本书由清代著名医学家徐大椿编撰。徐氏针对当时医界的现状和某些弊端，结合《内经》、 《伤寒论》等经典著作及其历代中医名家贤言，从不同方面予以阐述，目的是以正异说，明其渊源，故称《医学源流论》。书中所论内容广泛，个人观点鲜明，医论多不过干言，但阐述透彻，富含哲理，耐人寻味。充分体现了徐氏尊从辨证论治的学术思想，及其博学识广与丰厚的临证积累。其中某些篇章，如 用药如用兵论 论说格外精彩，广为流传，被后世视为论药佳作。本书是一部流传甚广且颇有影响的医论著作，对当今中医临床有较大的参考价值。 本次整理以清乾隆二十二年丁丑（1757）半松斋初刻本为底本，参照其他刻本以及经典医籍相关内容重新整理，书前撰有导读，便于读者学习。
本教材根据组成听力学基础理论的学科知识编排，即主要介绍听觉相关的声学、解剖学、生理学和心理学理论。其中，解剖和生理学的知识按照耳的结构特点合并介绍。因此，全书共分6章，第1章介绍了听觉声学的基本内容，第2～4章主要阐述了听觉系统解剖及相关的听觉生理学知识，第5章讨论了前庭系统结构与平衡功能的一些特点，第6章叙述听觉心理学的基本理论及运用。
《中药拉丁语(供中药类专业用新世纪全国高等中医药院校创新教材)》创新教材自2005年出版以来，已经重印多次，受到了使用者的广泛好评。根据使用者的反馈意见，我们对教材作了修订。在修订过程中，根据新版的《中华人民共和国药典》(2010版)，对中药材拉丁名称进行了修订；增加了中药提取物及单复方制剂的命名方法；增加了部分练习题；删除了关于中药处方、药品说明书等内容；更新了《处方管理办法》；突出了本版教材的先进性和实用性相结合的特色。
高等职业教育给水排水工程技术专业教育标准、培养方案的研究包括四个组成部分。部分为给水排水工程技术专业在高等职业教育发展中的背景分析，其主要内容有三个： 一是以加快推进工业化、城镇化进程给给水排水工程技术专业带来的影响； 二是市场经济给给水排水工程技术专业带来新的发展空间； 三是加入WTO提出的机遇与挑战。 第二部分为教育标准培养方案天空的主要内容，包括三个方面： 一是给水排水工程技术专业教育标准，主要研究专业培养目标、人才培养规格和专业设置等内容。 二是研究给水排水工程技术专业教学改革的总体框架，框架内容分为：专业建设，主要有构建新的课程体系和构建新的实训体系；课程建设，主要是新开发课程、整合课程和更新课程内容。 三是给水排水工程技术专业培养方案的内容研究，在
本书以全国高等医药院校规划教材《医用微生物学》及《医学免疫学》为基础编写而成。介绍了微生物学和免疫学各主要实验的目的、内容、习题、附录等内容。全书突出实验原理、实验方法的文字说明，有助于学生对基本理论、基本知识和基本技能的掌握。适于高等医药院校师生参阅。
北京大学护理学院刘宇老师集多年教学、研究之经验，主编的《人际交往与护士专业礼仪》一书，是在加快医学、护理学现代化建设中，适应时代的需要，也适应“生理-心理-社会”医学模式转变的新形式下出版的。 该书集伦理、心理、审美于一体，从理论与实践的结合上阐述了人际关系、护患沟通、护士仪表、护士社交仪等深刻内涵，阐明了护士职业修养与专业礼仪规范的基本理论、基本知识和实际技巧，渗透着尊重患者尊严，尊重患者人格、尊重患者价值的人文精神。同时，也塑造了新时代护士的风采-白衣天使的素养与形象，旨在为患者提供优质服务，有益于疾病康复和患者的身心健康。随着社会主义精神文明建设的广泛开展，对护士修养与礼仪规范的要求也越来越高。时代呼唤人文精神，人文精神又推动护理学和护理事业的蓬勃发展。 该书不失为
