天来口腔科上班，这么多的器械怎么用？ 学校里学的口腔护理理论知识如何运用到临床实际操作中？ 如何让患者安全、舒适的结束诊疗并让患者满意？ 术前如何沟通与术后如何宣教才能减轻患者看牙的恐惧及提高患者的满意度？ 在整个操作流程中如何让患者更好的配合医生完成治疗以减少医患之间的矛盾？ 这一系列我们直面的问题，都由北京协和医院口腔科专科护理组告诉您！
本书由北京协和医院口腔医学博士、主任医师吴效民率领团队编写，以问答形式从正常口腔及牙齿的结构、牙齿与牙龈疾病、口腔黏膜病、口腔外科疾病、口腔修复、口腔正畸、种植义齿、口腔预防与保健等八个方面进行系统且全面地写作，利于读者系统了解口腔疾病的发生和治疗，以进行早治疗、早预防。
在口腔专业，做一个后牙冠，通常被认为是轻而易举的事情，有人说90秒就能做出一个冠的预备体。但是，那些冠的预后如何呢？有没有掉的？牙折的？崩瓷的？磨漏的？刺激牙龈的？引起牙周炎的？甚至牙拔除的？有没有食物嵌塞的？咬合不适的？引起关节紊乱病的？如果有，有多少？原因是什么？有没有作详细分析呢？冠该不该做？该不该这时做？该做成什么样呢？这些问题可能都与冠合接触的设计有关。修复的目的是为了建合，不论用了何种高深的理论与先进的修复手段，合与咬合终都是通过一个一个冠与桥的合接触实现的。但，合接触，不应是在修复过程的后才被略加考虑的事情。作者对此问题研究了十余年，形成了较全面而深入的理论体系与操作程序，并多次应邀到各口腔院校讲课。本书作为《总义齿的合接触》的姊妹篇，主要内容包括：基本概
《口腔急诊常见疾病诊疗手册》的特点是方便快速查阅，读者在临床工作中，对不熟悉的疾病进行检查并作出初步判断后，即可参阅《口腔急诊常见疾病诊疗手册》进行确定性诊断并依照治疗步骤完成治疗，不必通读《口腔急诊常见疾病诊疗手册》。随着老龄社会的到来，患有全身系统性疾病的口腔患者逐年增加，部分患者的疾病没有治愈，只是被药物所控制，此类患者承受疼痛等各类刺激的能力下降，口腔治疗对患者心理和生理造成的应激反应会增加原有疾病恶化的可能性，无疑增加了口腔治疗的潜在风险。为防范意外事件发生，保证医疗安全，口腔医生很有必要掌握基本的急救知识和基本急救技能。
《专家解读:牙疼是病吗》讲述了中国人口腔健康现状及靠前上近期新护齿理念，牙齿与全身健康、牙体疾病、牙周疾病、牙病治疗、特殊人群的口腔护理，把一些正确及必要的护齿知识，以通俗的语言，生动形象的图片讲述给大家。穿插有小贴士，讲述一些日常生活中必要的口腔知识。
为了配合开展老年人口腔健康教育，普及口腔保健知识，增强老年人的自我口腔保健能力，促进老年人口腔健康行为，提高老年人的身心健康水平，我们根据临床工作中所遇到的一些问题和患者的来信咨询，参阅国内外近期文献，编写了此书。本书以问答的方式讲述了口腔与牙齿的解剖生理、常见病防治以及口腔保健基本知识，以期达到“无病早防”“有病早治”的目的。
口腔材料学是口腔医学与材料科学之间的界面学科，是口腔医学专业的基础课程。其内容丰富、知识广泛，不仅包括口腔医学的内容，还涉及物理学、化学、工程学、信息科学以及生物医学基础与临床的内容。为了推进这门新兴的多知识性学科的发展，根据卫生部教材办公室和口腔医学专业教材评审委员会的决定，由四川大学、吉林大学、上海第二医科大学、武汉大学、北京大学、第四军医大学等口腔医学院共同编写完成第3版《口腔材料学》全国规划教材。 在编写过程中，作者遵循理论与实践、基础与应用、局部与整体相结合的原则，既突出口腔材料的特性和国内外*研究成果，又尽可能适应国内大多数高等学校的实际情况和基本的教学条件，以充分体现本教材的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性。于此，本版教材在第二版教材的基础上进行了修改和补
