《护理学基础实习指导》是《护理学基础》的配套用书，根据《护理学基础》教学大纲编写，适用于各个层次《护理学基础》校内实习使用，不同层次的学习可根据基本要求对实习内容有所取舍。 本书分两篇，篇为护理专业学生要求完成的校内实习项目及内容，书中所列实习项目及实习8时数为大纲规定的参考教学时数，各校可根据实际情况作适当调整；所列物品为每位学生每次实习所需物品，教师可根据本校实习基地条件和学生数准备所需物品套数。第二篇为《护理学基础》中常用操作技能的操作流程和评分标准，可供学生练习时参考和自评，亦可供教师对学生进行操作考核。

《创伤急救学习指导与习题集》的编写以人民卫生出版社出版的全国中医药高职高专院校教材《创伤急救》第2版为蓝本，练习和模拟试题均与该教材相一致。为便于读者在学习教材时能同步使用，本习题集以教材中的“章”为序进行编写；编写过程中，我们在每一章习题之前增加了“学习重点”、“难点解析”、“学法指导”等内容，以便于学生加强对教材的理解和对重点内容的掌握。命题要求科学、严谨、规范，题型采用选择题(含A型题、B型题)、名词解释、填空题、简答题和论述题几种。每章习题后附有参考答案，供学生学习参考。书后附有模拟试题，便于学生对学习效果进行自我测试，以提高应试能力。

《创伤急救学》是一门临床课程，也是中医骨伤专业的一门主干课程。由于学生在学习过程中存在着对专业知识不易理解和掌握的问题，为帮助学生学习和理解《创伤急救学》课程的基本内容，掌握创伤急救学的基本理论、基本知识和基本技能，特编写《创作急救学习题集》。 该习题集的编写，以人民卫生出版社出版的2005年全国中医药高职高专卫生部规划教材《创伤急救》为蓝本，本习题集中的练习题和模拟题均与该教材相一致。为便于读者在学习教材时能同步使用本习题集，本习题集以教材中的“章”为序进行编写。命题要求科学、严谨、规范，注意提高学生分析问题、解决问题的能力。采用的题型包括选择题（含A型题、B型题和X型题）、名词解释、填空题、简答题和论术题几种。每章习题后附参考答案，供学生学习时参考。书后附有模拟试题，便于学生

本书是卫生部规划教材《老年护理》（第2版）的配套教材，由原作者共同编写。《老年护理》是护理专业的一门临床课程，由于目前全球人口老龄化问题日趋严重。学好老年护理显得更为重要，更具有现实意义。编写本书的目的正是为了使广大的护理工作者能更好地学习、理解、掌握这门课程的内容，并在老年护理实践中得到应用。 老年护理学习指导的辅导内容分为四部分，部分为学习目标，便于学习者了解本章或节的知识点，明确学习目标。第二部分为重点与难点，总结归纳每个章节的重点内容，并对难点进行释疑。学习者应在系统学习主教材后，再通过本书的重点难点内容抓住关键所在，强化所学知识。第三部分为自我测试题，共有七种题型，*选择题（即A型题，包括A1、A2、A3型题）、多项选择题（即X型题）、名词解释、填空题、简答题、论述题、

本习题集是西医儿科学配套教材，按照教学大纲的要求编写。在编写过程中主要依据的是西医儿科学教材。力求做到重点突出，覆盖面广，难易度适中。在使用中能够配合教材以及课堂教学的进度，使学生掌握教学大纲的要求。在每章的后附有参考答案，供学生答题时参考。附录中有模拟试题一套，供练习应用。 本书正文试题类型包括：选择题、名词解释、填空题、简答题、论述题等。正文前附有题型简介和解题说明，书末有模拟试卷及答案附录。读者对象：中医药高职高专师生。

