《物理学的新神曲：量子力学曲率解释》中还说到了相对论问题。相对论和热力学第二定律，是物理中的物理，是核心中的核心。它们相当于分析力学中的约束条件，没有相对论，没有热力学第二定律，就不可能有正确的物理学。要学习相对论，我建议看原著，至少也要读曾得到过，Einstein首肯的书籍（例如M巾ller，Pauli，Tolman，Bergmann， von Laue，Eddington等人的书），以免误入歧途。曾记得北京大学赵凯华教授说过，他所撰写的“自认为是写得最得意的”有关相对论的章节，在送交专家评审时被告知是有问题的。赵教授的这一经历告诫人们，在对相对论说三道四之前要慎之又慎。 有关量子力学和有关相对论以及它们之间是否存在协调方面的话，我已经说过不少（例如在为赵国求先生所著《运动和场》一书所作的“跋”中就有），可能还要继续说下去。可以肯定，我
本书将让你如醉如痴、眼花缭乱、兴奋不已，以一种的方式看待世界。它以最可信、最的视野全新展现21世纪的蓝图，汇集了世界上300多位最科学家的远见卓识和科技成就，描绘了从今天起至2100年这100年人类将会取得哪些革命性的科学进展，这些科学成果又将会怎样决定人类的命运和改变2100年我们的日常生活。本书从超级计算机、人工智能、未来医学、纳米机器人、未来能源、太空旅行、职位财富、行星文明、未来生活九个方面，让外行和内行能够看到有什么最不可思议的科技成果在等待着我们。我们应该怎样应对挑战，抓住这一百年决定人类最终命运的轨迹。阅读本书，将引进你心灵的烈震撼。
《世纪幽灵：走近量子纠缠》以讲故事的方式，带领读者一步一步走近神秘的量子世界，最后走近更为神秘的量子纠缠。 量子理论说起来神秘莫测，却极大地影响了现代文明社会。计算机、网络及通信技术近年来的突飞猛进，很大程度上可以说是建立在量子论发展的基础上的。从1901年开始，一百多年的诺贝尔物理学奖中，百分之九十以上都颁发给了与量子论有关的课题。这个数字足以说明量子论对现代高科技功不可没。如今，量子纠缠现象的研究正在带动量子信息、量子计算等技术的发展，将有可能掀起新一轮的技术革命。 《世纪幽灵：走近量子纠缠》是一本深入浅出、老少皆宜的科普读物。《世纪幽灵：走近量子纠缠》的主要叙述部分基本不用数学，即使是非理科读者也能读懂。对于想深入了解量子论的读者，可参阅附录中的简单数学推导，或者阅读
《费曼讲物理——相对论》也是从的R·P·费曼《物理学讲义》节选的六节有关相对论的物理课。即使是相对论的创立者爱因斯坦本人，对这个理论所创造出来的奇迹、这个理论的作用以及它的基本概念，也无法做出像费曼这样的解释。本书体现了费曼身兼杰出物理学家和教师于一身的独特才能。
赵凯华主编的《新概念物理教程》系列教材提供了丰富的思考题和习题资源，而教师选择和布置习题、思考题是一件很费时的事。本书为这套教材的所有思考题和习题作了解答，为教师节省了时间和精力。学生也可以在自己思考的基础上，与该题解作比较，找出差距，检验和深化所学知识。 本书上册包括力学和电磁学，下册包括热学、光学和量子物理。书中所有的思考题和习题均配有原题，既可作为与《新概念物理教程》相配套的教学参考书，也可以作为普通物理课程的习题集供高等院校理工科类的师生和社会读者参考。