本手册根据口腔科临床用药特点及作者多年临床用药经验编写而成。共收入口腔科常用药物及临床行之有效的新药500余种。全书采用表格形式编排，着重介绍了药物名称、剂型、作用、用法及不良反应与注意事项，并结合临床实际需要，突出口腔科疾病常规及*用药。具有简明、新颖、实用性强、随身携带及查阅方便等特点，有助于提高医师临床用药用药的合理性和科学性。适合广大口腔科医师、医学院校高年级学生使用，也可供患者及家庭参考。
乔瑞科主编的《口腔生理学基础》的编写遵循专业教学标准，根据专业培养目标的要求来确定教材内容的深度、广度，突出适应性。首先，适应教学对象即接受中等职业教育的初中毕业生，教材难度不宜过大，突出基本理论、基本知识；其次，适应职业特点即从事口腔修复工艺技术工作而非临床医师，知识面不宜过广，以必需、够用为原则。在编写中以职业教育的“真实应用”为原则，增减教材内容，做到其知识面满足其他专业技能课程教学需要、其理论基础的构建能够支撑实践工作需要。 本教材内容包括绪论、牙的生理、牙列、（牙合）与颌位、下颌运动和口腔功能共六章，书后附实验指导。建议教学18学时，其中理论教学15学时，实验教学3学时。
近年来出版业空前繁荣，在这片大好形势下，口腔学领域也不断有新的著作问世，这无疑将促进口腔医学事业的发展。 然而也不能不看到，新近出版的口腔医学专著虽然很多，但毋庸讳言，其中内容雷同者并不鲜见。许多在临床线工作的医师强烈要求有一套水平高、观点新、针对性和实用性强的口腔医学丛书以指导临床实践。在这种动力的驱使下，我们很想编写一套对临床医师和研究生、大学生具有真正指导意义的丛书，要让这套丛书既能反映现代口腔医学所取得的成就，也要写出丛书编写者本人的临床经验和体会。 该丛书兼顾了系列丛书的作者，许多都是学有所成的中青年学者，其中不乏留学归国的博士，他们受到了比较正规的教育，又有丰富的临床经验。希望该书的出版能对口腔临床医师具有参考价值。
冯希平主编的《中国龋病防治指南》共分四章， **章是概述，简要介绍龋病的定义、流行情况和特征、病因以及临床表现，帮助医务工作者认识龋病及其产生的原因。第二章为龋病的自我防护，主要介绍各种自我口腔护理的方法，提供医务人员口腔健康教育的材料，便于把这些方法介绍给大众。第三章是龋病的专业防治，介绍龋病的风险预测和管理、临床龋病治疗和预防的方法，提供在临床上开展龋病防治的建议。第四章是龋病的群体防控，重点介绍在社区开展群体龋病检测和预防以及龋病防治项目管理的方法，提高医务人员在社区开展龋病防治工作的能力。
随着口腔器械、材料和其他相关学科的不断发展，牙体、牙髓病的治疗及牙体缺损的修补技术也在不断地改进和完善。但在一些基层医疗单位的口腔科，口腔医务工作者对牙体、牙髓病的治疗仍停留在简单止痛及暂时补牙上。为此，我们总结了近年来的工作经验，结合目前口腔内科临床常用的治疗方法、治疗技术和新材料的应用编写了这本《补牙技巧》，希望能对广大初入口腔临床的医师及基层牙科工作者的实际工作有些帮助。 本书共七章，近20万字，120余幅插图，全面讲述了各类牙体、牙髓病的临床特征、诊断要点、治疗方法，并以“特别提醒”的形式，强调各类治疗的注意事项。为了操作能系统和规范化，对牙体、牙髓的解剖做了简要讲述，对检查方法也做了详细描述，特别是详细讲述了根管治疗的步骤、方法、操作要领、并发症的处理及牙体修补、充填技术
