王辰、陈荣昌主编的《呼吸病学（第2版）》是 全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材。 教材分三篇共三十章，内容包括呼吸总论、呼吸各论 、呼吸疾病的诊治与研究的技术方法。主要供临床型 研究生及专科医师使用。
《医学实验技术原理与选择（第2版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》全书共分为十一章，涵盖了分子、蛋白、细胞、组织和动物，免疫、微生物、生理、病理生理、药理和遗传学，以及医学组学、干细胞等内容，从不同层次和不同学科介绍了医学实验中经常用到的实验技术。对每一种实验技术的简单原理、可以检测的指标、适用范围、精确度、对样本的要求、可行性问题等做了介绍。《医学实验技术原理与选择（第2版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》的目的不是向学生提供实验操作的依据，而是为了让学生对各种实验方法的“适用范围和选择”有一个初步的认识，以便于在科研的设计与实施中选择合适的实验方法。
崔雷主编的《临床信息管理(供临床型研究生及专科医师用全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材)》以解决研究生科研和临床中实际遇到的问题为立足点，以“回顾、现状、展望为线索。基础课系列主要围绕研究生科研过程中，从初的科研设计到终论文发表的各个环节可能遇到的实际问题展开。临床课系列以临床诊疗的回顾·现状·展望为线索，通过对具有转折点意义的诊疗理论、技术或方法探索过程的回顾，目前诊疗中的困惑、局限与不足以及诊疗实践中应注意问题等现状的分析，以及所在学科领域研究热点及发展趋势的展望来探讨新的解决问题的切入点，启发和培养临床创新思维。
全套教材共包括五个系列：科研公共学科主要围绕研究生科研中所需要的基本理论知识，以及从 初的科研设计到 终的论文发表的各个环节可能遇到的问题展开；实验技术与统计软件系列介绍了SAS统计软件、SPSS统计软件、分子生物学实验技术、免疫学实验技术等常用的统计软件以及实验技术；基础前沿与进展系列主要包括了基础学科中进展相对活跃的学科；临床基础与辅助学科系列包括了临床型研究生所需要进一步加强的相关学科内容；临床专业学科系列通过对疾病诊疗历史变迁的点评、当前诊疗中困惑、局限与不足的剖析，以及研究热点与发展趋势探讨，启发和培养临床诊疗中的创新。
《SAS统计软件应用（第3版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》供医学研究生及科研人员使用。《SAS统计软件应用（第3版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》的前身为学位管理与研究生教育司研究生教学用书《医学统计学》的配套教材，之后在该书基础上，对其中绝大部分实例的软件实现方法给出了详细讲解，并分别于2006年和2010年出版了第1版和第2版。本书以SAS9.2版本为基础，增加了SAS菜单操作、统计图形绘制等章节，内容更加丰富，知识更加全面。 《SAS统计软件应用（第3版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》共包含20章，前三章主要介绍了SAS的基础知识；第四章至第十四章介绍了常用统计方法的软件实现，包括：计量资料的描述性统计、两个样本均数比较的f检验、多个样本均数比较的方差分析、相关和
