作为一种非传统的失眠治疗方法，认知行为治疗经过了临床经验验证和试验数据证明。该疗法多年来的良好疗效，促使我们编订一本简明实用的治疗手册以供使用。手册需要在“怎样治疗”和“为什么治疗”两个方面提供准确的指导，并给试图以认知行为治疗为主要治疗方法的临床医生提供指导。本书恰好满足了上述要求。 本手册内容周全，通俗易懂，从不同领域为临床医生提供了帮助。对于那些刚开始学习这一方法的初学者来说，有助于他们掌握精确的和有效的失眠认知行为治疗方法。作者还为睡眠行为医学执业医生提供有助于他们改善和(或)扩展睡眠认知行为治疗的信息。后，作者希望为那些正在进行临床实践的人士提供好的方案来实施标准化治疗。 本书由7个部分构成：失眠的定义；失眠的认知行为治疗的概念框架；治疗的组成；失眠的认知行为治疗

即兴演奏式音乐治疗方法是音乐治疗师必须掌握的重要治疗方法之一。世界著名音乐治疗师Wigram教授结合他多年来的工作经验，全面而详细地介绍了这一治疗技术与方法。书中提供了大量的即兴演奏范例，并附有作者亲自示范即兴演奏片段的CD。音乐治疗专业的学生、教师以及治疗师和音乐家可以利用书中提供的大量乐谱，在阅读的同时，尝试书中介绍的各种技术，从而真正掌握即兴演奏式音乐治疗的技术与方法，极具实践指导意义。

本书是 中国科学普佳作精选 丛书之一。是一部探讨癫狂梦醒的科普著作。本书收入的作品，都是研究这一领域的佼佼者，论著不只限于对科学知识的阐述，而是注重弘扬科学精神，宣传科学思想和科学方法。本书内容生动有趣，通俗易懂，引人入胜，做到了科学性、可读性、趣味性的统一。作家们娓娓动听的叙述，生动形象地反映了科学家们追求真理的探索精神，一丝不苟的科学态度，给读者以深刻的启示。正如 润物细无声 的春雨，滋润着渴求知识的广大读者的心田。

医学院校开设应用心理学专业的宗旨在于为医院、社区、学校以及企事业培养能够掌握扎实心理学理论、方法、技能，同时掌握一定的医学理论与技能的专兼职心理学工作者。医学院校应用心理学专业的培养目标有别于其他院校的同类专业，其重要特色是将医学和心理咨询与治疗进行有机结合，达到心身共治的目的，更好地服务于社会。本套教材力争达到上述目标，同时制作融合教材，增强学生学习兴趣及对实践技能培养 。

《浅论精神病学》 只有一个正常的人，是你不太了解的人。 什么是精神病学？它为何腹背受敌，逃不脱易遭误用和滥用的争议？精神疾病是家庭造成的吗？抑郁症等精神疾病的诊断标准都有哪些？欢迎来到一个既神秘又激动人心的医学领域，在这里，脑科学的进步不断迎头撞上人类混乱的现实；欢迎来到这样一种活动，虽然各种扫描仪和新型药层出不穷，它仍然基于建立信任的人际关系；欢迎来到这样一种追求，它不断挑战我们怎样成其为一个真正的人。

痴呆基础知识与筛查基本技能手册为开展社区老年期痴呆筛查、照护者干预与辅导等工作提供很好实用的工具。通过本书的学习可以在很大程度上帮助提高家属的照护技能，缓解其照护压力，为改进痴呆患者社区服务提供科学的技术手段。

本书中所提到的对六岁以下自闭症儿童的治疗方法已经得到研究结果证明。这个成果是来自与这些能够学习推拿，把此疗法日常化并坚持五个月的家长们。几周过后，孩子们就开始改善。孩子们自己也会开始向家人寻求推拿，而家长们也会开始享受这段和孩子亲近共处的时光。 然而，对那些能够根据孩子的反应来进行推拿的家长们，他们会得到更多的回馈，换句话说，在进行推拿治疗过程中，家长能够根据孩子的肢体语言而进行正确的推拿手法的调整，治疗结果会更好。在我们的研究中，治疗师们会协助和确保家长们能够根据孩子的反应而做出正确的推拿调整。这些定期的手把手专业指导可以帮助家长们提高他们的技术。

