与上一轮教材相比较，本教材各章在章标题下都设置了学习目标，分三个层次：职业素养目标、知识目标和技能目标。本书不但注重学生对理论知识的学习，而且更加注重对学生职业素养和道德的培养，凸显了中职护理专业坚持“立德树人”的培养目标。
宋德懋主编的《轻松学习生理学(第2版)》把重点放在了对教材内容的精心梳理上。 轻松课堂 以教师的教案和多媒体课件为依据，把教材重点归纳总结为笔记形式，并配以生动的图片。这种形式节省了上课做笔记的时间，学生可以更加专心地听讲。 轻松记忆 是教师根据多年授课经验归纳的记忆口诀，可以帮助学生记忆知识的重点、难点。本书另附有 轻松应试 版块，包含选择题、名词解释和问答题等考试常见题型。
本书是根据普通专科层次的培养目标以生理学教材为蓝本编写的配套教材。全书共分为12章，内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢与体温、尿的生成和排出、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌、生殖功能。总的编写原则是以“够用、适用”为原则，着重于“三基”，以适应培养基层医疗对卫生人才的需求。内容分考点提炼、精选习题和参考答案三部分。
《生理学》第2版的修订，在内容的取舍上兼顾了临床、护理、涉外护理、医学影像技术、口腔医学技术、药学、检验等相关医学专业的需要，强调“为农村、社区和基层培养人才”的基本定位，注重学生基本技能的培养，并与国家执业助理医师资格考试和护士执业资格考试大纲相衔接。
生理学是一门重要基础论课。本书除系统地论述正常人体生理学各个方面内容外，依照全国中医专科教材建设工作会议所确定的培养目标及课程设计置情况，本书还介绍物质代谢概要及水电解质平衡等内容，为学生学习后续课程奠定必要的理论基础。将物质代谢概要及水电解质平衡写入生理学教科书，本来也是国际上的通例。 一本适当的教材是保主教学质量的关键。本书在编写过程中，参阅了大量国内外*文献，并结合了许多教学及编写教科书的经验，三易其稿。力求贯彻科学性、系统及适用性等原则，尽量做到阐述清楚，概念明确，重点突出，便于自觉，在理论上反映生理学当前发展水平。 本书按科发出字号通知精神，全部生理学名词采用了全国自然科学名词审定委员会公布的《生理学名词——1989》所确定的法定要标准生理学名词。
为顺应*教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教学质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。
《人体生理学(全国医学院校高职高专系列教材)》(主编马晓健、刘兴国)是全国医学院校高职高专系列教材编审委员会组织全国20余所医学院校编写的全国医学院校高职高专系列教材之一。 本书在内容选择上既强调打好基础，同时又注重体现学科的进展，在编排上注重遵循生理过程的发生规律，使之更加适应教学。为便于学生自学与复习，同时编写了与本书配套的辅助教材《人体生理学学习指导》。该辅助教材每章有学习要点，是教师多年教学实践经验体会的精华，根据教材重点和国家执业考试要点内容所编的练习题非常适合学生自学与复习。
本书包括机能学实验概述、基础性实验、综合性实验和研究性实验四篇。*篇机能学实验概述和第二篇基础性实验中的实验项目，能满足本科、专科医学生培养对生理学和药理学实验的基本要求;第三篇综合性实验，除能满足本科、专科医学生培养对包括病理生理学实验在内的全部机能学实验要求外，还包含蛙心功能实验、循环功能实验和神经电生理学电实验三章高层次实验;第四篇研究性实验，包括常用急性动物模型制备以及细胞水平研究实验。新增设的实验项目，有一定难度，较新颖，可满足七年制医学生和硕士研究生对机能学实验的要求，对学生创新性实验和今后的科研发展有一定的帮助。
《生理学学习指南》以《生理学》教材为主要编与依据，适当参考了国内外新近的国类教材和相关资料；在编写设计上与第六版《生理学》教材的章节及顺序一致，以生理学基本理论知识为基础，力求涵盖面广、突出重点、兼顾一般、深度适宜、实用性强，以章为单元提出学习重点和学习提纲，配以不同类型的试题，供学生练习，并在每章的后给出试题的参考答案，便于提高学生的学习效果。该书注重理论与实践的结合，体现综合性和创造性，以培养学生知识宽厚、基础扎实，具备较好的观察、分析和解决问题的能力。 在编写格式上，每章内容顺序为、学习重点、学习提纲、题例和参考答案。学习重点简要强调核章学习的重点内容；学习提纲则对本章学习内容给出层次分明、条理清析的简叙。为使学生能了解自己的学习情况和掌握必须的名词，在本书后又配备