《医学分子生物学（第2版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》的主要修订包括： 篇中尽量不再重复本科阶段侧重的蛋白质化学与合成的内容，删去酶与生物催化剂一章，将别构调节在蛋白质结构与功能中体现；侧重介绍蛋白质的折叠与定位和蛋白质的修饰与降解；增加蛋白质的相互作用、糖蛋白的结构与功能和蛋白质组学。 第二篇的特点是内容经典，进展迅速。修订后，重点介绍真核生物基因表达的表观遗传调控、转录调控和非编码RNA与基因表达及其调节。 第三篇合并了第1版的第三、四篇。主要以基本生命活动为切入点进行介绍，包括增殖、分化、凋亡、应激和代谢，侧重细胞信号转导机制。 第四篇将原来分散在各篇中与疾病诊断和治疗、分子生物学应用方面相关的内容集中在一起。疾病相关的内容包括：基因和基因组
本书包括护理研究理念、护理研究过程、护理研究工具、护理研究申报与评奖等几部分。在跨世纪人才培训教材《护理研究过程及论文写作》基础上，增加了科研思维、软科学研究工具、质性研究、循证原则等研究生必需的科研知识及高端护理科研内容。适合护理学硕士研究生及高端护理研究人员使用。 本书是国内一家以刊登护理科研成果为主的《护理研究》杂志社主要负责人牵头，在充分调研的情况下，针对护理硕士研究生做课题的需求，集护理研究经验、教训编写而成。
随着医学研究生培养规模的不断壮大，国内研究生培养硬件及软件水平的相对落后与培养高素质研究生之间的矛盾日益突出，如何解决这一矛盾成为我们国家医学研究生培养迫切需要解决的问题。 本教材是在卫生部全国高等院校医学研究生教材建设研究会组织领导下，为临床医学、基础医学、预防医学、药学和护理等专业的硕士生、博士生及相应的医药工作者而编写的。它以实用、简明、理论与实践紧密结合为特点，以培养研究生基本实验技能、提高科研能力和启发创新为目的，力争在研究生培养中起导航作用。主要内容包括：组织化学与免疫组织化学染色样品制备；免疫组织化学技术；原位杂交组织化学；显微摄影技术等。
本教材是根据2006年12月全国高等学校医学研究生卫生部规划教材主编人会议精神，由八位专家撰写而成。教材结合我国研究生教学的特点，系统介绍医学科研论文的特点与发表的意义；医学科研论文的写作步骤；中英文医学科研论著的撰写；综述、病例报告，以及特殊格式英文科研文章的撰写；同时介绍医学科学杂志的评价体系；医学科研论文的投稿、审稿与修稿；医学科研论文的发表与订购及相关伦理道德方面的问题。本教材以大量的实例和图表为基础，灵活、生动、有效地讲授了医学科研论文撰写与发表的特点与技巧，便于教学和学生自学。
陈安民、田伟主编的《骨科学（第2版）》是全 国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社共同组 织编写的研究生教材。全书共分八篇，内容包括脊柱 外科、关节外科、创伤骨科、运动医学、骨肿瘤、手 外科、足踝外科、骨质疏松症。 本书内容翔实、图文并茂，强调临床实用性和思 维的活跃性，有较高的可读性。主要面对骨外科的临 床型研究生，也适用于本科毕业生、住院医师、从事 与骨科相关临床和科研工作的同等学力人员使用。相 信该书将对读者提高专业理论水平和指导临床实践有 重要帮助。
本教材由全国21所重点高等院校和科研院所的专家学者合作编写完成。在整体框架上未按传统的系统方式编排，而是围绕目前基础微生物学和临床微生物学的重要进展或热点问题分为若干单元进行编排。总体上突出了总论部分，力图结合新知识、新进展的介绍，讲深、讲透医学微生物学的基本问题和重点问题。在各论部分将几个重要细菌和病毒单独列章，其他则选代表性的分别组成单元(章)；注意了基础与临床的结合，注意了突出其代表性的特点，也提出了存在的问题及发展趋势。因此，徐志凯、郭晓奎主编的《医学微生物学》不仅可供医学研究生使用，也可作为相关专业的教师及科研和临床工作者的参考书。