抑郁症正日渐渗透我们的生活，给越来越多的人带来痛苦。它 不是单纯的悲观或抑郁情绪，而是有着复杂临床诊断标准的精神疾患。据世界卫生组织报告，抑郁症是 主要致残性疾病之一，也是导致 的重要原因。本书从历史早期的忧郁症开始追溯，继而讲述了现代精神病学对抑郁症的诊断和分类，又逐一介绍抑郁症的高风险人群、抑郁症的病因理论和治疗手段的演变，与之相关的一些争议及由它带来的社会负担等议题也得到了探讨。

该书包括心身医学概要、抑郁症、焦虑症、躯体疾病伴发心理问题，以及临床不能解释的躯体症状等疾病概念、诊断和治疗策略等理论内容；着重介绍了建立良好医患关系、现场病例访谈、家庭访谈等实践环节，其中包括理论教学、角色扮演、小组讨论、Balint小组。家庭塑像等多种方式，具有很强的实践性和可操作性。本书适合综合医院和专科医院的精神卫生工作者提高理论水平和实践技能，以及作为非专科医生和医学生心身医学基本技能培训教材。

人与人之间不设立关系界限就不会有真正的自由。只有设立界限，平衡好自己与他人的关系，我们才能最终获得更多的力量和自由去拓展有界限的人生。 本书有条不紊地分析了什么是关系界限，不设立关系界限对我们的人生有哪些负面影响，如何设立关系界限，设立界限后带给我们的益处。作者在提出问题后，条理清晰地结合具体的案例进行阐述，帮助我们清楚自我成长的历程，顺利划出人际界限，进而保护自己的界限，尊重他人的界限，最终实现帮助他人成长与提升自我的愿望。

什么是洞察力？洞察力是人们对相互关系的犀利观察，对行为动机的透彻分析，对大众心理的快速判断，它是一种心灵的能力，一种智慧的体现。本书将严谨的理论和生动的案例相结合，揭示了透过现象看本质的重要性，让读者明白提高洞察力不仅能使人变得睿智、严谨，发现别人难以发现的东西，还能提高你看人、识人的能力。

本书的精辟之处在于提出了十种让你由弱而强的方法，它们分别是：出人头地的方法：激发成为强者的欲望；铲除自卑的方法：把自信变成身上的“一根筋”；克服盲目的方法等内容。

本书全面介绍了一个多世纪以来关于人格研究的理论，主要围绕着精神分析理论、特质理论、生物学流派、行为主义、人本主义和认知理论等六种主要的人格理论流派展开论述，并加以客观、公允、生动的分析，同时对其他分支理论、学说和流派也都有所涉及。本书不仅可作为高等院校教科书，也是心理学爱好者不可多得的好书。 本书行文流畅、通俗易懂，融入了丰富的生活案例，并穿插一些新闻报道和相关自测题，帮助读者测验自己或他人的人格特征。

行养玲编著的《愁断肝肠(解读抑郁症)》通过既往发生的实际案例以通俗的语言向大家介绍了抑郁症。每个章节首先是案例介？。这些案例都是患者和精神科医生的交往接触过程发生的事情，临床表现形式具有其典型性和代表性。其次，对案例进行详细的分析。再次主要介绍抑郁症的相关知识链接。介绍过程力求通俗易懂，让非精神科人员能够很好地掌握抑郁症的基本常识。在读完《愁断肝肠(解读抑郁症)》后会给普通群众一个清晰的轮廓，掌握基本的疾病知识，以便自我心理保健或有助于护理家人。从而帮助普通人群做到早期发现，提高就诊率。

