任国胜主编的这本《普通外科临床实践 习 导引与图解》围绕着医学实习生和低年资医师在普通外科学临床实践中可能遇到的主要问题，以丰富的图片、线条图、流程图的形式，为读者展示如何理解和运用从教材中学到的理论知识，顺利开展临床工作。 本书内容共分为三篇，分别为常见症状与体征篇、常见疾病诊疗篇和常用诊疗技术篇。其中常见症状与体征篇以普通外科学临床中常见的症状与体征为切入点，通过流程图为读者展示常见症状与体征的鉴别诊断；常见疾病诊疗篇则通过关键词、常见就诊原因、疾病线索、诊疗思路图及相关环节的注释，为读者讲解普通外科学常见疾病的诊断和治疗；常用诊疗技术篇则重点介绍普通外科学临床基本诊疗技术的操作流程及要求。 本书可作为医学院校五年制、七年制、八年制学生在临床实习过程中的参考配套教材

《全国高等学校配套教材：耳鼻咽喉头颈外科学（供8年制及7年制临床医学等专业用）》是关于研究耳鼻咽喉头颈外科学的专著，书中包括了：颈部的应用解剖学、颈部血管及颈椎疾病、侧颅底及小脑脑桥角应用解剖学、小脑脑栓角肿瘤、耳鼻咽喉-头颈部的特殊性炎症等内容。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

本教材编写在强调基础理论、基本知识、基本技能的同时，突出“新、精、深”的精神，即编写内容新，能与国际接轨；文字精练，逻辑性强；说理深刻，且深入浅出。 本书各论部分，是以世界卫生组织的国际疾病分类第10版中精神行为障碍的分类和描述定义为主线，把全书贯穿起来，并增加了精神科急诊和处理，社会精神病学，会诊-联络精神病学等章节，使学生了解目前精神病学主流所在。 精神科与其他学科一样，近数十年来知识膨胀也很快，甚至使“精神病学”这一名称的范围显得太局限了。尽管精神科在临床医学各科中是小简介一当前已没有一个专家能深入掌握这一小科各方面的知识，所以我们邀请国内有关专家撰写有关主题。

为了配合实验诊断学新教材的出笼，由中国医科大学实验诊断学教研室及部分第2版实验诊断学教材编委(尚红、张丽霞、郭晓临等)，共同编写了《实验诊断学病案与实习指导》作为主教材《实验诊断学》的配套教材，供高等医药院校5年制、7年制及8年制学生实验诊断学实习课使用。 本教材包括四个部分：部分为课堂内容，有10个不同内容的病案讨论分析和25个与病案相关的、常用实验项目的操作、示教与见习；第二部分为练习内容，可用于课堂及课后练习及学生自学，包括24个典型病案实验诊断分析和165道练习题(含选择题、名词解释及简答题)并附有答案；第三部分为常用临床检验仪器简介(含10种自动化分析仪)，可作为实验课学习参考；第四部分为相关图像或图示(共198幅)。

实验诊断学（Laboratory Diagnostics）是诊断学的一部分，是基础医学向临床医学过渡的一门桥梁学科。为了适应我国高等医药教育的改革和发展，培养更多和更好的面向21世纪的高级临床医学人才，全国高等医药教材建设研究会决定将实验诊断学从《诊断学》中分离出来，列为一本独立的教材。为了配合新版八年制《实验诊断学》的教学，我们编写了这本《实验诊断学实习指导》，供高等学校五年制、七年制和八年制临床医学等专业学生实习时使用。 本版《实验诊断学实习指导》的编写强调了理论与实践结合，实验与临床结合，注重培养学生实践能力和思维能力。在2002年版《实验诊断学实习指导》的基础上，增加了“临床实验室基本情况”，“临床检验标本的采集与管理”，“临床分子生物学检查”等章节，补充了真空采血技术、流式细胞术等实验及英文病例

钱国英等编著的《免疫学与免疫制剂》是在研究性教学与合作性学习的相关理论指导下并结合生物技术与生物工程专业特点而编写，是一本面向普 通高校生物类专业进行研究性教学改革的指导书。本书共十二章，以抗原与免疫系统两方面为主线展开，着重点是免疫系统的构成。从免疫器官、免疫细胞(种类、功能及免疫细胞膜分子)、免疫分子(抗体、补体、细胞因子)为主线讲述。全书力求叙述简明、图文并茂，同时努力反映免疫学的*进展 。全书注重学生自主学习能力与实际应用能力培养，每一章节附录知识体系、课前思考、本章重点、教学目标、理解与思考、课外拓展、课程实验与研 究、课程研讨、课后思考、课外阅读等栏目，为研究性学习的实施提供帮助。 《免疫学与免疫制剂》适合于生物技术与生物工程专业使用，也可供其 他相关专业师生参考。

本书为全国高等医药教材建设研究会、卫生部规划教材《人体寄生虫学》(供8年制及7年制临床医学等专业用)的配套教材。 全书包括实验总则、原虫、吸虫、绦虫、线虫、节肢动物及附录7个部分24个实验。具体每个实验包括：实验目的和要求、实验内容(标本观察、实验操作、动物实验)、病例、复习思考题和参考资料等内容。使学生更好地巩固已学的知识，把已学的知识与实际工作相结合，从而提高动手能力、理论联系实际的能力及独立分析和解决问题的能力。本书中各虫种(包括要求观察的虫期)的拉丁学名或英文名，都在中文名次出现时注明。附录里的参考书目录、网址和附表等内容可供学生拓展知识和复习所需。

徐志凯编*的《医学微生物学实验指导》是全国 高等学校八年制临床医学专业规划教材《医学微生物 学》(第3版)的配套教材，由全国24所重点高等院校 的38位教师参加编写。 本教材编写过程中参考了国内多所院校编写的医 学微生物学实验教材，并结合编者自己多年的教学经 验，既保留了大多数传统、经典的实验内容，又根据 微生物学的新进展，增加了一些新的实验内容。全书 分为三篇，包括了细菌学、病毒学及其他病原微生物 的53项实验内容；实验方法介绍具体，具有良好的可 操作性。书后的附录列出了医学微生物学实验常用试 剂配制和培养基制备的方法、微生物菌种的常用保藏 方法及实验动物管理的相关内容，便于广大师生查阅 参考。

《医学微生物学实验教程》共分为四篇，即细菌学总论、细菌学各论、其他微生物、微生物学实验常用仪器及使用方法。 本实验教程在内容上力求体现基础理论与基本技术相结合，通过实验验证理论，达到巩固理论知识的目的。学生通过亲手操作，得到微生物学基本技能训练，掌握无菌操作技术，为临床工作打下良好的基础。为使学生通过实验过程及结果分析获取更深层次的知识，培养严谨的科学态度，书中每次实验后均附有相应的分析思考题。为适应分子生物学的发展，本书适当选择了部分微生物分子生物学实验内容，以拓宽学生的知识面。 本实验教程内容特点为简明实用，为方便学生学习，相关实验后的坠毁录中加入了常用试剂、培养基的配方等内容，可作为学生今后临床和科研工作的参考。

本书为第二轮全国高等学校8年制规划教材。本书为临床医学专业层次的规划教材，系统介绍了医学科学学科内的基础知识、前沿知识，体现了“高、精、尖”的特点。具体内容有：医学科学研究中的创造性思维；医学科学研究的基本程序；医学科学研究设计；基础医学实验设计；基础医学实验技术；转化医学研究；临床医学研究设计；临床试验研究；人群研究设计；医学科学研究中的误差与偏倚；医学科学研究的报告；医学科学研究的基本要求；医学科学研究者的职业生涯等。