第7版《流行病学》配套教材《流行病学学习指导与习题集》（第2版）出版以来，得到全国各医学院校师生的认可和厚爱，均以其作为教学参考书和备考执业医师、硕士生、博士生的主要参考书。因此，有必要编写第8版《流行病学》配套教材《流行病学学习指导与习题集》（第3版）。 该配套教材的编写坚持以总论为主；坚持紧紧围绕"三基"的原则；坚持理论与实践密切结合的原则，注重实例与应用的介绍。 本教材突出的特色是绝大多数章节的作者将是第8版《流行病学》教材相应章节的原作者，这为读者深入理解相应部分内容，掌握本章节的主要知识提供便利。

本书共25个疾控案例，讲述了疾控小组处理各种突发公共卫生事件，进行现场流行病学调查的故事。全书用普通人所喜欢的 探案故事 形式，讲述一个个经典生动的流行病学调查的案例，普及传染病防控、食品安全、职业中毒预防及其急救措施等公共卫生知识，同时让读者了解疾控工作的职业常识，理解疾控人员的工作方式、职业特点。书中的案例贴近生活，很多就发生在我们身边，读来引人惊醒、发人深思。每个案例后都讲明了致病原因、症状表现和预防措施，对读者了解疾病，进而形成预防意识、掌握防治措施、了解急救措施具有帮助作用。

1990年第43届卫生大会通过了国际疾病分类第十次修订本（WHA43．24）并且批准了1989年9月26日至10月2日在日内瓦举行的ICD第十次国际修订会议对在10年修订周期内对其进行更新的建议。 该建议在1996年于日本东京举行的WHO国际分类家族合作中心年度会议上被投入运作，随后建立了指导进行更新的一个正式机制。按照这样的更新机制，每年进行较小的更新，如果需要的话，每三年进行较大的更新。 有关进行更新的更多信息以及更新内容的累积列表请见：http：／／www．who．int／classifications／。今后的更新也将在该网址列出。 ICD－10第二版包含了版第三卷中作为补遗对卷的勘误表以及在。1998至2003年间生效的更新内容。

本书由七所医学院医教授缩写，共16章，主要介绍疾病的群体现象及其测量、描述性研究及其评价、病例对照研究及其评价、队列研究及其评价、临床试验研究及其评价、病因学研究及其评价、筛检与诊断试验研究及其评价、疾病预后研究及其评价、临床研究的质量控制、循证医学、临床经济学评价、医学社会学及其在临床中的应用、中医药临床研究设计及其评价、临床研究选题及设计、临床研究论文与综述的撰写及评价。本书内容丰富，实用性强。 本书可作为临床医学专业研究生、5年制和7年制本科教材，同时可供临床医生参考。

本书是结核病防治研究成果专集，从广东省结核病流行病学调查、广东省1999-2021 年结核病疫情监测结果、广东省结核病菌株耐药性基线及监测结果、广东省学校结核病疫情特征及影响因素、结核病防控模式、结论和建议及2021 年广东省结核病预防控制工作、各地市公共卫生中心建设情况入手，总结了近二十多年广东省结核病防治领域各项研究成果，是广东省结防战线的专家学者对本地区的结核病流行特征及防治体系效能全面的、深入的实践探索和实验研究的结果。本书寻求广东省疫情的本地基线和防控体系的科学模式，以期为新时代广东省结核病防治事业的高质量发展提供宝贵而科学的参考依据。

冠心病是比较常见的而且与生命息息相关的疾病，一旦急性发病，多较严重，甚至危及生命。因此早发现、早治疗就显得尤其重要。但在实际生活中，一部分患者对自己的心脏健康过分担心，从而造成恐慌，另一部分患者却不以为意，加之缺乏对冠心病的正确认识，从而贻误了诊治时机，甚至失去宝贵的生命。本书基于冠心病基础知识，用通俗易懂的语言和真实的病例，帮助大家认清冠心病的信号，并学会初步鉴别信号的真假，排除恐慌和疑虑，了解冠心病的*诊断与治疗方法，以及科学调养知识，从而令读者更有效地保护自己的心脏。

《食源性疾病防治知识--医务人员读本》主要是为临床医务人员了解和掌握食源性疾病防治知识而编写的。章是食源性疾病基本概念和背景知识的介绍，第二章对一些重要的食源性疾病防治知识进行了介绍，第三章结合食源性疾病暴发的典型案例重点剖析了临床医务人员对疾病防控工作的重要性，附录收录了一些适用于医务人员阅读和使用的食源性疾病有关文献和资料。本书由黄琼、郭云昌主编。

《青年学生预防艾滋病行为改变培训手册》包括三个单元：第一单元主要分析青年学生的行为特点，阐释行为建立与改变培训的重要性；第二单元主要概括生活技能教育理论、福格行为模型理论、 象与骑象人 理论的基本思想，为实际应用奠定基础；第三单元主要展示上述三种理论在实际培训中的应用设计及案例，为教师及同伴教育者设计预防艾滋病教育方案提供借鉴。本书特点：1.专门设计 培训一线 栏目，为实际培训提供方法参考。2.关注情感态度，帮助教师及同伴教育者认识到青年学生感染HIV的脆弱性以及行为改变的困难性。3.不仅关注知识的传播，更注重青年学生技能的学习与能力的提升，提升教师及同伴教育者分析行为改变因素的能力、组织艾滋病预防教育活动的能力、促进青年学生行为改变的能力。

