本书作为再版科普书籍，主要从眼科方面带有普遍性、代表性的问题出发，给读者普及了有关眼科方面的基本知识与常识。作者就广大读者关心的、实际生活中常遇到的眼科方面的疾病、多发病的诊断和处理等相关问题，以问答形式呈现给读者。让读者对自己的眼睛有一个全面的认识，从而知道如何正确爱护自己的眼睛。问题切合临床实际，既有一定的知识性，又有较强的实用性。
双目间接眼底镜是眼科基本的检查工具，也是眼科医生的基本功。《同仁间接检眼镜临床应用手册》将成为临床各级眼科医生掌握这一技术的教科书，并融入作者魏文斌近20年培训间接眼底镜应用技术的经验与体会，将会作为眼科医生尤其是年轻医生的学习间接眼底镜的指南。
谢培英主编的《角膜塑形镜验配技术（基础篇）》 主要介绍基础理论与验配方法，从角膜塑形术历史、 镜片材料和设计、眼科基础、相关眼部检查、基本验 配流程以及镜片护理原则等诸多基础知识方面做了全 面规范的阐述。
《常见病中成药临床合理使用丛书：眼科分册》以国家基本药物目录、国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录及《中华人民共和国药典》的品种为依据，选择眼科治疗干眼症、急性结膜炎、单纯疱疹病毒性角膜炎、年龄相关性黄斑变性、视神经萎缩等疾病中疗效确切的中成药，详细介绍了所选中成药品种的处方、功能与主治、用法与用量、注意事项、药理毒理、临床报道等内容，并附有常用中成药简表，条目清晰，查阅方便。该书以临床实用为特点，以安全合理使用中成药为宗旨。针对当前70%的中成药为西医大夫所开具的现状，注重面向临床医生和广大基层医务工作者，以西医病名为纲，中医证候为目，密切结合临床，详述常见证候及中成药辨证选用规律。
本书按照培养应用型医学专科人才的要求，在保持以往版本优点的基础上，坚持以执业准入为标准，遵循三贴近的原则。全书共分为包括眼科学、耳鼻咽喉科学和门腔科学三篇，内容包括五官各器官的解剖生理、各科检查操作技术及常见病多发病的病因、发病机制、流行病学、临床表现、诊断、治疗和预防。在每章节内容的编写上，都从学习目标、教学内容、目标检测三个方面入手。同时，附有必要的插图，对有必要进一步说明和引导的地方插入了典型案例及链接，并采取正义与非正义系统的编写方式，其目的是使教材更具有针对性、系统性和可读性。
《眼科、耳鼻咽喉科、口腔颌面外科手术配合》是由中南大学附属湘雅医院、中日友好医院共同编写的供手术室护理专业使用的参考书。 全书共分三篇，均由手术室有丰富临床经验的护师编写，分为眼科、耳鼻咽喉科、口腔颌面外科等手术配合。每篇章为概述，首重介绍了本科手术的设施要求、专用物品及护理操作特点。其余各章紧扣手术配合，重点介绍了局部解剖、手术适应证、麻醉方式、用物准备和手术步骤及配合等，以增进各专科护士对各专科之间业务的相互了解，提高医疗质量和工作效率。 此书在编写过程中，承蒙中南大学附属汀雅医院肖健云、李远斌、翦新春、许雪亮、田湘娥等教育及各专科医师的指导帮助，谨此表示衷心感谢。
本书上册主要介绍眼镜基本知识进行讲解，包括镜片材料，镜架材料，基础眼镜光学，棱镜，镜架测量，瞳距测量，眼镜选择和眼镜防护等。本书内容以实用为主，注重对学生职业素质的培养，提高学生的职业能力和技术水平。
本书涵盖了眼科医院常用的药物，按口服药、外用药、注射药三个版块对常用药物进行归纳和列举，并考虑到各家医院用药的不同特点，在各药物版块后均留出相应空白，方便医务人员随时添加新药品。本书另附空白页，供医师粘贴需要掌握的新药或者特殊药品的说明书；根据医师开具处方时可能需考虑的问题，我们对儿童用药、激素用药、肝肾功能不全用药、抗生素使用等问题进行了专题的讲述，篇幅短小精练，方便医师查找。
