近年来，随着高等医学教育的改革深入，新技术、新方法不断出现，实验教学手段得到了前所未有的发展，特别是实验中心的建立，对相关课程的实验教学体系、教学模式与教学内容提出了新的要求，因此，编写一套符合现代化医学教育需要的实验教材非常必要和十分紧迫。 医学生物学、组织胚胎学以及病理学是高等医学教育中重要的专业基础课程。该三门课程都为形态学科，主要从细胞、组织与器官水平揭示人体的显微结构与病理变化的关系，通过该三门课程的实验教学，使学生掌握各种细胞的生物学特点、组织的正常以及病理形态结构特征，进一步加深课堂内容的理解，为后续课程的学习打下坚实的基础。由于该三门课程在内容、实验手段与教学方法等方面联系密切，为此我们组织相关课程的长期从事本科教学、并且具有丰富教学经验的教师编写了这
全国许多医药院校在转变教育观念、更新教学内容、改革管理体制、创建新型教学模式等方面作了许多积极的探索，特别在实验教学方面的改革已积累了十分有益的经验，同时，在原生理学、药理学和病理生理学基础上有机整合的机能实验学自身也逐渐发展成熟，在课程体系、教学内容、教学手段和培养目标方面已具备一定的特色。目前，机能实验学已成为一门重要的基础医学课程。 机能学实验教学是机能学教学中的重要环节，所涉及的学科各自从不同的观察角度研究人或动物的机能活动及其规律，它们都具有共同的技术基础和通用的实验设备，观察实验对象各项机能指标的变化规律，以解答各自学科的问题。然而，学科的划分只是人们对纷繁复杂的客观世界的人为简化。人们用不同的学科理论体系从不同的角度对同一事物进行描述和探索是无可非议的，而
《现代麻醉学多选题》采用了外使用较多并被公认的新题型，即A1、A2、A3、A4、B1、B2、C、X型题（我国医学研究生入学考试综合试题还采用C和X型题）。这些题型既可考察基础理论知识，又可紧密地结合临床情景考察临床理论知识与技能状态以及分析问题与解决问题的能力，具有很大的实用性与教学价值。 本书以《现代麻醉学》第二版为蓝本和线索，共分五篇95章，内容包括基础和临床。参加本书编写的作者分布在全国各个地区、绝大多数为中青年医师，均有主治医师以上职称，94％具有硕士或博士学位，而且工作在临床线，有较深的理论知识和临床工作水平。每章均有多位作者编写，避免了出题的局限性，基本代表了我国麻醉学水平。全书题量15 000道，每章按Al、A2、A3、A4、Bl、B2、c、x型题顺序排列，书的每章后面附有标准答案。需要说明的是，有些章内容相互
本书靠前版2009年出版以来，受到了广大外汇交易者的热烈追捧。作为我们交易实践的总结和反思，这本书对于我们自己的交易也有不少的促进作用，所谓教学相长，正是讲的这个道理。本书第二版在此前靠前版的基础上做了不少修改和增补，也对此前没有讲清楚的“命门”进行了提醒。借着第二版的机会我们讲讲“新金融易学”，要讲清楚新在哪里就有必要讲一下什么是“金融易学”。
本习题集力求科学、规范、覆盖面广、实用性强、便于学习，所以编写时要求： 1.根据教学大纲要求,首先列出每章、节的学习目的与要求，使学生在学习中清楚各章节的主要知识点，明确学习要求，抓住重点、主动学习。 2.覆盖教材的知识点，对必须掌握的基本知识、重点内容，以变换题型的方法予以强化。并按教学大纲“掌握、熟悉、了解”的不同要求，对每章各病证的题量、题型、难易程度、能力层次予以全面考虑，可帮助学生全面复习，掌握重点，顺利通过考试。 3.题型彩用目前各高等中医药院校常用的考试题型，并注意涵盖“国家执业医师资格考试”的题型。 4.习题以各章节纵向题为主，同时注意各章节之间的横向关联题，纵横交错，有利于学生知识点的综合应用。 5.题量按教学时数计，每学时20题左右，本习题集共命题1560题左右。 6.本
