随着全球疾病谱和疾病负担的变化，精神疾病和精神卫生问题将成为，或者说已经正在成为21世纪人类所面临的主要健康问题之一。根据20世纪90年代的多次调查表明，中国疾病谱的变化和世界疾病谱变化的趋势一致。早在10年前的调查中就显示，中国的精神疾病负担占总疾病负担的位，并且随着时间的推移，这种趋势会更加突出。这就意味着并非仅仅是精神专科医生，而是整个医学界将面临着医疗与保健的新问题。而通过医学教育，丰富医学生的精神卫生知识，改变学生的医学知识结构，是面对这种趋势的重要环节。本书是以医学生为对象的学教科书，与以往的教科书比较有如下的特点：①强调对将从事学专业以外的其他医学专业学生的学知识的培养，所以本书特别强调对躯体疾病、中枢神经系统疾病、精神活性物质依赖等情况所伴随的精神症状的识别和处理以及

本教材根据国家中医药管理局专科中医学专业主要课程教材编写工作原则与基本要求，在内容上力求体现专科特色和中医特色，在方向上坚持基础为临床服务。教材分总论、各论两部分。总论部分共五篇，分别介绍疾病学概论、病原学、免疫学、病理学和药理学的一般规律，基本保留原学科的系统性，但在内容上进行了精选，突出了面向临床的重点内容；各论部分介绍各系统代表性常见病及常见传染病、寄生虫病的主要地方病，内容上有机地把病生发病规律与防治有一个整体的认识。由于本教材为全国规划教材，为了适应各地区的需要，教材对常见寄生虫病、传染病及主要地方病作了较全面介绍，各院校在讲授时可根据本地区发病情况选择讲授。

本书靠前版2009年出版以来，受到了广大外汇交易者的热烈追捧。作为我们交易实践的总结和反思，这本书对于我们自己的交易也有不少的促进作用，所谓教学相长，正是讲的这个道理。本书第二版在此前靠前版的基础上做了不少修改和增补，也对此前没有讲清楚的“命门”进行了提醒。借着第二版的机会我们讲讲“新金融易学”，要讲清楚新在哪里就有必要讲一下什么是“金融易学”。

全书分为四篇，共21章，主要介绍当前微循环学研究领域的基本理论和实验技术。总论篇主要概述微循环学基本概念和理论知识；各论篇侧重叙述上要脏器微循环的特点；疾病篇阐述了常见病的微循环改变；实验篇主要从分子、细胞、组织、脏器到整体等不同层体介绍微循环学的研究方法与技术。全书不仅进行了理论知识的论述，更突出了实用的特点，读者可根据书中提供的具体方法进行实验操作。本书适用于基础、临床、预防医学及中医学名专业工作者，可作为微循环学教学用书及实验指导。

本教材自1988年版及1997年第二版出版以来，为我国医学检验人才的培养发挥了重要作用，此段历史可予以佐证。如今二版教材已使用6年，尤其在此期间人类又跨越新的世纪，针对医学本科教育在21世纪的新要求，在全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办的领导下，医学检验专业教材评审委员会和全体编者共同努力下，新一版的检验专业系列教材即将与广大师生见面。第三版教材的变动较大，首先是书名的变化。为突出检验专业特点，缩短与临床医学的距离，决定将原书名“微生物学和微生物检验”更名为“临床微生物学与微生物检验”。另外根据医学本科教育改革的总体变动，坚持“前期趋同，后期分化”的原则，不论是临床医学中的什么专业方向，前三年都要上同样的基础课程，后两年才突出专业特点。按此要求，在前四年已学过《医学微生物学》。为避

本书以中枢神经递质和离子通道为主线，将神经科学与分子生物学的相关知识贯穿和融会其中，重点阐述各种递质及其受体与神经精神疾病的关系以及相关药物的作用机制。在写法和内容上不重复本科生《药理学》教材，也不似参考书冗长繁杂，新的进展只是一些成熟或比较明确的结论，尽量做到言简意赅，层次分明，字数控制在65万字左右，插图近百幅。各章节内容既相互联系，又独立成章。本书主要作为基础医学、临床医学以及药学专业研究生教学使用，也可供神经科学研究人员及临床专业医生阅读和参考。

为适应改革开放的形势，1990年上海第二医科物化学考教研室，将原有的生物化学教学大纲，扩编成为纲要性的生物化学，字数由近20万增至30多万，增加了图表，以充实内容，适量结合临床医学，在内容的生度的深度方面，力求符合学生的接受能力，能反映当今生物化学的发展趋势，在文字叙述表达上，则努力做到要领清楚、重点（难点）突出、逻辑性强，从而有利于老师的备课及同学的自学阅读复习。

本指导分为卫生学、医学统计学、流行病学三部分。其中实习一至实习八为卫生学的实习内容；实习九至实习十五为医学统计学的实习内容；实习十六至实习二十为流行病学的实习内容。另附有计算器的使用、医学统计学中的上机实习、卫生学复习题、流行病学复习题等四个附录部分。《21世纪高等医药院校：预防医学实习指导》主要供五年制临床医学等专业使用，也可供其他专业学生及专科生诜择使用。