想延缓衰老？始终拥有年轻娇好的容颜及身材？被高血压、关节炎等各种慢性疾病久久困扰？始终无法治愈？不愿再被抑郁、恐惧等糟糕情绪控制？想让心情 由自己做主？家有注意力缺乏或容易焦虑的孩子，该怎样帮他 专注、放松？在心力交瘁中处处碰壁？做人做事常常力不从心？掌握“调节副交感神经”“开发大脑神经新回路”“让荷尔蒙活跃”这些科学方法，你所苦求的各种身心好状态，不再是难事。强大的方法背后必有真理存在：先让自己静下来。 静下来，让身体得以完整的喘息、修复，让心灵得以 的清零、疗愈。 在一个安宁稀缺的时代，我们又该如何逆袭而上，拥有这种能力？杨定一博士参悟近千年养生智慧，整合物理、生物、神经生理学等近现代科学与医学研究成果，通过40年亲身实践，将秘密揭示：静坐，可以让你轻松、快速地进入安宁之境

本书内容共分为十二章。第一章（Ⅰ）为手册使用指导；第二章（Ⅱ）规定所有常规多导睡眠监测（PSG）应该报告的参数；第三章（Ⅲ）详细介绍常规PSG记录推荐的数据和滤波设置；第四章至第八章（Ⅳ~Ⅷ）对主要监测项目提出了具体技术规范及判读规则，包括：睡眠分期、觉醒、心脏、运动和呼吸；第九章（Ⅸ）对家庭睡眠呼吸暂停监测（包括使用呼吸气流和/或呼吸努力以及外周动脉张力监测）提出了具体技术规范和判读规则；第十章（Ⅹ）详细介绍了规则制定和更新过程；第十一章（Ⅺ）为每项规则的证据水平和决策过程概述；第十二章（Ⅻ）给出了整个手册中使用的术语表。

本教材主要包括概述、呼吸系统疾病病人的评估、循环系统疾病病人的评估、消化系统疾病病人的评估、内分泌系统疾病病人的评估、血液系统疾病病人的评估、泌尿与生殖系统疾病病人的评估、神经系统疾病病人的评估、老年人的评估、儿童的评估、孕产妇的评估。

《卫生应急物资保障(突发事件卫生应急培训教材)》(作者刘剑君)内容包括卫生应急物资保障概述、卫生应急物资储备、卫生应急队伍装备、卫生应急物资筹措和质量管理、卫生应急装备调配使用与维护保养、卫生应急物资保障的培训和演练、特定情形下的卫生应急物资保障等，涵盖了卫生应急物资保障的主要工作。本书主要是为各级各类卫生应急专业队伍管理人员和应急保障人员培训和工作时参考，也可供行政部门、医疗卫生机构、医药院校有关人员参考。在实施培训时，我们将重点推广案例教学、研讨等参与式的培训模式，并根据培训课程设置要求，及时补充培训内容，编译更多有代表性的现场工作案例。

卢祖洵、姜润生主编的《社会医学(附光盘)》在广泛吸纳原有教材内容的基础上，注重社会医学基本构架的完整和全面，力求创新。对传统教材取舍不定的内容尽量融汇其中。与目前已出版的《社会医学》教材比较，虽然本教材的章节设置没有大的变化，但对“医学模式”、“社会医学基本理论”、“社会医学研究方法”、“健康管理与健康危险因素评价”、“社区卫生服务”等章节修改的内容较多。尤其是系列教材统一规定的编写要求，如教学建议、学习目标、各章内容小结、习题、配套多媒体课件等，具有明显的创新性，必然赋予本教材更多的特点。

随着我国经济的发展和科技的进步，核和辐射技术在工业、农业、核能、医疗及科学研究等领域的应用日益广泛，极大地促进了社会进步和经济发展。然而，核和辐射技术是一把“双刃剑”，在造福人类的同时，核和辐射事故时有发生，伤害和威胁着人们的健康与安全。《核和辐射突发事件处置(突发事件卫生应急培训教材)》(作者苏旭)可供各级卫生行政部门、放射防护机构、核辐射损伤救治基地、定点医院等单位及卫生应急专业队伍中的管理人员和专业技术人员培训和开展工作时使用，也可供大专院校教学参考。参加本教材编审工作的有中国疾病预防控制中心、中国医学科学院、军事医学科学院、台山核电运营有限公司等单位和部门的专家学者。