本丛书内容主要为基础医学各核心课程中的基本概念及重点内容，涵盖了“美国医生执照考试”的主要考点内容，并用容易理解与掌握的方式对各个学科的难点内容进行了讲解。在编写方式上，作者用简明易懂的文字和大量的图表进行了解释，便于学生掌握学科的重点内容，可使学习用最少的时间对学科的内容有一个完整的概念与基本了解。在取材上临床应用必需的内容，因而在内容的深度和相关知识的联系，加强了临床应用必需的内容，因而在内容的深度和广度上比较适合医学本科教育的需要，也符合医学基础服务于临床的宗旨。 本丛书写作文字流畅，可读性强；条理清晰，方便查阅。对于中国的医学生来说，使用本丛书不仅能使他们掌握各学科的专业基础知识和基本概念，同时，在学习过程中，还能学到更加地道的英语表达方式，提高其专业外语水平。本
本书根据疾病谱的变化，突出常见病和多发病，既保证介绍其基本诊疗措施，又适当反映该学科领域的新进展。对内科一部分疾病的医嘱，本书还借鉴了国际上的临床治疗指南。
皮肤性病学的教科书在我国已有不少版本。本书由北京大学皮肤病性病防治中心与中国医科院北京协和医院皮肤科的同仁们合作编写的，无论在内容还是形式上都力求有所创新。 首先，针对皮肤病以形态学观察为主的特点，在文字描述的同时辅以大量精选的临床照片，使读者能一目了然，相得益彰。 其次，为了培养读者的英语阅读能力与兴趣，更好与国际接轨，本书在每一章的开头及结尾都有英文的内容。开头部分是该章内容的概述，而结尾部分则是典型病例或一些思考题。 第三，为了使读者更好地掌握及了解这门学科，每一个疾病均有要点或提示。 第四，增加了一些线条图及图表，版面更为活跃，加之精心的编排，高质量的印刷，将会增加读者的兴趣。 总之，我们力求本书成为一本高质量、高水平的教科书。
本书是根据*全国高等医药院校计算机基础教学的基本要求而编写。内容包括：医学信息学与intemet概述、网络基础知识、*医学搜索引擎的使用、网上医学刊物的订阅、医学电子论坛和网络新闻组的使用、个人网站的设计和网页的制作、*医学资源检索与浏览、电子邮件的使用以及*intemet医学资源网站介绍等。书中还给出一批医学卫生领域的网站，读者可以根据本书提供的网址浏览医药信息。 本书可作为医学、药学、生物医学工程以及相关领域的大学生和研究生教材，也可供其他读者自学使用。同时它也是跨学科专家进入医学领域的桥梁，是立志于信息化和现代化的医务人员的书。
全书共分六篇，篇绪论，主要介绍超声影像学作为医学影像的一个独立分支的发展简史和其赖以发展与技术进步的物理学基础；第二篇心脏疾病超声诊断；第三篇腹部疾病超声诊断；第四篇妇科疾病及产科超声诊断；第五篇浅表器官与周围血管疾病超声诊断则分别囊括了超声影像作为一种诊断技术在这些领域的*应用成果；第五篇则增加了周围血管疾病超声诊断的内容；第六篇介绍了作为一中治疗手段的介入超声学。全书引用了大量来自于临床的质量精度较高的超声图片，包括一些彩色多谱勒血流图。适用：可作为正在学习的医学生的教材，也可作为临床医生的参考书。
随着我国社会主义市场经济的建立和法律体系的逐步完善,药品监督法制化管理程序及制度日渐加强,国家药事管理法律法规正处在不断建立、健全和修订完善阶段，其中有许多法规仍处在试行阶段。 本书结合医疗机构和社会药房工作特点，介绍部分药事法律法规，目的是使各级医疗单位和社会药房的广大医药工作者能充分掌握理解我国药事管理法律法规，熟悉药品研制、生产、流通和使用等各环节质量保证和控制的相关法律法规程序，明确药品的安全有效和法制化管理的关系。了解药学的社会和管理方面的基本知识与经济全球化中药事管理的发展趋势。在今天日趋完善的法制社会里，全体药师及相关人员在进行各项药事活动中必须认真学习领会并严格执行国家各项药事管理法律法规政策提高依法办事的自觉性，做到依法研药、依法制药、依法购药、依法管药、
