《农村饮用水安全与卫生》用农民的语言、农民的话，深入浅出，使具有初中文化水平的人就能读得懂；本书贴近农村、贴近农民、贴近农村生活的实际，贴近农民的文化需求，使农民读后能够用得上。书中具体包括了：饮用水与人体健康、农村饮用水的消毒等内容。

社会保障是当前我国上上下下都十分关注的一个社会热点问题。进入2l世纪以来，党和国家开始把社会保障问题放到一个崭新的高度来认识。2002年11月党的十六大报告将建立健全同经济发展水平相适应的社会保障体系，看成是“社会稳定和国家长治久安的重要保证”。2003年10月召开的党的十六届三中全会认为“健全社会保障制度是完善社会主义市场经济体制的主要任务”。2006年10月召开的党的十六届六中全会则把加紧建设社会保障制度作为实现和谐社会的一项重要任务。在国家的决策层十分重视社会保障制度建设的同时，普通百姓也越来越关心与自己切身利益息息相关的社会保障问题。据零点研究咨询集团*公布的《2006年中国居民生活质量报告》显示，在2006年社会保障以37．9％的比例首次成为公众关注的问题。 社会保障是人类社会经济保障的一种方式，它是由政

本书中所说的公共场所包括会展场馆、体育运动场所、公园公共绿地、各种公共交通工具及客运站台（室）、饭馆餐厅、宾馆旅店、公共浴室（场）、理发美容店、商场（店）超市、集（农）贸市场、文化娱乐场所、咖啡馆酒吧茶座，公共厕所等环卫场所，以及其他向社会公众开放的游览场所等。有效实施这一规程，对本市各行各业做好环境卫生工作，防止传染性疾病的传播，保障人民群众身体健康具有重要意义。这本“消毒知识手册”首印10万册，全部赠送本市各高校及有关单位。前天（27日）下午，当首批新书2000册由上海人民出版社领导亲自送到上海交通大学、太平洋百货公司等处时，受到广大师生、干部、员工的欢迎。 为了做好公共卫生，尽理减少和避免传染性非典型肺炎传播，保障人民群众身体健康，确保生产、工作和生活的正常进行，根据国家有

中国疾控中心慢病中心于2006年建立全国伤害监测系统，每年汇总和分析全国伤害监测系统上报病例，并编制出版数据集。《全国伤害监测数据集2022》是对2022年全国伤害监测系统商报病例的汇总和分析，概述了全国伤害监测系统简介、数据报告流程、数据基本情况，以及数据表格，方便使用者 好地了解全国伤害监测系统和使用本数据集，具有一定的出版价值。

本书介绍了人感染H7N9禽流感的基本概念、流行病学、临床表现与治疗、预防与控制等内容。

本书是一本通俗易懂、简明扼要地介绍大学生医学卫生保健知识的理工农文科院校选修课教材。主要内容有健康与疾病、怎样发现和诊断疾病、药物知识、内科常见病和传染病、外科常见病、急救与互救、五官科常见病、运动医学、大学生心理卫生、大学生性心理和性卫生、性传播疾病、家庭护理知识等，同时还简要介绍了中医基础知识和大学生营养需求。文字简炼，内容实用，重点突出，并附有复习思考题和实习安排，便于教师安排教学计划和学生掌握讲课重点。 本教材实用性强，不仅可做为高等院校和中等专科学校进行普及健康教育的教材，同时也可作为广大师生员工和一般读者自学卫生保健知识颇有价值的参考书。

毒品与艾滋病是当今人类的*杀手。70％以上的吸毒者在青少年期沾染毒品。他们中又有相当一部分人感染了艾滋病，给个人、家庭、社会造成了极大的危害和负担。 大量文献研究结果显示，毒品不法分子将魔掌伸向中学生。近年来我国中学生毒品尝试率呈明显的上升趋势。初次吸毒的主要危险因素有：①好奇；②压力与情绪问题；③拒绝技能缺乏等。因此，本教材针对关键危险因素，采用“认知-动机-情商-抵御技能（CMER）教育模 式”设计教学内容与方法。全书共有7课，包括：毒品猛于虎、聚焦毒品认清本质、滥用毒品危害大脑、远离艾滋病、识别诱惑拒绝毒品、笑对压力调节情绪、增强自信走向成功。 大量前期教学实践表明，通过本教材的多媒体教学与参与式教学、观看配套的电视录像剪辑，能够使初、高中学生对毒品产生憎恨-厌恶-远离等方面的心理效果，

疫苗是为了预防、控制疾病的发生、流行，用于人体免疫接种的预防性生物制品，分为免疫规划疫苗和非免疫规划疫苗。规范疫苗接种工作，实行有计划的预防接种制度，推行扩大免疫规划，能够达到保障和促进公众健康、维护 安全的重要效果。本书为贵州省科协科普作品，是贵州省科普丛书作品之一，作者来自各区域疾病预防控制中心，主要内容为科普疫苗知识，使用图文结合的形式，介绍了疫苗的定义、分类、接种流程，作者所在的贵州省上市疫苗的常见种类、适应人群、接种时间、相关疾病及其传播途径，接种禁忌证，常见预防接种后反应，常见预防接种或反应处理，查漏补种，接种异常反应保险补偿，疫苗研发大事记等。

