医学免疫学与病原生物学作为重要的基础医学课程，是生命科学中迅猛发展的前沿学科。其实验教学的目的主要是验证理论知识，加深对理论知识的理解，更重要的是培养学生动手能力，提高学生的基本科学素质。通过实验教学，使学生运用免疫学与病原生物学知识和技术对传染病及临床感染的病原体进行研究，解决临床疾病诊断和防治等实际问题，并不断深入研究。 有鉴于此，西安交通大学医学部有关专家两年前就邀请同道及临床专家商讨编写《医学免疫学与病原生物学实验教程》事宜，初稿已自编成册在本校及兄弟院校交流使用。在此基础上，我们删除了一些陈旧的、重复性的实验内容，新增了一些与现代分子医学相关的新技术，在篇章结构上进行了优化和调整，力求实验内容的系统和完整。全书共设三篇二十一章，并设附录介绍常用试剂配制、介绍基
《肠道沙门氏菌分子检测与分子分型》共分六章，分别由辽宁出入境检验检疫局、广东出入境检验检 疫局、深圳出入境检验检疫局的几十位长期从事食品微生物检验检疫的一线技术人员编纂而成。全书在全 面详尽地介绍了国际上先进的病原菌分子检测与分子分型的技术原理的基础上，又以肠道沙门氏菌的几种 强致病性血清型作为实例，阐明了不同检测技术的具体应用，力求在理论及实践的两个层面上深度剖析国 际主流的分子生物学检验检疫技术。 《肠道沙门氏菌分子检测与分子分型》可以为质检、卫生、工商、农业、环保、科研院所、高校、企 业等部门从事食品安全、食品科学、生态环境安全、生物技术等专业人士提供有价值的参考工具。曹际娟 负责本书主编工作。
干细胞研究是一门学问，一种技术，一个新兴的产业。目前的进展已预示着它巨大的医学生物学理论意义及实用前景，为此多次被科学家评为当代生物医学发展的，从事生物学、医学、尤其是生物工程学研究人员对干细胞应有深入的了解。 本书收集了外内容，从干细胞的概念、性质、鉴定等说起，逐一剖析每一种组织干细胞，包括神经干细胞、造血干细胞、皮肤干细胞、肝脏干细胞、肌肉干细胞、生殖干细胞等的分离、鉴定、培养、扩增以及可能的应用。在本书的最后附有目前鉴定各种干细胞的标记以及中英文专业名词对译与释义。这无疑对初始涉及干细胞学习与研究者有莫大的帮助。因此本书适用于大学师生，有关科研人员，尤其可供用干细胞进行生物工程研究，器官移殖的临床工作者参考。
张捷、赵琢、徐思桥、高静主编的《分子马达生 物传感器在致病微生物检测中的应用》介绍了利用分 子马达生物传感技术检测致病微生物的研究及应用， 如应用分子马达生物传感技术，建立食品中诺如病毒 特异性快速检测方法；以嗜热菌中提取的载色体 （chromatophore）为材料，根据诺如病毒ORF1和 ORF2连接处的高度保守区设计探针，利用生物素—亲 和素系统将诺如病毒探针连接在F0F1—ATPase的ε亚 基上构建生物传感器；提取病毒RNA并将其与生物传 感器结合的同时启动ATP合成，比较其荧光强度的差 别，对样品中的RNA进行检测等。
医学微生物学教学指导 2004年，我教研室编写了《医学微生物学教学指导》（试用），经过5年教学实践，老师和同学的评价均较好。 目前，我教研室以全国高等医药规划教材《医学微生物学》（第7版）为蓝本，参阅其他教材，在原书基础上，综合分析初学学生的特点，总结教师教学经验，结合医学本科生培养目标、教学计划和教学大纲，编写了本书。 在编写的过程中，我们坚持三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）、三特定（特定对象、特定要求、特定限制）的原则，精选内容，循序渐进，注重各学科之间的相互衔接。力求做到重点突出，联系临床，学以致用。 教与学是相互关联、密不可分的过程，为了满足教师授课和学生学习的需要，本书各章节均由目的要求、教学内容和复习题三
医学微生物学教学指导 2004年，我教研室编写了《医学微生物学教学指导》（试用），经过5年教学实践，老师和同学的评价均较好。 目前，我教研室以全国高等医药规划教材《医学微生物学》（第7版）为蓝本，参阅其他教材，在原书基础上，综合分析初学学生的特点，总结教师教学经验，结合医学本科生培养目标、教学计划和教学大纲，编写了本书。 在编写的过程中，我们坚持三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）、三特定（特定对象、特定要求、特定限制）的原则，精选内容，循序渐进，注重各学科之间的相互衔接。力求做到重点突出，联系临床，学以致用。 教与学是相互关联、密不可分的过程，为了满足教师授课和学生学习的需要，本书各章节均由目的要求、教学内容和复习题三部分组成
《医学微生物学实验指导》一书涵盖了本科医学微生物学教材中所要求的主要实验内容，《医学微生物学实验指导》分为15章，共30个实验项目。《医学微生物学实验指导》以其科学性、基础性、实用性、先进性为原则，可满足本、专科各层次、各专业学生实验要求。每项实验都分别介绍了实验目的、实验原理、实验材料、实验方法及结果观察等。对于操作相对复杂的实验项目及学生实验中常出现的问题，结合多年的教学经验，增设了“注意事项”，并在相应实验后增加了讨论题，有助于提高学生分析问题、解决问题的能力。本《医学微生物学实验指导》各实验内容相对独立，在教学过程中可根据专业层次选择相应实验内容。
本书是在分析研究目前医学高职高专院校在开设生物学课程方面的现状的基础上，针对医学专科学生的特点，结合多年的教学实践，总结经验，编写而成。全书较为系统地阐述了生命的基本特征、细胞的结构和功能、生命的延续、遗传与变异、生命的个体发育、疾病的生物学机制以及克隆与医学和基因组医学等与医学密切相关的生物学的基本理论和基本知识。内容简明扼要，结构合理。适合医学高职高专各专业学生使用，也可作为中等医学专业学校教师生物教学参考用书。
本书是为谷鸿喜、陶锦英主编普通高等教育“十五”*规划教材《医学微生物学》的配套教材，并涵盖了国内其他相关医学微生物学教材的主要内容。全书共40章，将规划教材中的支原体、立克次体、衣原体合并为第26章，因而，其后章节的序号较规划教材的提前2个序号。各间内容包括：基本要点、自测题和参考答案三部分。 本书的读者对象主要是医学辽校本科生和入学考试的研究生，对于应试的执业医师、大专生和成人教育专升本学员等也可作为复习和自测的参考书。
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