每章有学习目标和知识要求，后有思考题。是药学类、生物技术类、制药类等相关专业本科和专科教材，也是在职人员的参考书。

这套医学科普丛书，系统地介绍了生命科学的基础知识，且图文并茂。这种形式既提高了这套丛书的科学文化品位，同时又增强文章的科学性和可信感。而且全书知识信息量大，道理深入浅出，形式生动活泼，不失为一套优秀的生命科学普及读物。愿这套丛书能够成别促进心身健康的优质“营养品”。

本书根据编者们多年来教学经验的总结，简要地介绍了学习生理学的方法及提高生理学考试成绩的技巧。本书以近年来*出版的各类生理学教材为参考，按照生理学内容的章节顺序介绍了各章的复习要求(教学大纲要点)、基本内容复习要点，列表解释了常用名词术语(共600余个)，并将生理学理论和实验教学中的重点内容经过分析和归纳，编制成360余幅总结性图表。通过纵向归纳和横向联系，帮助读者牢固地掌握生理学基本内容。 本书可作为普通高校医学、药学、农学类专业及师范院校、业余大学、函授班学生学习生理学课程的辅导教材，亦可作为研究生生理学入学考试前的复习资料；还可供生理学相关学科教师及科学工作者参考。

为适应医学基础教育发展和教学改革不断深化的要求，机能学实验室及相关学科在目前所开设的机能学实验课基础上，参照其他院校教材，重新编写了《机能学实验指导》。该教材主要供医学专业七年制和五年制各专业学生使用。全教材共分四篇。篇，介绍机能学实验的基础知识、基本技能和机能学综合设计性试验的方法及要求。第二篇，有54个机能学实验，按系统分为7章，每章基本又分为：基础实验、综合实验及设计实验。第三篇，为病例分析，共收集了13个病例，以培养学生对问题的分析能力。附录部分，为机能学科研实验中所需的一些基本资料及教学大纲，可为医学本科生、研究生提供机能学实验相关技术资料。

本书共13章，每章前的“教学内容与要求”按了解、理解、掌握3级分层次列出学习目标，章后的“思考与探究”有助于提高探索人体奥秘的兴趣。全书安排了近300幅插图(含彩图和套色图60余幅)和各章节的实验指导。 《正常人体结构基础》以中职学生的实际水平为起点，内容精当，图文并茂，版式新颖，利教便学，适合各类中职卫生学校护理及医学相关专业学生使用，也是中职毕业生参加对口升学考试和在职人员进修学习的资料。 本书配套电子教案及学习指导，可为师生的教与学提供切实的帮助。

本书是 成人高等教育基础医学教材 之一，主要介绍疾病概论、水电解质代谢紊乱、酸碱平衡紊乱、缺氧、发热、细胞凋亡与疾病、应激、休克弥散性血管内凝血、缺血-再灌注损伤、心力衰竭、呼吸衰竭、肝性脑病、肾功能衰竭等内容。

《图表病理生理学》是在全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室指导下，组织全国工作在教学线，有影响力的病理生理学专家编写的。 图表病理生理学是国内本创新性全部采用图表形式诠释教材内容的图书，作为目前*版本卫生部规划教材(八年制教材第2版、五年制教材第7版)的配套用书，本书以简洁明了、层次清晰的表格和线条图、流程图等形式诠释教材重点内容，有助于读者高效、透彻地理解与掌握相应章节的重点和难点，此外，本书还根据图表内容设计了思考题，以启发读者思考和指导学生正确使用此书。本书既可作为病理生理学教师备课的参考书，也可为长学制及五年制临床医学及相关专业学生的课外学习提供指导。

由马青、张俊芳主编的《生理学纲要》以表格化、条理化、框图化的表现方式，归纳了生理学的概念、原理和内容；简洁精练地提纯了“生理学”的教学内容，方便记忆；为配合现代多媒体教学，帮助复习和掌握生理学内容，为学生进入后续课程的学习打下坚实的基础。 《生理学纲要》依据作者群多年的教学经验，并参考国内外多部生理学教材，借助简洁的表格、明朗的框图，清晰、简明地概括了生理学内容，欲达到内容精练、要点明确、易懂易记、减轻学生负担、培养学生的归纳能力、提高生理学教学质量之目的。本教材可作为高等学校生理学教师或医学生的参考书，也可作为研究生入学考试、执业医师考试、各种医学函授考试的复习用书，更可作为教师的讲稿。

这本由王福青和白波主编的《生理学实验及学习 指导》为人民卫生出版社普通高等教育“十二五”国 家级规划教材《生理学》第7版的配套教材。主要包括 两个部分。部分为实验指导，根据教学大纲中的 生理学实验技术及基本技能训练要求，并结合多年的 实验教学经验及现有仪器设备的更新来编写。部 分分两章，章为生理学实验的基本要求和基础知 识；第二章为生理学实验项目，共有十六个常见的生 理学实验。第二部分为生理学学习指导，内容包括学 习目标、重难点解析和习题，其中习题包括名词解释 、填空、选择、简答和论述，选择题又包括A1、A2、 A3和X四种题型，内容较为全面，既包括了生理学的 基本知识、基本技能，又充分地与临床知识紧密衔接 ，以便更好地培养学生知识、能力及素质的协调发展 。 本书适用于医学院校高职高专各专业在校