本标准除第6.1条为推荐性外，其余均为强制性。 本标准代替GBZ 38—2002《职业性急性三氯乙烯中毒诊断标准》。自本标准实施之日起，GBZ 38—2002即废止。 本标准与GBZ 38—2002相比主要修改如下： ——将诊断分级标准从轻度中毒和重度中毒两级改成轻度中毒、中度中毒和重度中毒三级； ——在重度中毒诊断中增加心源性猝死内容； ——删除附录中皮肤损害的内容。 本标准的附录A是资料性附录。 本标准由卫生部职业病诊断标准专业委员会提出。 本标准由中华人民共和国卫生部批准。 本标准由广东省职业病防治院负责起草，深圳市宝安区疾病预防控制中心、深圳市龙岗区疾病预防控制中心参与起草。 本标准所代替标准的历次版本发布情况为：GB u505一1989、GBZ 38—2002。

本书是根据*颁发的有关专业有机化学教学大纲中有有纲化学实验部分的要求而编写的。教材在编写时充分考虑到当前我国普通高等院校基础课的教学现状，各院校和不同专业对有机化学实验的不同要求，对实验内容进行了精选和重组。 本书共分六章：章“有机化学实验基础知识”，第二章“有机化合物的分离与纯化”，第三章“有机化合物物理常数测定”，第四章“有机化合物的合成实验”。全书在每个实验后附有思考题和注释，便于学生预习，掌握关键性的操作及方法。书后有本书使用的参考文献和附录，可以供学生查阅。

本书深入浅出地介绍了职业病的概念、种类、特点，打工者预防职业病的重要性和紧迫性，不同行业的职业性有害因素，应聘择业时职业卫生中的用人单位和劳动者的权利、义务及择业提示，常见职业病的症状表现与防治，职业病的诊断、鉴定程序和有关规定，职业病病人保障与待遇，打工者的职业病自我预防及女工职业卫生保健，职业卫生服务及健康促进等。附录有《中华人民共和国职业病防治法》，有害因素的主要行业与工种一览表，职业病健康检查项目、周期和职业禁忌一览表、全国各省市具有职业病诊断与鉴定权的医疗卫生单位名录。? 本书通俗易懂、文字简洁，科学性、政策性、现实针对性和可操作性强，是农民工、大专院校毕业生、城市待业青年、下岗再就业职工择业及就业后防治职业病，增强自我防护保健能力实用的学习用书，亦可作为厂矿企业

为了更好地对《信息》进行诠释，以便于各级妇幼卫生保健人员理解每条基本信息的内涵，并正确传播，我们在《信息》的基础上编写了这本《妇幼保健健康教育基本信息释义》，对每一条基本信息以通俗易懂的文字将涉及的专业术语和标准等进行了解释，并提供与基本信息密切相关的拓展信息。从事妇幼保健健康教育的工作人员可以将其作为制作各类健康教育材料的参考，方便服务人群接受和理解。本书由金曦主编。

本标准第4至第9章是强制性。 本标准代替GBZ 119-2002《放射性发光涂料卫生防护标准》。自本标准实施之日起，GBZ 119-2002 同时废止。 本标准与GBZ 119-2002相比，主要变化如下： ——作了编辑性修改，由原标准共13章3个附录，现调整为共9章2个附录。 ——删除原标准放射性发光涂料工作单位类别的内容，并对原标准放射性废物管理与辐射监测等章节内容作了必要的调整与删除。 ——修改了工作人员和公众成员一年中吸人或食人3H和147Pm的年摄人量限值。 ——修改了工作场所空气中147Pm的控制浓度值。 本标准附录A是规范性附录，附录B是资料性附录。

本书系《部队卫生防疫丛书》的一个分册。针对部队基层卫生防疫工作的实际需求，结合部队环境卫生工作的特点，介绍了饮水卫生、空气卫生、土壤卫生、营区卫生、阵地卫生、野营卫生和特殊地理环境卫生等方面的基本知识和技术方法。同时也介绍了一些环境卫生学新概念、新理论、新观点、新技术、新方法和新成果。可作为部队师以下卫生防疫人员的技术手册，也可供从事环境卫生工作的基层人员阅读。

编写第五版《卫生化学》规划教材的同时，考虑到该课程是实践性较强的学科，实验教学居重要地位。在教师指导下，让学生自己动手操作，既能使学生加深对基本理论和基本知识的理解和巩固，又能训练学生正确的基本操作技能，熟悉一些主要仪器的使用方法；还可以培养学生独立分析问题和解决问题的能力，严肃认真、实事求是的作风，以及有条不紊的工作习惯为今后从事分析测试工作和科学实验打下良好的基础。 全书共分为两大部分：部分卫生化学实验基本要求及基本操作；第二部分实验：①仪器性能检测，5个实验；②分析条件的选择，4个实验；③分析测定，14个实验。总计23个实验和 16个附录。这些实验是编者通过自己多年教学科研实践或参照国家计量局、国家*技术规定编写而成。内容实用，可操作性强。本书可以作为预防医学专业学生的实验教材和

《职业病及预防教育培训读本：职业卫生应急知识（图文版）》通过图文并茂的形式，介绍了职业伤害事故现场的应急措施及急救基本技术，通过案例分析重点介绍了职业中毒、触电事故、烧伤、中暑、溺水等应急措施及预防措施。