本书为第2版全国高职高专医药院校规划教材(供中药学和药学类专业用)之一，全书内容吸收补充了自2005年来中药炮制领域**的科研和生产发展的成果。全书共分17章，系统介绍了中药炮制学的历史沿革、基本理论及各类炮制方法和操作技能，并且结合生产实践介绍了中药饮片的工业生产和管理。本书的编写突出高等职业技术教育的特点，坚持体现“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)教学，注重教学内容的科学性和实用性。
本教材章节与主教材《医学影像诊断学（第3部分）》一致，包括总论、呼吸系统、循环系统、乳腺、消化系统、泌尿生殖系统与肾上腺、骨肌关节系统、中枢神经系统和头颈部共9章。每章内容包括辨识正常影像解剖结构、常见病病例分析、复习测试题和参考答案4部分，复习测试题包括名词解释、选择题、填空题和问答题4种类型。希望通过本书的学习，帮组学生经一步理解课堂讲授的主教材理论知识，巩固医学影像诊断学理论知识和对常见病的图像阅读技能
由絖军汉、吴水盛主编的《中医学》为医学高等专科学校临床医学专业系列教材之一，供全国高等医学专科学校临床医学专业及相关专业学习中医课程使用。《中医学》以现行各版本的教材为基础，吸取各家的长处，又在内容与形式上做了一些改进，努力做到既有继承性、连续性，又适应与满足学生的学习需求。本课程计划课时76学时，主要介绍中医学的基础理论以及在临床的综合运用。通过对本门课程的学习，使学生能够掌握一定的中医学基本理论和基本技能，并能初步运用中医药防治常见病和多发病。内容分上、下篇。上篇主要内容有阴阳五行精气学说、藏象学说、气血津液、经络、病因病机、四诊、辨证、治则与治法、中药、方剂。下篇有针灸、内科病证、妇科病证、儿科病证、外科病证。书末附有常用方剂、参考书目，以备查阅。
《药剂学(第2版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》(作者胡巧红)根据高等药学专科人才培养目标以及药物制剂生产和应用实践的要求，在《药剂学》的基础上进行了修订。《药剂学(第2版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》注重理论与实践的结合以及学生综合知识、能力的培养，对生产实践的知识进行了重点描述。本教材编写内容严格遵照《药品管理法》、《药品生产质量管理规范(2010年修订)》、《中华人民共和国药典》(加10年版)等，不仅增强学生专业素养以及责任感的培养，而且能更好地适应生产和应用的实际需要。本教材增加了“知识链接”、“知识拓展”、“想一想”等教学内容，增加了教材学习的趣味性。本教材精练了理论知识的内容，加强各种常规剂型生产制备方法的介绍以及药物制剂实际应用的有关内容，同时还对各种剂型的*进展和制
本书按照培养应用型医学专科人才的要求，在保持以往版本优点的基础上，坚持以执业准入为标准，遵循三贴近的原则。全书共分为包括眼科学、耳鼻咽喉科学和门腔科学三篇，内容包括五官各器官的解剖生理、各科检查操作技术及常见病多发病的病因、发病机制、流行病学、临床表现、诊断、治疗和预防。在每章节内容的编写上，都从学习目标、教学内容、目标检测三个方面入手。同时，附有必要的插图，对有必要进一步说明和引导的地方插入了典型案例及链接，并采取正义与非正义系统的编写方式，其目的是使教材更具有针对性、系统性和可读性。
本书共十六章，由卫生法律法规基础理论和卫生法律法规现行制度两部分组成。基础理论部分主要介绍卫生法律法规的概念、特征、渊源、作用、创制和运行等；现行制度主要包括医疗机构管理、医师管理、护士管理、药师管理、医疗事故处理、药品管理、公共卫生管理、传染病防治、职业病防治、母婴保健、血液管理、中医药管理、食品安全管理等方面的法律制度。《BR》 本书采用公共模块与专业模块相结合的结构，可根据专业选择讲授内容；各章附有学习目标、案例导读、知识链接、本章小结、考点提示、目标检测，并提供PPT课件；突出了职业岗位、执业考试、教学的需要。
本书共分10章：第1、2、3、4章为眼科护理内容；第5、6、7章为耳鼻喉科护理内容；第8、9、10章为口腔科护理内容。重点突出了各科的常见护理技术操作和护理配合，较详细地阐述了各科常见疾病的护理，试图体现护理的专业性和独立性。为了便于学生通过护士执业资格考试，实现“零距离”就业，在文中标注了考点，在每章后均设有目标检测。书末还设置了教学大纲等内容。