《生理学基础/全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材》本着“必需、实用、够用”的原则，在教材的编写中对课程内容的取舍和课程结构设计方面进行了调整与创新，以“知识要点”诠释教学大纲的基本要求和难点重点，以“知识链接”强化学习效果并拓展学生的知识面，同时做到语言简明扼要、由浅入深、通俗易懂，图文并茂、以图释文、形象生动，激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习，使教材真正成为学生学习的工具。教材辅以配套同步训练，按国家执业护士资格考试的要求设置题型，便于学生复习、巩固和检测。
生理学是生物科学的一个分支，是以生物体的生命活动现象及其各个组成部分的功能为研究对象的一门科学，是医学教育中的主干基础课程，而肾脏生理学是生理学中的一个重要组成部分。本书较系统地阐述了肾脏的生理功能和主要过程，内容丰富，脉络清晰。在书中配以简洁的插图示意和适量的表格数据，使复杂的生理机制化繁为简、生动具体，益于读者理解领会。《肾脏生理学概论》共包括五章，分别为肾脏功能要素、水和电解质的转运、体液及其调节、肾对钾钙磷平衡的调节、肾对酸碱平衡的调节。著者在保证系统性的基础上对编写内容进行精选，力求重点突出、概念准确、通俗易懂。每章正文后附有参考文献，有利于读者的主动性学习和研究性学习。在内容上，适度地引入前沿知识，反映学科的发展动态，具有一定的先进性和实用性。
《贵州主要少数民族生殖健康》分为五篇二十三章，内容涵盖了研究背景与设计、贵州省概况、贵州五大少数民族概述、调查结果与分析、结论与建议等五个方面。其选题新颖、视角独特，作者运用定性和定量研究的方法，从不同层面着重考察和探寻了迄今为止鲜有研究涉足的苗族、布依族、侗族、仡佬族、水族等少数民族弱势人群的生殖健康状况、需求和政府工作的不足。《贵州主要少数民族生殖健康》由陆卫群、朱江所著。
《医用生理学（第5版）/全国高等医学院校教材》内容丰富（为了减少篇幅，部分内容用小五号宋体字排版，授课教师可根据专业及学时数选讲）、适用性强、新颖，编写时参考了国外近年出版的、大部分是北京大学医学图书馆收藏的二十余种英文原版生理学教材，对一些生理正常值也是反复比较多种教材后确定的；精选内容，取各教材之所长，说理简明，解释清楚，内容深入浅出，叙述循序渐进，文句通顺易懂；插图多，对大部分插图进行了精心处理和修改，部分插图是作者在长期的教学实践中总结出来的；插图形象、示意性好；内容紧密联系临床和生活实际（这方面的内容用小五号楷体字排版）；举例和比喻多，科学性与趣味性相结合。
病理生理学是一门沟通基础医学与临床医学之间的桥梁学科，它在整个医学教育体系中具有十分重要的作用和地位。病理生理学旨在揭示疾病发生、发展和转归的规律，阐明其本质，探讨其防治基础，因此深入学习病理生理学有助于把握疾病的主导环节和发展趋向，由表及里的动态认识疾病的本质。 近年来基础医学各学科的迅速发展和相互渗透，特别是分子生物学的突破性进展，使得人们对疾病的本质在分子水平上有了新的认识和深化。如何跟上飞速发展的科学水平，从分子水平上认识疾病和寻找防治疾病的对策，已成为医学发展的必由之路。因此，了解和掌握病理生理学的基本理论和*进展，对于广大临床医学工作者、高年级医学生，特别是“专升本”及本科层次学生的基础医学知识更新，显得尤为重要和迫切。为此，本书在第二版的基础上将教材内容进行
医学机能实验学包括机能学科实验的基础理论和基本知识，研究生物正常生理机能、疾病发生机制和药物作用规律的基本实验方法以及进行医学实验研究的基本知识等内容。《医学机能实验学》实施三阶段教学，即**阶段的实验基本训练教学、第二阶段的综合性实验教学和第三阶段的设计性实验教学。《医学机能实验学》集中介绍了实验动物的基本知识、计算机生物机能实验系统的应用、机能实验学基本科研方法等基本理论和基本技术，并按照科学的体系编入了51个实验项目，概念准确、文字简练、层次清晰、使用方便。
本书是全国高职高专医药院校康复治疗技术专业工学结合“十二五”规划教材。本书共分十章，主要内容包括人体发育学概论、胎儿期发育、体格发育、粗大运动发育、精细运动发育、感觉发育、言语语言发育、认知功能发育、情绪情感发育、社会功能发育等，系统全面介绍了人体发育学的相关知识。本书适合高职高专康复治疗技术、临床医学、运动学专业使用。