本书分章编写了药理学总论（1～4章）及各论（5～45章）的重点和难点问题及思考与自测题两部分，其中思考与自测题部分还附了参考答案。该书内容丰富，重点突出，与省*教材编辑员组织编写编写《药理学成教专科教育临床医学专业教学大纲》的要求相符，并且参考了由人民卫生出版社出版精选和实用，可帮助学生进一步理解、记忆、复习使用。 本书可供自学考试考生、大中专医药院校成人教育学生使用，也可供报考临床医学专业（专升本）的考生学习、复习使用。

运动治疗技术是康复治疗师的临床实践技能 ，合理的康复治疗计划要通过康复治疗师科学的制定 和规范的实施，这就要求康复治疗师不但要有扎实的 理论基础，更要有娴熟的临床操作技能。因此，培养 康复治疗师的实践操作技能尤为重要。 王晓臣、章稼主编的《运动治疗技术实训指导( 供康复治疗技术专业用全国高职高专院校教材)》是 《运动治疗技术》课程实践教学的指导性教材，该教 材选取了《运动治疗技术》主教材中的19项核心技术 ，编制为19项实训项目，每个项目分为目的要求、实 训内容、实训器材、实训步骤、考核评价及思考题等 内容。在教材编制过程中，作者严格执行《高等职业 学校专业教学标准》，遵循主教材中的核心技术，并 考虑到学生在未来岗位中需要技术和执业等级考试 大纲的内容，围绕治疗师培养目标，在“必需、够用 ”

本书是以全国医学院校高职高专教材——《人体解剖学》一书为蓝本编写而成，是该书的配套辅导教材。 人体解剖学为医学专业的重要基础课程，是每个医生的必修课。但因人体形态结构复杂，名词繁多，而使许多同学学习深感困难，难以掌握、记忆。编写本练习册的目的是帮助学生学好人体解剖学这门课程，为后续课程奠定基础，并为学生课后复习思考、自我检测提供辅导资料，提高学生分析、判断和解决问题的能力，同时为医学参加对口考试助一臂之力。本练习册也可供教师命题和教学参考，以期达到共同提高教学质量白的。 该练习册只包括系统解剖学和局部解剖学两个部分。编排顺序基本与教材一致，有些内容进行了合并。每部分包括三个方面的内容：目的要求、得心思考题和参考答案。 本练习册后附有系统解剖学考试模拟试卷两份，局部解剖学

本书是全国医药职业教育药学类规划教材之一，依照*[2006]16号文件要求，结合我国高职高专教育的发展特点，根据《医学基础》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共十四章，前十二章为基础知识，后两章分别为实验指导与基本操作技能、病例讨论。、二章简要介绍了生理学及病理学基础知识，第三章至第十二章分别介绍了各系统的解剖、生理学功能及其常见疾病方面的知识。在介绍常见疾病时叙述了病因、发病机制、l晦床表现及治疗等，重点概述了药物治疗的原则，以病统药。相关知识点后附有拓展内容（用线框表示）。 全书打破学科制模式，将相关的医学基础知识有机结合、相互渗透，体现了科学性、先进性和实用性。本书内容翔实、通俗易懂，适合医药高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业

本书就是为了配合全国高职高专康复治疗技术专业卫生部规划教材《物理因子治疗技术》而编写的。根据编委会的要求，以基础理论、基本知识、基本技能为核心，以科学性、先进性、适用性、启发性和思想性为根本的原则，针对使用对象是治疗师的特点，突出实用性和可操作性。内容包括目的和要求、实验器材、实验操作步骤、注意事项、思考题五部分。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本书共分八个部分，即实验须知、基本知识、药物物理性质实验、药物变持实验、药物一般鉴别实验、药物定性鉴别实验、药物特殊杂质检查实验、药物制备实验及附录。选择实验时，着眼于药学大专应用性高级人材的培养目标来设定实验内容，全书共计36个实验，每个实验的编写格式为：实验目的、实验内容、实验原理、试药、操作步骤、注释、复习思考。 本教材可供普通高等专科学校药学专业使用，也可供药学职工培训及有关药学人员参考使用。