《低视力助视技术学习指导及习题集》是高职高专眼视光学专业教材《低视力助视技术》的配套用书。为了满足培养眼视光学专业应用型人才的需要，主编陈大夏在总结眼视光学理论和实践经验的基础上，编写了本书。 本书文字精练，重点突出，配套教材的重点内容均在本书中作了提炼和强化。并辅以适当的练习题。并且章节顺序和配套教材保持一致。
因为在许多致盲疾病治疗方面，特别是手术方面所取得的成就，使得临床眼科医生对难治性致盲眼病如变性、遗传性等眼病的注意与重视程度不够。编写本书的目的是帮助临床眼科医生加深对视网膜色素变性这样一种难治性眼病的认识，并在临床工作中注重对该病的治疗，或者将病人介绍到有治疗经验的医院进行治疗，而不是一句“目前对视网膜色素变性没有办法治疗”而使病人坠入无望、无助和无处求医的境地。由于视网膜变性病从“无治”到“根治”之间有一个疗效渐进的过程，患者的有效视功能持续时间可在这个过程中得以延长，这对医患双方来说，这个过程都是非常重要的。 中医在治疗视网膜色素变性方面有许多独到之处，并且有一些对视网膜色素变性治疗方面的论著出版。虽然中医和西医的理论基础不同，但相信将来的研究成果与治疗效能殊途同归
青光眼怎么防？怎么治？本书从“未病先防，既病防变”的理念出发，分别从基础知识、发病信号、鉴别诊断、综合治疗、康复调养和预防保健六个方面进行介绍，告诉您关于青光眼您需要知道的有多少，您能做的有哪些。阅读本书，让您在全面了解青光眼的基础上，不求人也能轻松应对青光眼的“防”与“治”。适合于青光眼患者和家属以及健康人群阅读参考。
本书内容按顺序分为眼科诊断方法、眼科治疗方法与眼科疾病诊治三篇，撰写中力求在继承传统医学精华的基础上，尽量向读者反映一些现代科学的前沿知识，以达到中西医理论体系上彼此渗透，诊断上相互参照，治疗上相辅相成，力求在眼科疾病的诊疗效果上更胜和筹。撰写内容形式上遵循科学的临床诊疗思维，突出实用、精要、新颖的特点，使持之一册在手，可融两家优势为一炉，集精方妙法为一本，以成为广大临床眼科医师临症查阅之工具，并可为中西医结合眼科的教学提供参考用书。 希望通过本书的出版，能为促进中西医结合眼科事业的发展，提高眼科疾病的防治水平做出一定的贡献。
如果你是青光眼患者，或是他的家人和朋友，此书带给你们的是来自权威专家的科学指导和真诚关爱，你将从中获得战胜疾病的知识、勇气、力量和方法。
谢培英主编的《角膜塑形镜验配技术(基础篇)》主要介绍基础理论与验配方法，从角膜塑形术历史、镜片材料和设计、眼科基础、相关眼部检查、基本验配流程以及镜片护理原则等诸多基础知识方面做了全面规范的阐述。
我国是世界上近视发生率的国家之一，近视眼总人数世界，近视已经成为影响我国人民健康的重要问题。为切实加强学生视力保护工作，*(教体艺[2008]7号)制定下发了《中小学学生近视眼防控工作方案》及《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，近几年也相继提出了相关工作意见。在此背景下编写出版本书有现实意义和价值。 本书共五个篇章，从眼的基础知识到近视的概念、预防、矫正、治疗、防控误区、防控答疑等方面进行了阐述。力求用较为通俗易懂的方式使人们了解近视防控知识，有效保护视力，较好地控制近视度数的增长，走出近视防控的误区，达到“清晰的视力、舒适地用眼、持久地阅读、稳定的视力”目标。 本书与同类书的不同之处是科普、通俗和实用。