本教材为浙江省高校“十一五”重点建设教材，教材紧紧围绕护理专业人才培养目标，以工学结合为导向，根据传染科临床护士执业岗位、社区卫生服务中心预防保健护士执业岗位的任职要求设置教学内容。 《传染病护理》教材突出重点、常见传染病，教材内容贴近临床实际。其主要内容有三大方面：一是传染科临床护士基本理论与知识，包括传染病基本概念、法定传染病及管理要求、传染病科分区及管理、传染病隔离与消毒管理；二是具体疾病部分，分肝炎病区患者的护理(包括乙型肝炎丙型肝炎护理、甲型肝炎戊型肝炎护理两项任务)、特殊传染病区患者的护理(包括霍乱、鼠疫、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感护理、艾滋病护理五项任务)和普通传染病区患者的护理(包括细菌性痢疾、细菌性食物中毒、伤寒、脊髓灰质炎、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、
本书是中医药行业套高等职业教育规划教材，是“新世纪全国中医药高职高专规划教材”之一。本教材根据医疗美容专业教材编写要求，参加编写的各位专家结合多年教学经验，查阅大量相关资料，吸取各家之长，编写了这本供高职高专医疗美容技术专业用教材。 医学美容学导论是医疗美容专业的开门课程，通过这门课程的学习，树立良好的专业思想，对以后开设的各专业课程有了初步的认识，有利于学生制定符合个人发展的规划。
本教材为第二版《中医基本理论》，具体内容主要包括：绪论、阴阳五行学说、藏象、气血津液、经络、体质、病因病机、诊法、辨证、预防治则及康复等十个章节，编写时在继承版的主干内容和顺序的框架基础上，进行了如下更新：（1）在内容上兼顾了执业药师的大纲要求，增设了体质、预防及康复等章节内容，以满足学生考取职业药师资格的需要，使教材能充分体现职业教育特点，做到课证融合。（2）利用"课上活动"等栏目，增加了课上的问题思考、基本技能演练和实例分析等项目内容，使学生在学中做、做中学，以加深对知识的理解，提高运用知识的能力，体现了现代职业教育的理念。利用"知识链接"栏目加强了中医基础理论知识与中药实际运用相联系的内容，使基础课与专业课能有效衔接，从而增强学生的学习兴趣和学习目的。（3）编写团队中吸纳了中
中医基础理论主要是系统研究和阐述中医学基本理论、基本知识及其本技能的一门学科，是中医学各科的基础，是学习和研究中医学的必修的专业基础课。 本教材可供各类高等专科中西医结合专业使用。在编写过程中，以教学大纲为依据，搜集了中医历代文献中的有关资料，吸取了近年来教学和教材改革的经验与成果，并参考了兄弟院校有关教材，充实和优化了教学内容，力求做到体现中医特色、突出专科特点；力求达到科学性、系统性、完整性、先进性和实用性相统一的要求。
本书是全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室组织编写和审定的全国中医药高职高专教材之一，供中医药高职高专中医学、针灸推拿、中医骨伤、护理等专业使用。 本教材遵循“以教学计划为基本依据，能力培养为重点，坚持思想性、科学性、先进性和实用性；保持中医特色”的原则，在大学本科及中专教材的基础上编写而成。其知识点、面的广度和深度，低于本科，高于中专，使之符合高职高专“基础理论够用、适度，技术应用能力强，知识面较宽，综合素质较高”的培养目标，使学生掌握基层临床岗位必需的中药基本理论和常用中药的性能、应用理论知识及技能，为学习方剂学和中医临床各科奠定基础。
本书共十一章，重点介绍作业治疗概论、辅助技术、矫形器、手夹板、日常生活活动训练、治疗性作业活动、环境改造、感觉认知功能障碍的作业治疗、职业康复、社区作业治疗等，涵盖了作业治疗的整个范畴，系统地介绍了作业治疗的基础理论和实际操作方法。
《美容医学伦理学学习指导及习题集》是配合全国高职高专卫生部规划教材《美容医学伦理学》而编写的学生学习用书。其宗旨是通过对教材的提炼、梳理，强化学生对所学知识的掌握。我们精选了贴近社会、贴近生活、贴近职业的道德和法律素材，帮助学生理解和认识美容医学职业道德规范和相关的法律、法规。从学生的角度设计问题、提出问题，引导学生回答问题、解决问题。注重理论与实践相结合，改变死记硬背的学习形式，通过一些案例题，使学生感悟，从而养成良好的职业行为习惯。筛选教材内容，编写的练习题体现了系统性、科学性和实用性。