口腔解剖生理学(0ral anatomy and physiology)是一门以研究人体口腔、颌面、颈部诸部位的正常形态结构、功能活动规律及临床应用为主要内容的学科。 学习该学科常采用基础知识联系临床应用和理论联系实际的方法。在学习基础理论知识时，应该有进化发展的观点、形态与功能相互影响的观点及人体整体性观点，以加深理解和提高学习的兴趣。 口腔解剖生理学作为独立学科存在开始于20世纪80年代。教材和内容大多取材于口腔临床 各科教材中的基础理论知识部分，所以正如该学科定义一开始就强调了是以“正常形态结构、功能 活动规律及临床应用为主要内容的学科”。 虽然早在公元3世纪祖国医学《黄帝内经》中就有口腔解剖生理知识的介绍，而且距今一千多年前唐代一本叫《千金翼方》的医学著作中就有关于“颞下关节脱臼”的治疗方法，但我国口腔
这是一本有关牙科树脂与水门汀的材料学和临床实践专题论著。主要讲述义齿用树脂、复合树脂、树脂粘接剂、树脂水门汀、玻璃离子水门汀、牙科水门汀等材料具体的材料性能与临床应用知识。内容新颖、全面，适于口腔科医师参考阅读。
张坤主编的《可摘义齿修复工艺技术》是在对口腔义齿加工企业、口腔医疗机构充分调研的基础上，根据口腔修复技工岗位需求，选择义齿加工企业和临床常用、实用的口腔修复技术，结合中职学校特点，以培养实用技能为主而编写的，编写人员由学校一线教师及具有丰富临床经验的医师、技师共同组成，本教材在结构上采用项目式教学模式，全书共包含五个项目，把口腔可摘义齿常用修复技术的知识和技能有机地融合到一个个的项目制作当中去，遵循全国示范校建设所倡导的“以行动为导向”、“理实一体化”、“工学结合”的教学理念，按照项目式教学要求、在教师、医师、技师的共同参与下而进行编写的。其主旨就是要易学、实用、够用，真正做到为学生而编写。在编写上突出教学重点，注重技能操作技巧，同时每项操作均设有评分标准，既有利于教学考
《牙齿矫正的真相》一书由*名美国正畸专家Dr ．John Graham（格雷厄姆）撰写，是一本针对大众 的口腔牙齿矫正科普读物，是美国*畅销的口腔科普 书籍之一。近期，经Dr．John Graham授权，第四军 医大学口腔医院正畸科武俊杰博士率领团队将该书译 为中文，并由世界图书出版西安有限公司出版。该书 用生动通俗的语言介绍了美国正畸专科医师的培训体 系、口腔正畸中牙齿移动的原理、正畸新技术新材料 和新理念，对大众心中长期存在的牙齿矫正误区进行 了澄清，对部分矫正理念进行了*新和丰富，相信这 本书对于增加国内大众的口腔卫生知识、增强其口腔 保健意识有着积*的作用。
口腔医学很重要的内容之一就是以具有一定咬合形态的治疗体来恢复正常的咀嚼功能，从而达到治疗咀嚼系统疾病的目的。因此提供符合一定咬合面形态要求的治疗体，是口腔科医生需要首先掌握的技术之一。雕牙是这项技术的一个重要环节，同时也是口腔医学生学习牙体形态、正确 确理解和掌握牙体外形特点及其功能意义的重要途径。本教程将系统讲解各恒牙牙冠的雕刻要点和技术方法。
口腔疾病是人类的常见疾病、多发疾病，为常见和广泛流行的口腔疾病为龋病、牙周病和牙颌畸形，经过多年的预防实践已经取得了非常肯定的明显效果。 口腔预防医学是口腔医学体系的重要组成部分。掌握口腔预防医学的基本概念、知识和技能，在这个口腔治疗可供广泛选择的时代，对于实现给患者一个*的并且能让患者维持终身的口腔健康状态的口腔医学目标是非常必要的。 21世纪的口腔专业人才应具备临床与社会两方面的工作能力。本教材立足于介绍口腔预防与口腔社会医学的基本概念、基本理论、基本技术方法及国内外的*进展，以适应未来口腔医学发展与人群口腔保健的需要。本书内容包括：绪论、口腔流行病学、龋病的预防、牙周病的预防、特定人群口腔保健、口腔癌及其预防、口腔营养、口腔健康教育、社区口腔保健及口腔感染与控制等内容。
