该治疗手册介绍了适用于儿童(9岁及以上)和成人的Tourette综合征治疗方法。这个长达11期的干预计划,目的是教会抽动症患者有效的自我管理技能,而不是治愈抽动症本身。本指南中描述的治疗是药物治疗的有效辅助手段或替代方法,科学依据证明该治疗手段是有效的。在该计划的整个过程中,将教会个人如何注意抽动症状,如何用其他行为来代替抽动症状,以及如何避免一些可能令抽动症恶化的因素。通过放松训练以减少内在紧张,因为紧张可能会使抽动症状加剧,这本身也是治疗的一部分。此外,预防复发策略则能够帮助患者在治疗结束后长时间维持疗效。 该治疗师指南提供了有关进行治疗的分步说明及所需材料清单,治疗大纲和治疗所需表格,为您提供成功治疗抽动障碍所需的所有信息。还提供了适用于父母及其子女的治疗手册,以及专门为青少年和成人
王成彬主编的《临床实验室管理学习指导与习题 集(供医学检验技术专业用全国高等医药教材建设研 究会十二五规划教材配套教材)》覆盖了《临床实验 室管理》**版教材的了解、熟悉和掌握各层次的知 识要点,学生学习的重点、难点,常考点及潜在考点 。每章练习题包括名词解释、选择题(单项选择题和 多项选择题)、填空题和简答题等类型,试题后面给 出了参考答案,以帮助读者巩固学习记忆和复习掌握 重点、难点。本书也可作为医学院校讲授《临床实验 室管理》课程教师讲课重点内容把握和考试出题的参 考用书。
内科临床教师的教学内容涵盖了整个疾病谱以及不同患者的社会心理问题;教学对象跨越了从医学生到同行的不同层次学生;教学环境多种多样;从床旁到报告厅,从门诊到病房,从社区到大学。《临床教学方法》涵盖了一系列提高教学效果的实践工具,囊括了大量的教学方法,重点为针对或大或小的小组讨论的教学方法。《临床教学方法》可从两个层面提供教学帮助:理论性框架和具体“如何去做”的技巧。前者可强化读者对教学的认识,而后者可提供改变教学方法的具体建议。《临床教学方法》可帮助读者应用教育学理论来分析自己的教学,选择不同的教学方法以达到教学目标,确定并实施具体技巧以改进教学,从而终提高教学效果。
2022版标准仍由临床医学专业本科毕业生应达到的基本要求和临床医学专业本科医学教育办学标准两部分组成。在临床医学专业本科医学教育办学标准部分,仍分为基本标准(basic standards,B)和发展标准(quality development standards,Q)。基本标准为所有举办临床医学专业本科教育的院校都必须达到的标准,用 必须 来表达。发展标准为国际所倡导的本科临床医学教育高标准,体现了医学教育发展的方向,用 应当 来表达,达成情况因各医学院校的不同发展阶段、资源状况和教育政策而有所不同。
《中国社会福利协会养老服务指导丛书:老年护理师实务培训(高级)》以高级职业技师培养为目标,按照《老年护理师培训大纲》编写,培训大纲按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件的基本要求而设定,突出职业技能培养的特点,力求体现老年护理师的多重角色功能,参加《老年护理师》(高级)培训、考试合格后,将获得国家职业资格一级证书。 《中国社会福利协会养老服务指导丛书:老年护理师实务培训(高级)》由八个章节组成。
这本工作指南说明了家庭医学如何通过发展更加富有成果、协调和经济的卫生服务,以帮助世界各国维持和提高国民的健康水平。其阐述的内容有:(1)构建能更及时有效地对人民需求做出反应的卫生服务系统的基本原理;(2)基于初级卫生保健而达到的理想卫生服务的愿景(vision); (3)为实现以上愿景所遇到的各种挑战;(4)家庭医学对这些挑战的回应; (5)在各国内部发展和加强家庭医疗服务的战略。在整本书中,我们建议各国根据自己国内具体的卫生服务需要、资源状况和文化理念方面的期望,灵活地选择适宜的实施方法。即使各国卫生系统面对着同样的挑战,成功的措施依然在于对当地情况做出有效的反应。
刘新兵主编的《冠心病介入治疗100问》以问答的形式呈现了100个冠心病介入治疗常见问题,基本涵盖了冠心病介入治疗的各种情况,深入浅出、通俗易懂,是一本实用性较强的科普读物。本书可供广大冠心病患者及其家属、社区等基层医务人员阅读。
本书囊括李时珍所著三部脉学著作濒湖脉学、脉诀考证、奇经八脉考。适合中医药专业人员,特别是中医临床医师、中医药爱好者等阅读使用。
《濒湖医案》出自《本草纲目》引据书目之中。《白茅堂集》亦提及《濒湖医案》一书,说明李时珍确著有此书,此书已亡佚。《濒湖医案》早于《本草纲目》编成,李时珍在编撰《本草纲目》的过程中一定会把自己的临床医学成果《濒湖医案》中的所有案例进行分析,并把自己的所得所悟用来丰实相关药物的有关内容。故辑录蕴含在相关药物的发明或附方之中的有关案例,按照明代以前医案著作的编撰惯例而辑复,这种辑复方法应该十分接近李时珍当年编撰《濒湖医案》的原本面目。
刘霞编著的《汉英对照心电图教学图谱(第2版)》为《汉英对照心电图教学图谱》的修订版。在上一版的基础上,本版依据 临床诊断学的要求,采用汉英对照的形式,不仅详细描述了正常和异常心电图的 诊断标准和形成机制,而且收录了典型心电图和一些疑难心电图的案例,并对其特征加以简明扼要的讲解,重点突出,图谱中需注意的异常部分通过标示着重指出,可使读者一目了然,易于掌握。本书可满足医学院校各学制的教学需求,也可为临床医生,尤其是内科医生所参考。