白波、王福青主编的《生理学(供临床医学专业用第7版全国高职高专院校教材)》对第6版内容作了适当更新，部分章节结构作了局部调整。章“绪论”增加了行为调节和免疫调节的概念；第十章“神经系统的功能”中充实了对神经胶质细胞的阐述，增加了言语的概念；第十二章将原来的“生殖”调整为 “生殖与衰老”，增加了衰老与抗衰老的内容。 全书在整体结构和思路上更加顺畅清晰。为便于学生学习，开阔视野，体现“早临床、多临床、反复临床”的教育改革精神，每章的前面增加了学习目标，文中增添了知识拓展，每章的后附有少量的思考题。思考题主要是一些综合性问题，需要学生认真思考、综合分析或需要进一步查找资料才能获得完整的答案，以启迪学生的思维，培养学生独立思考、自主学习的能力和素养。
本教材涵盖了口腔医学11个科目专业实验室教学的所有内容，包括口腔组织病理学实验、口腔解剖生理学实验、口腔颌面x线诊断学实验、口腔材料学实验、口腔正畸学实验、口腔修复学实验、牙体牙髓病学实验、牙周病学实验、口腔黏膜病学实验、口腔颌面外科学实验、口腔预防医学实验，充分考虑到高职学生基本操作的适用性，密切联系临床实际。 本教材实用性、指导性强，适合高等医学院校口腔医学专业3年制高职(专科)学生使用，也可作为从事口腔医学专业护理工作的相关医务工作者的参考书籍。
《GMP实用教程》是全国医药高等职业教育药学类规划教材之一，是依照*教育发展规划纲要等相关文件要求，根据《GMP实用教程》教学大纲编写而成的。共14章，章绪论介绍GMP的产生与发展和我国GMP发展和实施情况。第二章至第十四章分别根据国家GMP标准的内容介绍质量管理、机构与人员、厂房与设施、设备、物料和产品、确认与验证、文件管理、生产管理、质量保证与质量控制、委托生产与委托检验、产品的发运与召回、自检、药品GMP认证等内容。 《GMP实用教程》供药学及其相关专业高职层次教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。
本书是西医儿科学的配套习题集，在编写过程中主要依据是《西医儿科学》第2版教材。在保留第1版教材的基础上，新版教材强调了教材的功能性。力求做到重点突出，覆盖面广，难易结合，配合教材以及课堂的教学进度，列出学习重点、难点解析、学法指导，帮助学生掌握教学大纲的要求。参考答案附在每章的后，便于学生答题时参考。 本习题集保留了第1版的选择题、名词解释、填空题、简答题和论述题。增加了判断题和是非改错题，着重考核学生对知识点的掌握程度。
本书为全国高职高专药学类专业规划教材，内容分总论、各论及实践教学三部分。总论概述生药学的起源与发展、生药的标准、鉴定、生产、流通、利用等；各论介绍生药180种，其中要求掌握的100种生药均为国家执业药师统一考试要求的药材，所描述生药均以《中华人民共和国药典》(2005年版)为标准；实践教学部分主要介绍生药鉴定与质量检验所需的技能实验。每章后均有目标检测题，并于书后附有相应答案。 本书可供全国高等医药院校高职高专中药学及药学类专业学生学习生药相关知识和技能使用，也可供成人教育中药学和药学类专业学生及自学考试人员使用，广大中医药专业工作者及中医药爱好者也可参阅。
美容解剖学是人体解剖学的一门新兴分支学科，是医学美容技术专业重要的基础课程之一。根据2009年3月安徽芜湖召开的全国中医药高职高专教育卫生部规划教材第2版修订及新增专业教材主编人会议精神和医学美容技术专业教学计划及教学大纲要求，本教材在编写中坚持服务并服从于高职高专教育的科学定位与人才培养目标，突出专业特点，以就业为导向、岗位为前提、能力为重点、素质为根本，遵循基础理论适度、技术应用能力强、知识面较宽、综合素质较高的原则，着力培养德、智、体、美全面发展的高等技术应用型人才。坚持人体结构的整体系统性、人体审美、生物进化、实验与临床相结合以及人体美与医学人体美的原则和要求，理论联系实践，基础联系临床。通过教学使学生获得本专业必须具备的正常人体形态结构基础理论、基本知识和基本技能，为学
在许多大学，细胞生物学被看做是一门理论课，没有实验操作的安排。事实上，细胞生物学这门学科既具有很强的理论性也具有很强的实践性。 毫无疑问，不会使用显微镜，你就很难全面地了解细胞究竟是什么样子的；不掌握组织化学与免疫化学染色方法，你很难想象细胞的成分及其分布是如此绚丽多姿；不懂得细胞培养技术，你就不会深刻了解什么是细胞的正常生长与恶性行为……诚然，这些只是细胞生物学中常用、基础的操作，但是，只有掌握了这些基本的技术方法，你才能登堂入室，进入细胞生物学的知识殿堂，运用更新、更尖端的技术开始自己无穷的探索。 纵观近几年诺贝尔医学／生理学奖，无一不属于细胞生物学范畴或与细胞生物学密切相关。例如：2003年的诺贝尔医学／生理学奖与细胞膜通道有关，2002年与细胞凋亡有关，2001年与细胞周期有