本书是全国高等医药教材建设研究会及卫生部规划教材、全国高等中医药院校教材《组织学与胚胎学》（供长学制中医药类专业用，人民卫生出版社2006年版）的配套教材之一。 本“实验指导”以主教材内容为基础，重点介绍人体各组织、器官共90张切片标本在光学显微镜下的形态与结构特点。其中石蜡包埋、H-E染色标本62张、特殊染色标本28张，以及20个胚胎模型在实习时所观察的要点。
本书包含了医学院校开设的《基础化学》和《有机化学》两门课的实验内容，并将《基础化学》教材中的滴定分析、缓冲溶分光光度法内容精简后编在相应实验前，作为这部分实验的基本理论和实验原理，增加了有机分析的一般程序、有机官能团定性分析方法、萃取、色谱法的基本理论。全书共分医学化学实验的一般知识、无机化学实验、分析化学实验室、有机化学实验及附录五个部分。本书的显著特点：一是为《医用实难化学》单独设课提供了较为完整的教材，二是在实验项目的选择上，减少了验证性、训练性的内容，相应增加了一些设计性、综合性的实验。 本书可供高等医学院校临床、预防、儿科、检验、影像、护理及全科医学专业作为教材，也可供其他相关专业参考使用。
本书根据中医专业本科教学计划的要求，以“普通高等教育‘十五’*规划教材、新世纪全国高等中医药院校规划教材”之《温病学》为蓝本，对温病学的理论内容进行归纳综合。本书对教材内容进行归纳、综合、提炼，突出了温病学理论重点和精华。每章根据教学大纲要求将内容分为一般了解、熟悉、掌握三个层次。重点提示部分为本书的主要内容，将每一章的主要内容进行归纳、综合，以帮助学者在短时间内对温病学的理论内容按教学大纲要求进行学习掌握。难点提示部分主要对每一章中疑难问题进行阐发，如对重点原文的理解、类证鉴别等等，解决学习中的难题。
本书以普通高等教育*规划教材《中医内科学》为基础，按照*制定的“中医内科学教学大纲”要求，介绍了中医内科学的基本内容。本书1-2章简要阐述中医内科学的基本理论，3-9章为常见疾病的辨证论治。编写体例分为“学习要求”、“重点提示”、和“难点提示”三部分。其中学习要求作为纲要，体现对《中医内科学》教材内容不同层次的侧重点，放在章名下，并用“*”“*”“*”符号表示；“重点提示”为全书核心部分，按概念、病因病机、诊断依据和辨证论治分术，力求简明扼要，突出重点；难点提示作为对主要内容的补充，说明某些病证、病机和治法概念，提示鉴别诊断，提出临证要点。附篇列出内科常见词解、常用方剂，以便不再赘述。并附有模拟试卷，以供学习者自测。全书除文字叙述外，插入大量表格，便于学习者理解记忆。 本书为全国高等医院
《易学助考口袋丛书·伤寒学》是与新世纪全国高等中医药院校规划教材《伤寒学》配套的学习辅导用书，供学习《伤寒学》后复习使用。 本书在行文过程中既不同于原教材，又迥于原教材的习题集，在编写例子上作了如下的规定： 1.为与原教材配套，该书的篇章目次与原教材完全一致。 2.在每章之首，根据教学大纲条列了该章的学习要求，并用“★”“▲”“●”符号对学习要求作了“掌握”、“熟悉”、“了解”三种不同层次的标识，复习者复习时对重点内容可一目了然。 3.原文及词解与原教材相同，减轻了复习者几本书同时翻阅对勘之苦。 4.为节省篇幅，本书对原书中备考条件作了删节。 5.对原文中方剂组成及方后注内容亦作了删节，有关方剂组成可参“精析”部分，其他需要掌握的内容，在“难点”部分作了说明。 6.对常见方只附
本课程主要包括诊法、辨证、诊断综合运用和病历书写等内容。诊法部分包括问、望、闻、切四诊，辨证部分包括八纲辨证、病性辨证、脏脏辨证等。 本书编写目的，是帮助学生在较短时间内，对新世纪教材《中医诊断学》的主要内容，按大纲的要求便于领会、便于理解、便于掌握、便于记忆。编写过程力求注意标题醒目、重点突出、文字精炼。编写体例章、节与教材同步。内容与教材保持基本一致。