根据各地使用小儿外科学研究生教材第1版的反馈意见，冯杰雄、郑珊主编的《小儿外科学（第2版）》重写了全书的大部分章节，并根据近年来小儿外科的发展，增加了水电解质平衡、营养支持治疗、外科感染等内容。因为小儿外科研究生在本科阶段对小儿外科知识学习的时间有限，为便于学生理解这些“评述”内容，每一章均增加了疾病基础知识的概述。 《小儿外科学（第2版）》还强调了对“评述”内容的归纳，适当增加一些图示，以便研究生更容易理解所介绍的知识。同时对研究方向进行了梳理，以利于研究生掌握小儿外科的发展动向。
《医学细胞生物学（供研究生及科研人员用第3版）》在上版的基础上，编者杨恬对第3版教材的目标定位、编写理念、结构设计有了更深刻的认识：首先，不仅着眼于知识传授，更希望帮助研究生们开阔视野、启迪思维、提高他们探索未知生命现象的兴趣和能力。 《医学细胞生物学（供研究生及科研人员用第3版）》介绍学科整体面貌，阐明各领域知识的基本构筑，更要重点说明*研究进展，应用现状和迫切需要解决的问题，并分析及评估各研究发展的方向和趋势。其次，更突出知识内容的更新，更强调知识架构的调整，更注意与相关课程的集群关系，更能够引导思维的创新；围绕培养具有发展潜力的高素质研究生的标准，确定本教材内容的深度与广度；同时，兼顾教材的区域适用性和教学可塑性。
根据卫生部教材办公室关于《全国高等中医药院校研究生教育卫生部“十一五”规划教材编写原则与要求》的精神，本教材的编写立足于中医药研究生的教学特点和培养目标，针对学生信息能力方面存在的问题，围绕当前重要的信息资源和检索工具，阐述文献信息获取与利用的“方法”。教材以“实用”为特点，突出当前中医药科研实践中，有效地获取信息及如何合理地利用信息。又以工具为核心，方法为重点，所含8个章节的内容概括为四个部分：部分为信息源（第1章）。即对中医药相关信息源及其载录之信息特点的全面展示，使学生能对当今可资利用的信息资源有一个总体上的了解。第二部分为方法原理（第2章）。即从应用角度，阐述信息检索的一些基本原理与规则，为检索工具操作和检索方法的学习奠定一定基础。第三部分为检索工具（第3～7章）。即本书
本书为部卫生部规划教材。由武汉大学口腔医学院李祖兵教授领衔和全国在口腔颌面创伤领域颇有建树、资历深、基础理论坚实、经验丰富的中青年专家学者们编撰而成。 本教材共24章，包括概述、口腔颌面部创伤伤情判断与急救、口腔颌面部软组织伤、创伤性面部神经损伤、软组织缺损的整复治疗、口腔颌面部异物、颌面部骨折的生物学与生物力学研究、颌骨骨折的固定、下颌骨骨折、髁突骨折、上颌骨骨折、颧骨颧弓骨折、鼻眶筛区骨折、眼眶骨折、全面部骨折、儿童颌骨骨折、老年颌骨骨折、颌面部火器性损伤、口腔颌面部创伤治疗常见并发症、口腔颌面创伤骨畸形的整复治疗、创伤性颌骨缺损的整复治疗、颌面创伤诊断和治疗新进展、口腔颌面创伤信息管理与智能决策系统、口腔颌面创伤外科学相关课题的立项指导等。
由傅强主编的《现代药物分离与分析技术》以现代药物分离与分析技术为主线，主要介绍药学，特别是药物分析技术的*发展。本书根据研究型综合性大学“使学生进行研究性学习”的人才培养目标，介绍了样品的提取分离方法、光谱分析技术、色谱分析技术、色谱联用技术、分子生物学技术、化学发光技术和过程分析技术等前沿技术和方法在药物分析中的应用和发展趋势。《现代药物分离与分析技术》是现代分离技术、手性药物色谱分析和药学研究进展等课程的教学用书，供药学类专业研究生使用，也可供药学、制药工程等专业本科生高年级使用。
本教材为适应我国高等医药院校实验针灸学教育教学发展需要，全面推进素质教育，培养高素质创新人才而编写。 本教材内容深入浅出，新颖实用，富有时代感，注重科学素质和创新能力、实践能力的培养，同时力求反映*的科研成果和学术发展的主要成就，在内容选取和编排上都力求有所创新，从而为学生知识、能力、素质协调发展创造条件。 本教材适用性强，既可作为高等中医药院校针灸推拿学专业本科生、研究生教材，又可供各类从事针灸推拿、中医、中西医结合医学专业的教师、研究人员和医务人员参考。