《中国医学史习题集》是“全国中医药行业高等教育‘十四五’规划教材”（即“全国高等中医药院校规划教材”第十一版）相配套的教学用书，可供全国高等中医药院校中医学、针灸推拿学、中西医临床医学等专业使用。本习题集按照“全国中医药行业高等教育‘十四五’规划教材”《中国医学史》的教学大纲及教学内容，注重培养学生的历史思维及分析能力；在前版“全国中医药行业高等教育‘十四五’规划教材配套教学用书”《中国医学史习题集》的基础上修订而成， 新和补充了有关内容；在全面覆盖教材知识点的同时， 突出医学史学习中问题意识的培养。所命习题范围与现行全国高等中医药院校本科教学大纲一致，与本版规划教材一致。习题覆盖规划教材的全部知识点，对必须熟悉、掌握的“三基”知识和重点内容以变换题型的方法予以强化。本习题集
本书共分10章，包括健康评估的基本方法、护理诊断、常见症状评估、身体评估、心理社会评估、功能健康型态评估、实验和影像检查、护理病理书写等内容。是医学高职高专的护理及相关专业的教材，也是在职护理人员的参考读本。
本书有以下特点：（1）为突出重点，便于自学，本书每一章都在[目的要求]中，将内容分成三级要求，即掌握、熟悉、了解，使学生能分清主次。（2）为了统一科技名词术语，与国际接轨，本书的医学术语严格遵循全国自然科学名词审定委员会公布的《生理学名词》《医学名词》。计量单位遵照法定单位（《法定计量位在医学上的应用》，人民军医出版社，1987年出版）。为了使学生有一过渡适应阶段，在括弧内保留旧计量单位。（3）在编写中力求由浅入深，通俗易懂，便于自学，在书中增添了部分图表。在内容上除注意科学性外，也加强实践性、应用性，注重理论联系临床应用实践。
医学微生物学是我国高等医学院校学生必修的一门基础课，根据医学微生物学的教学规律以及借鉴外编写教材的经验，本教材在编写内容和编排形式等方面均做了较大改革，主要突出以下几个特点： 1．在编排上，将各类微生物的总论部分归为微物学基础篇，并按三性、两法顺序编排，体现各类微生物的共性和原则；将各类微生物的各论部分，按微生物系统进行编写，体现每种微生物的个性特点，以便于学生掌握各种微生物的规律。 2．在内容上，体现微生学的进展，特别增加了反映现代微生物学和交叉学科的内容，加强了以预防为主的思想，尽量理论联系实际。 3．在编写形式上，为了便于同学理解，每章前列出该章内容的知识要点。为了增加学生的学习兴趣，采取图文并茂，尽可能地增加了一些图表。为了配合双语教学，除提供英文目录，专业名词汉英
黄悦勤主编的《临床流行病学(供临床型研究生及专科医师用第4版全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材)》为全国高等学校医学研究生第二轮卫生部规划教材之一。《临床流行病学(供临床型研究生及专科医师用第4版全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材)》目标读者对象为临床流行病学临床型研究生。目的是要在临床型研究生临床技能、临床创新思维的培养过程中起到手电筒、导航系统的作用，注重学生提出问题、分析问题、解决问题能力的培养。在注重解决临床实际的前提下，强调诊疗现状的剖析，必要的地方辅以回顾和展望（回顾·现状·展望）。
本书是按《学》、《精神医学》全国教材、教学大纲和上海医科大学自编教材内容编写而成，可供临床医学各专业本科生复习用，也可供临床医学专业研究生入学考试复习用。本汇编出版同时，还制作了电脑软件可供临床教师命题和考试管理用。
本书是人民卫生出版社第5版病理学专科教材的配套用书，其内容包括：教材精要分析、重点提示、测试题三部分，并备有参考答案。本书分为病理解剖学和病理生理学上、下两篇。本书适用于国内医学院校临床医学各专业和口腔、卫生、医学检验、法医、护理、影像等专业的3年制医学专科生、成教生、夜大学生及病理医生和进修生使用，或作为参考书使用。 本书每章的测试题包括四种类型：即名词解释、填空题、选择题（A型题、B型题和X型题）和问答题。本书内容新颖、实用性强、知识面广、题量精炼，其特点是重点突出、覆盖面广、概括性强、内容紧扣统编教材，是一本较好的学生对自己学习情况自测的应试辅导书。