本书的编写提纲紧扣新世纪规划教材，但为了体例与套书一致，不用总论与各论分类，但章节与教材同步，内容基本保持一致，我们在编写中力求做到标题醒目、文字精练、重点突出。“难点”栏目中主要是针对“重点提示”中无法收入，但又必须掌握的内容，如名词解释、比较鉴别等。 本书可供中医药本科、专科学生及自学中医者学习本教材时参考使用，可起助学、助考、解难的作用。
《中医基础理论》是学习中医学的入门课程，是中医药院校各专业必修的基础课程，也是中医药院校学生接触和学习中医学的门课程。能否学好这门课，将直接影响到后续其他中医课程的学习。然而，《中医基础理论》内容比较抽象，有些甚至深奥，令学生在学习时，感到难以理解、难以记忆、难以掌握，或者由于不得要领，而影响学习效果。因此，为了帮助同学们克服学习中遇到的困难，提高学习效果，学好《中医基础理论》，我们应出版社之约，编写了这本学习参考书。 本书的编写，完全以原教材为蓝本，以《中医基础理论》教学大纲为依据。编写方法上，在每一章的开始首先明确学习要求，具体分为“掌握”（带★”者）和“了解”（带“●”者）两种，其中要求掌握者，是该章的重点部分。[重点提示]主要以提纲的形式，辅以图表，着重介绍必须掌握的
本书与新世纪全国高等中医药院校规划教材《金匮要略》教材配套的大纲，摘取了大纲要求熟悉与掌握的相关原文，按照其不同要求层次，对原文进行了详略不同的分析。部分条文根据需要尚设有“词解”、“难点”两栏。在本书后尚附有要掌握的条文及方剂方歌的汇总。在本书的后尚附有要掌握的条文及方剂方歌的汇总。汇总原文，是为了方便学生背诵原文。因各院校课时设置不一。要求背诵的条文有所出入，故我们列出了要求掌握的全部条文。关于方歌的来源出处，分为两部分，被《方剂学》收入的方剂录用了《方剂学》的方歌，以便于对前期课程的复习，其余的方剂都是抄录自陈修园的《金匮方歌括》《长沙方歌括》。 作为此套“易学助考口袋丛书”的一本分册，与本丛书书的编写相一致，在关于其所遵循的大纲、原文内容的解释标准等方面皆与上述教
本书是“普通高等教育‘十五’*规划教材”、“新世纪全国高等中医药院校规划教材”《内经选读》的学习辅导用书，可为中医专业本科生、留学生、自考生的学习和复习应考提供参考。本书重点明确，按照教学大纲要求，每一章节前按掌握、熟悉、理解、了解四个层次明确告知学习要求。本书除《内经》原文外，所涉内容多采用图、表形式，文字简约，语言精炼，便于记忆。
社区护理是公共卫生服务体系的一个重要组成部分，《社区护理学》是高等护理职业教育的必修课程之一。修订的《社区护理学》教材，以不同的护理对象作为主线，介绍了从预防保健、疾病管理以及社区灾害急救工作中的社区护士的角色以及社区护理的方法和技术，增加了案例分析内容，内容有一定的难度。为了便于学生自主学习，确保教学质量，编写了这本配套教材。 本书共三部分：部分为学习要点，简明扼要地概括了教材各个章节的重点内容，便于学生自学和教师指导学生；第二部分为习题部分，它以选择、简答和案例分析形式将各章的学习要点编制成习题，以供学生课后复习，提高学生的分析问题和解决问题能力；第三部分为参考答案，供学生自我检测时参考。
本书是按《神经病学》、《精神医学》全国教材、教学大纲和上海医科大学自编教材内容编写而成，可供临床医学各专业本科生复习用，也可供临床医学专业研究生入学考试复习用。本汇编出版同时，还制作了电脑软件可供临床教师命题和考试管理用。