医生不是仅需要学习就能从事的职业，而是还需要不断实践、再学习，有了自己的新思考才能更好地去从事的职业。 掌握重要的临床技能，养成你的良好工作习惯、行为态度，是作为医务人员和同事的价值取向中所建立的职业基础。学习和工作都需要热情，有了热情，一个知识水平一般的学生可以提供更完美的服务并成为医疗团队中的重要一员；没有热情，一个优等生也会表现得毫无生机，效率低下；有了热情，一个医生才会真正关心每一位病患，尽心地去诊治。接诊病人时，要耐心详细询问病史，用心体格检查。掌握了病情，辅助相关检查及正确的药物治疗，疾病就迎刃而解。

全面描述诊疗过程中医患沟通的各个环节 细致剖析医学沟通的典型案例 简明扼要地给出具有可操作性的指导建议 精心设计的图表简化复杂的问题 案例与思考模块的穿插帮助读者更有效地学习

疾病分类可以解释为按照既定标准将疾病单位纳入类目的一种系统。分类可以有许多轴心，而轴心的选择将根据编制统计表的用途而定。疾病的统计分类必须在易于管理的类目数目内包含的疾病情况。 疾病和有关健康问题的国际统计分类第十次修订本，是最早形成于1893年作为贝蒂荣[原译名伯蒂隆]分类或国际死因列表的一系列分类的版本。本书第二卷对该分类的历史背景进行了全面的回顾。本书的标题已做了适当修改，使其内容和目的更加清楚并能够反映在疾病和损伤以外不断发展的分类范围，而熟悉的简称“ICD”仍予以保留。在更新分类的过程中，疾病情况的分组是以一种被认为于一般流行病学目的和卫生保健评价的方式进行的。

本研究报告分为背景介绍和实证研究两个部分。背景介绍部分由 章到第六章构成，系统研究了相关政策和学术文献的演进历程与研究现状，并构建了评价指标体系。实证研究部分是研究报告的主体部分，主要包括第七章到第十六章。该部分主要利用近十年全国流动人口动态监测调查数据，分析了流动人口重点项目、重点人群基本公共卫生服务项目的均等化利用及影响因素，揭示了当前流动人口基本公共卫生服务均等化面临的新特点、新挑战，并据此提出政策建议

本书以调度理论为基础，以医院门诊、医技、手术室、病房等关键医疗服务资源为研究对象，运用运筹学、工业工程、系统科学、现代多元统计学、医疗服务资源学等为方法手段，建立了一套医疗服务资源调度优化理论及应用方法。主要内容包括医疗服务资源调度优化模型、求解算法及其应用。《医疗服务资源调度优化理论、方法及应用》特别注重实际应用，在讨论关键医疗服务资源调度优化方法时，均以四川大学华西医院为对象，将理论研究成果应用于实际。 《医疗服务资源调度优化理论方法及应用》可供工业工程、管理科学、系统科学、医院管理等专业的本科生、研究生和教师阅读，也可作为医院管理人员的参考书。

《公共卫生管理学精要(第2版)/世纪高教工商管理经典教材译丛》编著者弗莱明·法伦等。《公共卫生管理学精要》(第2版)坚持实用的理念，利用实际案例而不是传统公共卫生理论模型来讲解公共卫生管理，已成为美国公共卫生、卫生管理领域从业者的日常工作指导手册。公共卫生管理机构与政府、媒体的沟通，公共卫生的政治影响和市场营销等章节是本书的特色。我国目前的公共卫生体系尤其是疾病预防与控制体系，是在近十几年来效仿美国的公共卫生体系的基础上建立起来的，因此，本教材对于我国公共卫生领域的教学、工作具有重要的学习参考价值。

为了在有限的卫生资源条件下更好地改善人群的健康状况，卫生服务评价愈来愈显得重要，而客观、准确的评价则是决策的有利依据。本书全面、系统地介绍了卫生服务评价的基本过程、卫生服务评价的各种设计方案以及卫生服务评价的方法。本书将卫生服务评价原理、方法与卫生服务评价实践案例有机地结合起来，目的是使学生和读者理解如何科学、合理地运用评价手段对卫生服务进行全面、系统的评价。 本书可以作为公共卫生（预防医学）、卫生管理专业本科生和研究生的教材，也可作为有关专业继续教育培训的教材及卫生政策研究人员的参考书籍。