《免疫学导论》由绪论和十四个章节组成。绪论承前启后，是本科阶段免疫学学习的复习和总结；一至八章涵盖免疫生物学的基本内容，不仅从细胞生物学角度深入探讨免疫系统的结构组成与工作机制，还积极融入了现代免疫学发展中的新观点、新视角与新进展；九至十四章为临床免疫学相关的基本内容。本教材既符合培养基础型研究生的教学要求，又兼顾临床型研究生的专业需求。全书在对免疫学基本概念全面、透彻解析的基础上，深入探讨现代免疫学发展的成果与方向。新版《免疫学导论》的内容编排和教学理念符合现阶段国内外免疫学的主流模式，其学术观点也充分体现了生命科学的发展方向。 基于免疫学在生命科学领域中的基础性与普适性，本书除满足中医药院校各专业研究生教学需求外，也可供其他医学院校相关专业研究生使用，更可作为本
《实验诊断学/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材·专科医师核心能力提升导引丛书》主要以临床研究生及高级临床医学人才为对象，着重培养其发现问题、分析问题及解决问题的能力，提升研究生的批判思维及创新能力。《实验诊断学/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材·专科医师核心能力提升导引丛书》从回顾、现状、展望三个层面的内容进行撰写，以临床常见疾病实验室诊断与检验项目选择为主线，以常用诊断性实验原理、临床意义和方法性能评价为重点，联系发病机制与疾病特点、对相关检验项目的应用及其在疾病诊疗中的价值进行评价。
由金岩主编的《口腔颌面发育生物学与再生医学》共分两部分22章，部分为本领域国内外权威专家的述评；第二部分主要介绍口腔颌面部发育学与再生医学的相关概念、颌面部以及牙发育的一般过程和基本规律、干细胞在颌面部以及牙发育过程中的作用、颌面部各个组织器官的再生研究的现状以及研究进展等，并且在附录中有针对性地向本领域研究生介绍美国科学情报研究所源期刊杂志。 本书作为研究生规划教材，目的主要是为有志于口腔颌面部发育和再生医学的广大研究生，提供一本有重要参考价值的书籍，并填补国内此方面的空白。
眼科住院医师、研究生是进入眼科领域的新人，更是承载着眼科学未来发展重要使命的后来人。这就要求眼科学培养的人才要具有坚实宽广的眼科学基础理论、基本知识和诊治眼科疾病的基本操作能力。为了帮助这类人员更快地将书本知识与临床相结合，由学习者转换到实践者，王军明、张虹主编的这本《眼科临床实践 习 导引与图解》从强化临床思维入手，将教科书分块化的知识体系流程化，形成临床诊疗思路，帮助低年资医生更快地掌握常见病、多发病的诊治方法，有如教科书与临床实践之间桥梁。希望通过这种尝试，为低年资医生的培养方法与模式作出有益的尝试。
夏海鸥、孙宏玉主编的《护理教育理论与实践》共12章。第1、2章介绍国内外护理教育的发展历史和现状以及护理教育的特点和发展趋势；第3章介绍教育心理学的理论及其在护理教育中的应用；第4章介绍课程理论以及它们在护理课程设置中的应用；第5、6章分别介绍教学策略和教学模式及其它们的应用；第7、8、9章分别介绍构成护理教育要素的环境、教师和学生；第10章介绍教育评估和评价的理论与实践；第11章介绍教学管理的理论和实践；第12章介绍教育教学研究的理论和实践。
李峥、刘宇主编的《护理学研究方法》共四篇，十六章，主要内容包括：总论、量性研究、质性研究、护理科研项目的管理等四篇。研究中的理论框架、量性研究设计、收集资料的方法、统计学分析、量性研究计划书及研究报告的书写与评价、质性研究概述、质性研究资料的收集、质性研究资料的整理与分析、现象学研究、扎根理论研究、行动研究、民族志学研究、个案研究、质性研究的可信度、质性研究计划书和研究报告的撰写与评价、护理研究中的合重法等十六章内容。