本书为普通高等专科教育药学类规划教材《药用植物学》的配套实验教材。全书编排13个实验，其中11个实验是关于形态解剖学部分的，内容涉及植物的细胞、组织和各类器官的形态与构造；2个实验是关于分类学部分的，内容涉及检索表的使用和未知植物的鉴定方法。

由齐备主编的《眼视光常用仪器设备学习指导及习题集》是全国高职高专卫生部“十二五”规划教材配套教材。教材的主要章节包括验光相关设备、产品检测相关设备、接触镜相关设备、视光测试相关设备、视光矫治相关设备和眼镜加工相关设备等内容，编者们对于章节内的每一个学习条目附加了难易适中的练习题和参考答案，希望通过问答的方式与学生互动与沟通，复习知识点、编结知识链，使之构成因果、形成层次，使学生有承前启后、前后呼应的感觉，收到事半功倍的教学效果。

本书是“面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材”之一。根据职业教育的特点和需要介绍了病理生理学的性质、主要研究方法、疾病与健康的概念、疾病的经过和转归等内容；详细介绍了发热、缺氧、休克以及心力衰竭、呼吸衰竭、肝功能衰竭、肾功能衰竭等的病因和发病机制。版式新颖，内容丰富，可供3年制高职护理、助产、检验、药剂、卫生保健等专业使用。

本书的章节编排与《制剂技术与设备》一书相对应，以利学生使用。全书共分三部分：部分为学习指导，主要概括了每章的主要内容以及学习重点和难点；第二部分为测试题，以检测学生的学习效果题型有名词解释、填空题、问答题，还有与执业药师考试题型相类似的A型题、B型题、C型题和X型题，并附有参考答案。A型题为*选择题，每题的备选答案中只有一个*答案；B型题为配伍选择题。备选答案在前，试题在后。每组若干题。每组题均对应同一组备选答案，每题只有一个正确答案。每个备选答案可重复选用，也可不选用；C型题为比较选择题。备选答案在前，试题在后，每组若干题。每组题均对应同一组备选答案，每题只有一个正确答案。每个备选答案可重复选用，也不可选用；X型题为多项选择题。每题备选答案中有1个或多个正确答案，少选或多选均不得分。第

为适应国家卫生部对护理专业教学改革的要求和当代护理临床对护理人才的要求，通过近三年的社会调研，对护理岗位进行了详细的调研和分析，确立了高职高专教改的目标、原则、步骤和措施，组合国内一流护理临床专家和相关领域的权威教授编写了这套教材。以就业为导向： 全新的教育理念和课程设置，培养全面贴近临床护理工作、符合就业要求的护理人才。 以市场需求为依据：菜单式的教学课程，订单式的教学方式，模块化的教学内容，保障高素质、高技能的护理专业人才培养，全面适应市场的需求。 以服务为宗旨：服务于护理工作，服务于护理人才，服务于护理市场。 以人为本：立足护理专业的自身特点，加强个性化的培养，加强人文教育和专业教育的有机结合。 权威完善的教学体系：国家卫生部的全面支持，三年的改革调研，上百位临床专家和

全国中医药高职高专卫生部规划教材《生物化学》近期已由人民卫生出版社出版，本书是与该教材配套的习题集，可供高职高专高级护理、临床医学、中西医结合、中医、中药、口腔等专业学生复习考试使用，也可供医学类高职高专各专业学生专升本入学考试、国家执业护士考试、自学考试使用，同时也可作为生物化学授课教师教学参考。 生物化学是一门重要的医学基础课。学好生物化学，牢固掌握生物化学的基本理论和基本知识，对后续医学课程的学习具有重要的意义。为了帮助同学们学习和复习，便于进行自我测试，特编写《生物化学习题集》一书。 全书共12章，每章包括两部分内容，即习题和参考答案。习题是本书的主要内容，包括选择题、名词解释、填空题、简答题、论述题等多种题型。参考答案给出了习题的正确答案，其中名词解释的答案是对