《全国高职高专卫生部“十二五”规划教材配套教材：验光技术学习指导及习题集（供眼视光技术专业用）》特点：一是“全”：首先是参编的老师全。参加编写的高职教师来自我国南方、西部、中部和北部地区，他们代表我国不同地区眼视光技术专业高等职业教育的成果。其次是知识覆盖面全。该书全面详细的列举了验光工作中各个情境和工作任务中应具有的知识点和技能点，以各种形式把验光各环节中操作的要点和难点以及注意事项表现于习题中。再次是适用对象全。该书面向全国眼视光技术专业的在校生，也面向从事眼镜行业的工作者和相关眼科屈光检查医师，既适合学历教育又适合行业培训。其内容由浅人深，通俗易懂，以全新的形式服务于眼视光技术专业的学习者。 二是“细”：首先从验光工作的每个环节所涉及的能力点、知识点和注意点做
本书以问答形式介绍了90多种常见眼病的病因、临床表现、诊断、治疗及预防保健等知识。内容丰富，科学实用，通俗易懂，可供基层医护人员和广大患者阅读。全书分为8个部分。为了查阅方便，尽量突出常见病多发病，并将临床常见的白内障、青光眼单独列出，增加了眼眶肿瘤的诊断、治疗，老年黄斑变性的治疗，脉络膜血管造（ICG）、激光乳化治疗白内障，羟基磷灰石义眼台的应用，人工角膜的发展及许多新药物、新技术、新疗法等。取消了部分陈旧的观点、治疗方法及形式类同的内容，删改了目前不常用的方法及治疗原则，并参考国内外文献，对白内障、眼外伤、屈光手术、玻璃体视网膜手术、葡萄膜炎的研究进展等作了详细阐述。
《眼耳鼻咽喉口腔科护理》是全国中医药高职高专院校教材，根据*、卫生部制定的《中国医学教育改革和发展纲要》，结合高等职业教育特点与培养目标而编写。全书共分九章，主要介绍了眼科患者的护理评估与常用护理诊断，眼科常用护理操作技术，眼科患者的护理，耳鼻咽喉的应用解剖生理，耳鼻咽喉科患者的护理，口腔颌面部的应用解剖生理等内容。本书可供高职高专护理专业学生使用。
随着治疗方法的进步，尤其是抗新生血管及抗生长因子的药物出现，可以更进一步对视网膜新生血管抑制，而使视力进步，减少进一步手术的必要性。随着这些进步，医师们也都需要再教育去接受新知识，而反观一般民众，对这些新知识更是缺少可以参考的书或杂志。虽然眼科近二十年来的进步是飞跃的，但以往前辈累积的经验让眼科的基础相当扎实，许多基本的检查及诊断、治疗方法仍是一贯性的，所以了解这些基本的观念，对将来进一步的知识才能快速的掌握。 《从0岁到100岁常见的眼睛疾病》由施永丰编著，供相关读者阅读学习。
刘焰主编的《老年人眼科疾病100问》是根据《上海市老年教育“十二五”发展规划》和上海市第三次老年教育工作会议精神，推进上海老年教育教材建设，努力开发的一批具有上海特色、体现上海水平的老年教育教材，主要介绍了老年人常见的眼病种类、症状、诊断、治疗、护理和预防方法，根据患者在治疗中关心并提出的问题进行解答指导，对患者如何求医进行指导和帮助。
《眼科学》主要是针对在读大专医学生而编写的，在这些医学生中，大多数毕业后可能不从事眼科专科医生的工作，为此，本教材既要体现“全科医师”的眼科学教学特点，同时又要兼顾为日后可能从事眼科专科工作的医学生打下一定得理论基础。在编写风格上做到规范化和标准化，以便使教材在格式上尽可能达到整体优化。力求在教学上做到可教授、可阅读、可考试，以便于教师的教学与学生的学习。