本书详细介绍了传染病症候群基本特征、主要病原谱及其监测、检测策略；监测目的、监测人群、病例定义、哨点与监测诊室选择、样本采集、保存、运输、处理与检测要求、监测质控要求等监测要求；各病原体基本特征、病原学特征、临床表现、流行病学特征、生物安全要求；细菌、病毒、寄生虫等检测技术。

本书为医学科普儿童读物，针对人群为学龄前和学龄早期的儿童（10岁前）。这个年龄的孩子因受到腺样体和或扁桃腺肥大而阻塞气道的影响，不知不觉中改变原来的鼻呼吸方式为口呼吸方式，即使去除了气道阻塞的原因，张口呼吸仍然会成为习惯。而长期的张口习惯*终会影响儿童的颌面部发育，即改变颜值。本书希望能在家长教育孩子改变口呼吸习惯方面为家长提供一种方法，以儿童能理解的方式了解口呼吸的危害，从而配合家长进行口呼吸习惯的矫治。

本书编写团队全部来自华中科技大学同济医学院附属同济医院，同济医院儿科专家执笔湖北省卫生健康委员会发布的《儿童新型冠状病毒感染/肺炎的诊断与防治方案（试行*版和第二版）》《新型冠状病毒感染的肺炎流行期间孕产妇及新生儿管理指导意见（*版和第二版）》的撰写，并在《中华儿科杂志》发表专论《面对2019新型冠状病毒感染重大疫情：儿科医生的思考》，主导中华医学会儿科学分会及《中华儿科杂志》编辑委员会发布的《儿童2019新型冠状病毒感染的诊断与防治建议（试行*版）》的制定。本书内容权威实用，指导性强。内容涵盖新型冠状病毒的基础知识、儿科临床诊治，以及人员及病房的防护措施与管理策略等，力图为儿科医护人员提供一本新型冠状病毒感染防控的工具书，也希冀可为广大家长群体提供参考与帮助。

由来自综合型医院、社区医院、高等医学院校传染病诊治国家等多平台的相关专家学者共同编著，严格按照国家卫生健康委员会于2020年2月8日之前发布的关于新型冠状病毒肺炎诊疗*指南、规范和原则来编写，充分体现了科学性、严谨性与实用性。 本书共计五章28节，系统阐述新型冠状病毒肺炎、诊断和治疗，注重将专业的医学知识与全科医师实际的防控工作相结合，着力于指导全科医师如何在社区进行防控和健康教育。

研究调查了全国29个省（直辖市、自治区）的185个三级医院、253个二级医院和26个一级医院，分地区研究分析了我国远程医疗的发展与服务开展情况，主要内容如下：介绍了远程医疗的基本概念、建设意义、国内外发展历程及现状；分析了我国东部、中部、西部等不同地区三级医院和二级医院的远程医疗基本情况、运营管理情况、基础设施建设情况、服务开展情况、科研建设情况；分析了典型省份的远程医疗运营管理情况、建设情况与服务开展情况，以及典型医院的远程医疗建设情况；总结分析远程医疗行业发展问题，从远程医疗运营管理、基础设施建设、服务开展等方面总结研究结论与发展建议，提出远程医疗信息系统标准化测评内容与方法，并对远程医疗

*篇 基础篇主要介绍新型冠状病毒、人感染H7N9、甲型H1N1等新发呼吸道传染病的病原学特点、流行病学特点、临床特点及病例诊断。第二篇 消毒篇主要介绍常用消毒剂、消毒器械、消毒方法以及常见对象的消毒方法。第三篇 个人防护篇主要介绍各类防护用品的技术要求、性能、适用情形以及穿脱顺序和注意事项等。第四篇 重点人群防控篇主要介绍医疗机构隔离人员、集中隔离观察人员、居家隔离人员、学生、儿童以及老年人防控的要点。第五篇 重点场所消毒篇主要介绍学校、养老机构、家庭、社区、公共交通工具、办公场所、工地、农贸市场及商场等重点场所的消毒技术要点。第六篇 公众篇主要介绍洗手、咳嗽礼仪、集中空调使用、口罩使用、出

由无锡市人民政府残疾人工作委员会主编的《残 疾预防工作知识问答手册》以 三级预防 为主线， 通过问答的形式，围绕残疾预防工作常见问题以及公 众普遍关注的热点问题，全面、系统地对残疾预防知 识进行了阐述。本书内容简明扼要，通俗易懂，具有 实际指导意义。 一级预防是有效预防疾病和致残性伤害的发生。 需要通过免疫接种、咨询及指导、预防性保健、选择 健康生活方式、重视合理行为及精神卫生、安全防护 等措施得以实现。 二级预防是防止疾病和伤害导致残疾。需要通过 早期筛查、定期检查、控制危险因素、改变不良生活 方式、早期医疗干预、早期康复治疗等措施得以实现 。 三级预防是防止残疾发生后出现*严重的残障。 需要通过康复训练、辅助器具适配、康复咨询、支持 性医疗及适当的护理等措施得以实现。