自闭症作为近几年高发的一种疾病已经影响到了我们的生活与社会，目前在中国流行的几种康复方法对自闭儿童的恢复有些有积极作用，有些不但无效反而会使孩子错过*康复期。孩子的变化只有长期陪伴在身边的家长才能观察出来，《自闭症儿童康复训练方法》与自闭症儿童的家长共同探讨一种全新的思路，从改变自闭症儿童的思维入手，这样自闭的三个障碍——语言、思维、行为的改变才变得有意义。

本书是卫生部“十二五”规划教材、全国高等医药教材建设研究会规划教材《心理学基础》的配套教材。人民卫生出版社于2007年组织出版了“全国高等院校应用心理学专业系列规划教材”。2012年人民卫生出版社启动了相关教材的修订工作及配套教材的编写工作。《心理学基础学习指导与习题集》作为该系列规划教材的配套教材，按照要求进行了组织与编写工作，一年来历经各位编者的辛勤劳动，已如期完成了撰写任务。 《心理学基础学习指导与习题集》的内容分为心理学基础的学习指导和习题两大部分。学习指导部分按照《心理学基础》的章节线索，通过教材精要的方式分章呈现出各章的教学基本内容，强调了教学的重点，并通过明确学习指导大纲的方式，从要求掌握、要求熟悉和要求了解三个层次对心理学基础课程的学习提出了具体的要求。习题部分则

本丛书是以人为中心疗法在具体心理问题中的应用.对我国专业心理咨询人员及高校教师有很大科研及应用价值.

医师心理学是一门新兴学科，它不仅探讨了医疗过程中的医师心理学问题，同时涉及伦理学、社会学、法学和管理学等多门学科知识，本书共十四章，详细论述了医师心理学的基本理论和医师在长疗过程中所遇到的各类心理问题及医疗过程中所遇到的各类心理问题及应对措施，对提高医师自身的心理素质，从而更好地为患者服务有现实的指导意义。本书适合医务人员和心理学工作者阅读参考。

强迫障碍这个古老的病种，近年来又重新被重视，其原因不仅仅是较高的患病率(一般认为在普通人群中的终生患病率为1%-3%)，更主要因为本病多发生在青春期。由于疾病的波动性，患者常反复就医。此病影响着患者的身心健康，也增加了家庭及社会的负担。 本书较全面地介绍了强迫障碍的基础研究和临床诊断及治疗的各个方面，包括病因学、流行病学、临床表现、诊断、治疗及护理等。在基础研究的有关内容中较全面地介绍了国内外的研究现状。临床研究中结合临床实践介绍了临床诊断和治疗，使全书在强调科学性的同时突出了实用性和可读性，是精神卫生工作者较有价值的学习参考书，同时也可供患者及家属阅读。

本书系卫生部委托中华医学会，由中华神经病学分会组织我国神经学界有相当威望、临床经验丰富和造诣深厚的神经病学专家共同编写而成。 本书共分十三章，分别介绍神经系统常见疾病的临床表现、诊断和治疗常规。内容力求简单扼要、重点突出，有较高的实用性和可操作性，能符合不同地区、层次和条件的医务人员和医疗单位的需要。 本书尽量采用国际和国内近期新的疾病分类、临床病种、临床诊断标准和治疗新进展，如多系统萎缩、慢性炎性脱髓鞘性多发性神经病、散发性克一雅病、多发性硬化、线粒体脑肌病、神经囊虫病、遗传性共济失调和急性脊髓炎等，部分内容是首次见于我国神经科参考书。 本书是神经病学临床工作者推荐的参考书，也是医疗行政管理人员评定技术质量的重要参考依据。

随着医学模式由单纯的生物医学模式向生物-社会-心理医学模式的转变，精神医学也越来越受到重视。高等医学院校教学中精神医学的教学时数和平分都有相应的增加，医学生学习精神医学的兴趣和积极性也在不断地提高。 为适应高等医学院校教学需要，帮助学生更好掌握教科书的内容，作者编辑了本向导。本书的编辑方针紧扣教学大纲要求，密切结合教材内容，突出重点部分，力争涵盖在各类考试中有可能涉及的各个方面。根据精神医学考试的特点，试题内容均为描述性，每题答案所关联的知识面相对单一，不要求做过多的分析和判断。