根据专业总体培养目标的要求，在本学科范围内，介绍基本的必需的生理学知识，为学生进行后续课程的学习及进入临床专业课的学习奠定较扎实的生理学基础。在不影响生理学学科体系完整性的前提下，强调、够用和临床联系密切的基础知识的阐述。适当结合生理学发展史上典型事件的介绍，把辩证唯物主义的方法论思想及其创造性思维贯穿在具体知识的传授中。恰当地应用生理学的理论知识解释中医学在有关病因、病机、症状、体征上的发现和论述，绝不牵强附会。本教材编写并不面面俱到，从而给教师在使用本教材时，留有较多的可以发挥的空间。对于本学科学术的新进展，特别是与临床关系密切的新知识，作了适当的介绍。 全体编委对本教材的编写工作十分重视，曾经多次会议交流、讨论，各尽其力，反复修改，方得以完成全书，但由于我们水平所限

本书是全国高等医学院校教材配套用书之一，全书高度浓缩了病理生理学的相关知识，切中要点又充分保留了学科系统的完整性，更广泛吸取了各名校优秀学习者的高贵心得，利于读者提高学习效率。 本书是医学学生专业知识学习、记忆及应考的书，也可作为参加卫生专业技术资格考试的参考书。

《人体生理学学习指导》是与《人体生理学》配套的辅导教材。《人体生理学》第二版已于2002年3月出版，本书是在*版的基础上，根据新版主教材编写的。 本版删减了*版中陈旧的、不适当的内容，并按国家执业医师资格考试临床助理医师考试的要求，增补了新内容、新题型。 本书的特点是内容力求少而精的，突出重点。通过对本书中各章复习要点和强化训练习题的学习，可以帮助同学在考前用较少的时间，掌握住重点知识，提高复习效率，系统地检验自己对知识掌握的程度。

《生理学练习题集》紧扣高职高专《生理学》教学目标，根据记忆遗忘规律编写，因此很多知识点以不同形式的题型多次出现。每道题的设计独具匠心：填空题抓住关键知识点，帮助记忆教材内容；选择题起到点拨作用，可以使学生思路清晰；名词解释可以使学生准确把握概念；问答题能提高分析问题和解决问题的能力。《生理学练习题集》既能让学生达到高职高专生理学学习目标，又对竖立其学习信心有很大的帮助。

本书是天津师范大学沈德立教授主持的全国教育科学研究“九五”规划重点课题“中小学生左右脑开发与学习效率提高研究”的成果，也是国内部从心理学的角度论述脑功能开发的学术专著。本书对国内外脑科学研究的*成果进行了系统地梳理，论述了开发脑功能的基本原则。在此基础上，又以课题组大量研究所得到的手资料为依据，总结了开发脑功能的各种途径与手段，对于脑功能开发实践具有鲜明的指导意义。本书资料翔实全面，观点明确而又有现实针对性，具有较高的学术性和应用价值，可供心理学、教育工作者，以及广大中小学教师和所有对大脑奥秘感兴趣的读者阅读参考。

本书是全国高职高专护理专业教改规划教材之一，系统介绍了人体各种生命活动的特点及其调节机制。与其他同类教材相比，在內容上更注重将生理学知识与生活实际和专业实践联系，精心设计了 学海导航 、 知识链接 、 老师的话 、 大视野 、 案例分析 等栏目。在内容安排上，力争做到贴近学生、贴近社会、贴近岗位、便于学习。 本书可供高职、高专护理、涉外护理、助产、检验、药学、药剂、卫生保健、康复、口腔医学、口腔工艺技术、社区医学、眼视光、中医、中西医结合、影像技术等专业使用。

《生理学》第五版编写的指导思想是，继续保留四版教材的优点，充分体现专科教育的特色，进一步突出教材的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，以适应新世纪培养全科医生的需要。 编写过程中注重精选内容，既强调打好基础，充分阐述医学专科学生所需的生理学基本理论、基本知识，同时又注意体现学科的进展，如增加了细胞的信号转导功能等内容，使学生了解学科发展的前沿状况，但总的原则仍以“必须、够用”为度。对有些内容如骨骼肌的收缩功能、心脏生理、能量代谢等的编排做了调整，使之更符合生理过程的发生规律；消化与吸收一章的调整使结构编排更加简明，减少了复复。 新教材特别重视精选、精制插图，按照简明扼要的原则，使学生看图之后对某些复杂的内容能获得一个简要的知识框架。用计算机绘制了部分插图，增加了立

本书由多名协和医科大学八年制在校学生根据课堂笔记精心编写而成。全书共分15章，以本章核心内容、内容精要、拓展阅读、临床应用、summary等形式对各章重点难点进行详细讲解，并配以复习题、模拟题方便读者学习。 本书内容具体，实用性极强，适合广大医学在校学生使用。

本书是成人高等教育医学类专科教材之一。教材内容以高等医药院校专科教学大纲的要求为依据，贯彻和落实专业培养目标，强调“三基”（基本理论、基础知识和基本技能），体现“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性和适用性），更注意成人高等教育的特点，注重教材的针对性、实用性、渐进性和便于自学的原则，并且力求面向临床，服务于临床。