为了便于安全工程专业的学生能更好地理解职业性有害因素所致的健康效应，本书选取了几个与职业卫生密切相关的医学基础知识点进行普及性教育，以弥补工科院校学生基础医学知识薄弱的不足。此外，针对安全工作者和科研人员侧重职业性有害因素识别、评价与控制的职业特点，在讲述职业性有害因素的辨识时，弱化了职业危害发生机制、临床表现以及诊断和治疗的内容。 本书可作为高等院校安全工程、卫生工程和相关专业的本科教材，也可作为政府行政监督和企业管理的参考用书。

伴随社区卫生服务的深入发展，编写一本在理论和实践上更切合社区预防保健工作实际、定位准确、实用且可操作性强的“培训教材”是提升专业技术人员服务水平的重要环节。本书的编写以满足社区预防保健人员岗位培训和解决实际问题的需要。

公共场所的微生物污染是普遍而严重的，调查和试验表明，污染在环境表面和公共用品上的微生物不仅可以存活，而且可以存活很长时间，这就为致病性微生物的传播提供了机会。因此，抓好环境微生物的控制是预防传染病的重要措施。 为给公共场所的消毒提供具体方法和措施，使其消毒后能达到国家相关卫生标准，从而减少公共场所环境和物品传播传染病的机会，为公众提供一个安全卫生的环境，由薛广波教授组织编写了这本《公共场所消毒技术规范》。

突发性公共卫生事件的发生原因和处理水平受制于社会因素的影响。 卫生人员的责任是快捷地揭示其发生原因，制订防治措施，减少危害程度，改进预测预报能力。为此，作者以在部队和地方主持处理的突发公共卫生事件为依托，以公开发表的论文为依据，对突发公共卫生事件的相关理论与实践进行探讨。全书70余万字，分别以《总论》、《调查与防治》、《检验与研究》、《进展与思考》列四章；以近半个世纪的防治历程，对各种疾病、自然灾害的处理“现身说法”。该书实事求是地勾画出半个世纪来基层处理突发公共卫生事件的思路与水平；案例凿凿，因果清晰，近瞻远眺，各有涉及，读者可以从中悟出在各自条件下处理突发公共卫生事件的新思路。

张文康编写的《中国抗艾之路(亲历者说1)》由亲历我国艾滋病防治工作，特别是亲历过艾滋病防治重大历史事件的人，回顾其亲身经历，以”亲历者说”的形式，记述所艾滋病防治工作中的难忘往事与故事，进而编辑集纳成书，呈给社会大众一部反映中国抗“艾”之路的口述历史，具有珍贵的史料价值以及极高的可读性。

鲁新、方鹏骞主编的《全球健康治理(供全球健康学及相关专业用全国高等学校教材)》力求结合实际，充分考虑全球健康治理跨国界、跨部门、跨学科的特点，从全球健康治理的关联因素、参与机构、治理工具等方面展开。开篇**章为绪论，对全球健康治理的背景、相关概念及核心要素进行简要介绍，统领随后各章；第二章通过阐释安全、发展及社会文化等方面与全球健康治理的关系，帮助读者*好地理解全球健康治理的外延；第三章至第四章详细介绍国家行为体对全球健康治理的影响；第五章至第八章内容为非国家行为体对全球健康治理的影响；第九章至第十章介绍了全球健康治理的工具；第十一章详细介绍了中国参与全球健康治理的主要内容及与国际组织的合作现状；第十二章对全球健康治理的挑战和趋势进行总结，并进行了相关展望。 本教材的应用范围广泛，

该报告介绍了7-9岁、10-17岁、18岁及以上三个人群分别采用国际和国内的诊断标准分析不同人群代谢综合征的患病率、各组分的患病率、不同区域患病率、与2002年结果比较的变化情况，社会经济状况、膳食状况、家庭状况对代谢综合征的影响因素。在*后资料汇编表中汇集了相关的结果。