病理生理学是一门连接基础与临床的重要桥梁学科，为满足英文教学的需要，我们编写了《Textbook of Pathophysiology》。教材内容从实际需要出发，紧扣目前中文教学系统的安排和要求，以经典英文原版教材《Pathophysiology-Concepts ofHealth States》为范本，进行了大量的语言润色和修改。 《Pathophysiology-Concepts of Health States》是一部优秀的英语教材，由Carol Mattson Porth王编，Lippincott Williams&Wilkins出版，该书包括61章，14个单元，各章节主要由不同系统进行划分。为了和国内的病理生理学教学体系相匹配，本教材由16章组成，分为三个部分。部分为总论和疾病概论，第二部分介绍病理生理学基本概念和基本病理过程，包括水、电解质紊乱，酸碱平衡紊乱，缺氧，发热，应激及相关疾病，凝血一抗凝血系统功能紊乱，休克和缺血再灌注损伤。细胞和分子病理生理，包括信号转导异常
《轻松学习药理学》可供医学本科在校生、参加研究生入学考试或执业医师考试的考生参考使用。本书重点为对教材内容的精心归纳和梳理，通过“轻松课堂”、“轻松记忆”、“轻松应试”等活泼的板块形式，把枯燥、零碎的药理学知识和技能，以轻松学习的方式表现出来。
本书为医学本科生、研究生考试丛书之一。根据全国“十五”规划教材《生理学》*版的内容编写而成。全书分为12章，每章由基本要求、精点纲要、习题、参考答案等部分组成。习题部分包括选择题、填空题、名词解释、简答题、问答题。全书层次清晰，结构严谨，重点突出，且内容全面系统。对于学生重点掌握生理学基本理论知识及应试技能，具有很好的指导作用。适于医学研究生、本科生、成教学生及专科学生复习参考。
医学机能实验学是一门独立的实验课程，它把生 理学、药理学和病理生理学三门实验课的内容进行 有机的融合、优化和重组，实现了学科间的互相交叉 渗透，克服了传统学科的实验分散、重复开设、综合 效果较差、实验资源浪费等缺点，实现了教学设备和 资源的共享。 《医学机能实验学》共分为四篇：篇是基础 篇，系统介绍了机能实验学的基本原理、常用实验仪 器和操作技术； 第二篇是基本实验篇，按照人体系统详细介绍了生理 学、药理学和病理生理学的实验原理和方法；第三 篇是综合实验篇，详细介绍了生理学、药理学和病理 生理学学科交叉产生的实验；第四篇是实验设计篇， 不仅介绍了实验设计的基本思路，而且介绍了专业设 计、统计设计和实验动物设计等方面的内容。全书 深入浅出，循序渐进，内容丰富，图文并茂，章节编 排合理，不仅
《生理学（第2版）》正确把握中医药本科教学内容和课程体系的改革方向，精选教材内容，根据“精、新、实、廉”的原则，尽可能使教材通俗易懂，更贴近师生教学需求。在本书的修订过程中力求概念清楚、准确和语言精练，以便于学生学习和理解，为培养新世纪新型医药学人才打下扎实的基础。在编写形式上，为了使学生明确目标、把握重点，各章前保留了导学，便于学生预习、总结、复习之用。也根据学科的新进展，本版教材在保留第1版教材诸多优点的基础上，在内容上有所更新。第2版与第1版相比，内容略有增多；对有些已陈旧的内容作了删减；增加了中英文专业词汇。
本书总结了近几十年来有关人类认知与情绪发展过程的研究；阐述了婴幼儿注意与自我调节机制的发展；详细描述了语言、阅读、计算等加工过程的神经机制以及遗传与环境对神经机制的影响。本书将神经科学和认知科学结合起来，从社会环境与个体差异的角度来透视人类行为发展的本质，以专业研究者严谨科学的态度和清晰的表达方式，向读者准确地展示了与学习有关的脑与认知科学研究成果。本书指出，脑与认知科学的知识能够对学校的教育发挥重要的作用。正如建筑工程师要综合考虑建筑材料的性能、建筑所处位置等多种因素之间的相互关系来设计建筑物，教育研究者、课程设计者甚至家长也要基于人类脑思维的本质与儿童独特的个性特征来设计教育方案，这种教育设计的创新性并不亚于桥梁设计的创新性。本书适合对脑与认知科学的*研究进展感兴趣的教育
本教材是按照国家“十一五”规划教材的要求，以《生理学实验》前两版为基础，广泛组织国内相关高等院校教师联合修订和缩写的。为适应教学改革和高等院校普遍使用计算机采集系统的新形势，教材的修订和编写注重突出学生创新能力的培养，坚持教材的系统性、综合性、研究性和先进性原则。其主要特点是对一些经典的基础性实验进行了合并与重组，且更注重实验体系层次的完善、实验的原创性和可操作性、实验方法的探索研究以及实验报告与论文的撰写，使改编后的新教材更能满足生命科学、生物技术、医学和体育学等不同专业在不同层次的生理学实验教学的需要。