本书采用科学性和实操性相结合的特点，以一项 以医院为基础的新发重大传染病预警、应对和运营优化 研究实例贯穿全书，重点针对各级医院传染病网络直报系统存在的问题、医疗资源缺乏及防护物资短缺、部分医院的应急响应预案失灵等突出问题，从传染病监控及预警、应急资源配置、应急响应机制建立、政策及制度保障等不同环节，探讨及分享如何对各级医院的新发重大传染病预警、应对和运营现状进行优化和完善。此外，还提供了两个专题案例分享医院新发重大传染病防控管理规章制度和药学应急响应与资源配置模式，以期能够为医院管理者提供管理实践和经验借鉴。

《常见病中成药临床合理使用丛书：风湿免疫科分册》以国家基本药物目录、国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录及《中华人民共和国药典》的品种为依据，选择风湿免疫科治疗风湿免疫科类风湿关节炎、强直性脊柱炎、干燥综合征、系统性红斑狼疮、骨质疏松症、关节痛等常见病、多发病中疗效确切的中成药，详细介绍了所选中成药品种的处方、功能与主治、用法与用量、注意事项、药理毒理、临床报道等内容，并附有常用中成药简表，条目清晰，查阅方便。该书以临床实用为特点，以安全合理使用中成药为宗旨。针对当前70%的中成药为西医大夫所开具的现状，注重面向临床医生和广大基层医务工作者，以西医病名为纲，中医证候为目，密切结合临床，详述常见证候及中成药辨证选用规律。

《新型冠状病毒肺炎疫情公众心理援助操作手册》为新型冠状病毒肺炎疫情一线对公共卫生突发事件应对方面有丰富经验的精神和心理专家，结合心理干预工作的实践，编写的一本指导如何自我应对的科普读物。该书涉及多个主题，从心理学的角度针对疫情下公众困扰的问题进行分析与解答，包括心理危机和心理危机干预、心理援助的必要性、常见的心理援助技术和技巧、疫情下针对不同人群的心理援助及应激性精神障碍，既关注到了抑郁、精神障碍等敏感问题，也对焦虑、强迫、恐惧、冲动等普遍问题提出了有效的解决方案。该书文笔朴实易懂，讲述贴近生活，以普通人身上的故事或者相同的困惑问题触发读者的共鸣，便于公众学习。

本书共分8章，由问答形式，结合图表，介绍预防接种的共性问题和常见问题，如接种前的准备、不良反应的应对，着重展开介绍33种疫苗的常规接种程序和注意事项，并提炼门诊10余年来家长们的真实咨询案例，给予专业答复，内容全面、脉络清晰。同时，本书结合我国预防接种政策、制度以及当下的新冠肺炎疫情，提到了推迟接种后如何补种的相关问题，让家长们信得过、读得懂、用得上。这是一本值得每个家庭拥有的预防接种知识读本。

本书28个经典案例涵括了应急管理、物资储备、风险评估、传染源管理、暴发疫情现场监测、医疗救治、免疫预防、重大活动卫生保障、健康教育与媒体沟通9个方面的决策过程，重点讨论了采取措施的决策依据、风评估和对今后的启示，展示了广东在国家“高度重视，积极应对，联防联控，依法科学处置”的防控原则指导下，发扬“先行先试”的改革开放精神，本着“高度重视，勇于探索，科学有序”理念开展流感大流行应对的决策过程与体会，记录了广东专家决策思考过程，也真实再现了广东省当时作出决策的艰难、紧迫以及需要承担的风险，包括技术风险与政治风险。

本书收集了HIV/AIDS患者的常用药物，按照药物药理机制方法进行分裂，简略介绍了各种药物的【适应症】【注意事项】【禁忌症】【不良反应】【用法用量】，方便医生查阅。同时详细介绍了艾滋病患者常用药物间的相互作用及发生机制，重点介绍有临床意义的药物相互作用。总论部分翻译了欧洲抗艾滋病指南关于药物相互作用的表格，言简意赅，一目了然，方便快速判断两药是否能联用，帮助医生在处方前迅速查阅，决定是否 改药物剂量或 换品种。附录为药物相互作用检索。

《温病理论与病毒防治》基于温病学理论，结合人类病毒病发病特点，系统介绍了温病与病毒的关系，病毒的温病病因、病机、治则及病毒的卫气营血证治方药，并结合现代临床及实验研究，总结了温病理论指导病毒证治思路及温病某些方药的抗病毒作用机理，以期丰富温病防治病毒理论和方法。书中涉及国家禁用药材，如犀角等，用替代品。《温病理论与病毒防治》对于中医、中西医、中药等科研、教学、临床的工作者有重要参考价值和实用价值，也适用于从事病毒基础研究、卫生防疫人员以及研究生参考。