为适应新时期卫生事业改革与发展形势对卫生职业人才需求的变化，把握好以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准的卫生职业教育办学方向，准确定位中等卫生职业教育的培养目标，卫生职业教育教学指导委员会中等卫生职业教育教学研究会暨教材建设指导委员会，在充分肯定上一轮教材的基础上，组织了本轮教材的编写工作。 随着社会的进步，人们生活水平和生活质量的不断提高，人民群众对口腔医疗健康服务的需求日益增长，对完美口腔修复的要求日趋强烈。口腔修复的质量，在很大程度上依赖于口腔工艺材料。材料学的发展，推动着口腔医学的进步。口腔工艺技术工作者只有掌握了所用材料的组成、性能及使用方法，才能制作出理想的修复体。 口腔工艺材料学是口腔医学与材料科学之问的界面学科，涉及到口腔医学、物理学、化学
《全国中等卫生职业教育卫生部十一五规划教材·口腔预防保健基础》立足于介绍口腔预防保健的基本概念和基础理论，突出预防保健工作的方法和技术，以适应未来口腔卫生工作发展和人群口腔预防保健工作的需要。其内容包括：绪论、口腔流行病学、龋病的预防、牙周疾病的预防和口腔健康教育等，供口腔工艺技术专业学生使用。
口腔临床药物学第1版出版迄今已有3年。在这三年中我国医药卫生事业又有了长足的发展。2001年全国人大常委会颁发了新的《药品管理法》，吸纳了药品管理法颁布16年来的法律建设成果，增加了新的法律条款，严格、科学、求实的原则贯彻了药品管理的各个环节，对药物的使用提出了更高的要求。不少新的药品相继问世，在药品不良反应的观察方面也有不新的发现。同时，得到了不少医药院校使用第1版教材后的反馈意见。在此基础上，全国高等学校口腔医学专业第三届教材评审委员会确定对第1版教材进行修订，并对教材修订提出了配合口腔医学主干教材，充分反映国内外口腔药物学*进展的指导性意见。 为此，在新版教材中扩充了总论的内容，上篇6章为总论，使口腔医学生全面了解临床用药实践中必须遵循的法规及口腔临床用药的特点，增加、丰富了有关
《牙科全瓷修复技术》系统描述了各种全瓷修复体的临床技术，步骤和技术要点翔实，并详尽介绍了相关的全瓷材料、色彩应用、纤维桩的应用和黏结技术。 全瓷修复与材料、美学、力学、化学等多个学科交叉渗透、相互融合，其内容发展和更新都比较迅速，在这一形势下，任何一本专业书只能紧跟时代步伐，把握学科前沿动态，才能够获得强大的生命力。不难发现，该书用了四个章节详尽论述了与全瓷修复密切相关的全瓷材料、色彩应用、纤维桩的应用和黏结技术，内容先进、新颖、丰富、独特，包含了当今国内外以上领域*的进展和研究热点，这些信息的加入不仅成为书中的一个亮点，而且使得该书的布局更加广泛，内容更加成熟，形成了一个全面的、系统的、独立的整体。巧妙的构思、独具匠心的编排和丰富的内涵无一不体现了编者深厚的背景知识和出色
本书根据全国高等医药院校统编教材《口腔科学》第六版的内容编写而成，内容包括基础知识、基本理论，着重于操作技术及注意事项。叙述简明扼要，指导性和操作性强，同时，还对重点内容插入了图示，使内容得以更形象、真实地展现。 该实践指导供非口腔专业学生和口腔专业大中专学生使用，因此在临床实践过程中学生可根据各自教学实习大纲的要求进行选学。