《世纪幽灵：走近量子纠缠》以讲故事的方式，带领读者一步一步走近神秘的量子世界，最后走近更为神秘的量子纠缠。 量子理论说起来神秘莫测，却极大地影响了现代文明社会。计算机、网络及通信技术近年来的突飞猛进，很大程度上可以说是建立在量子论发展的基础上的。从1901年开始，一百多年的诺贝尔物理学奖中，百分之九十以上都颁发给了与量子论有关的课题。这个数字足以说明量子论对现代高科技功不可没。如今，量子纠缠现象的研究正在带动量子信息、量子计算等技术的发展，将有可能掀起新一轮的技术革命。 《世纪幽灵：走近量子纠缠》是一本深入浅出、老少皆宜的科普读物。《世纪幽灵：走近量子纠缠》的主要叙述部分基本不用数学，即使是非理科读者也能读懂。对于想深入了解量子论的读者，可参阅附录中的简单数学推导，或者阅读
赵凯华主编的《新概念物理教程》系列教材提供了丰富的思考题和习题资源，而教师选择和布置习题、思考题是一件很费时的事。本书为这套教材的所有思考题和习题作了解答，为教师节省了时间和精力。学生也可以在自己思考的基础上，与该题解作比较，找出差距，检验和深化所学知识。 本书上册包括力学和电磁学，下册包括热学、光学和量子物理。书中所有的思考题和习题均配有原题，既可作为与《新概念物理教程》相配套的教学参考书，也可以作为普通物理课程的习题集供高等院校理工科类的师生和社会读者参考。
本书是高等教育“十一五”规划教材，是作者在第三版的基础上全面修订而成的。本次修订保持了原书叙述简明、便于教学的特点，在此基础上增删和改写了部分章节，对某些问题的讲述作了修改和补充，使本书的内容更加充实、新颖，科学性、先进性和教学适用性有了进一步的增强。 全书共11章，内容包括：热力学的基本规律，均匀物质的热力学性质，单元系的相变，多元系的复相平衡和化学平衡，不可逆过程热力学简介，近独立粒子的最概然分布，玻耳兹曼统计，玻色统计和费米统计，系综理论，涨落理论，非平衡态统计理论。 本书可作为高等学校物理类各专业的教材，也可供其它有关人员参考。
本书由意大利著名科普专家和教育家保拉·考克编写，精选的200个科学实验分属“空气”、“水”、“光”、“运动”、“磁”、“电”、“化学”、 “感觉”八大部分，通过引导读者亲自动手做实验，深入理解这些与自然和我们生活息息相关的事物的基本科学原理和运行规律。实验用具和材料多为日常生活用品和弃用物品，可操作性强、生动有趣。并且书中还穿插了大量精美生动的相关事物构造图、清晰的原理解析图、直观有趣的实景图，以及精心设计的“科学点滴”等栏目，让读者在自己动手的乐趣中收获相关的科学知识，激发对科学的热爱和创造力。
自爱因斯坦近一个世纪前第一次描述引力波以来，引力波问题遭遇了可能是物理学史上最持久的争议。到目前为止，尚未探测到这些由爱因斯坦的广义相对论首先预言的时空波动，只是在21世纪初的今天，我们才终于快有可能观测它们。 爱因斯坦的理论发表后，理论论战和棘手的辩论一直伴随着引力波这一课题，肯尼菲克这部划时代的著作将带领读者了解这?历史。那些鲜为人知的关于我们如何获得引力波定论的故事，涉及一系列20世纪物理学的一流人物，包括费恩曼、邦迪、惠勒、索恩和爱因斯坦本人，爱因斯坦曾两次宣称引力波不存在。但又两次改变了自己的想法。 《传播以思想的速度(爱因斯坦与引力波)》(作者丹尼尔·肯尼菲克)的书名来自爱丁顿在1922年作出的一个著名的怀疑论的评论——“引力波以思想的速度传播”。肯尼菲克以这个书名，来隐喻
《大学物理》是在总结省级优秀精品课程教学经验的基础上，结合工科物理教学内容和谏程体系改革的实践，以“素质为核心、能力为基础、技能为重点”的原则而编写的。全书以物理学的基本概念、定律和方法为核心，在保证物理学知识体系完整的同时，重点突出基础理论，重视物理理论在生产技术中应用知识的介绍，重视以物理学的思想和方法来分析问题、解决问题的综合能力的培养和训练。注意培养学生的综合能力、创新意识和基本技能。力求做到内容新颖、结构合理、概念清楚、实用性强、通俗易懂、前后相关课程有较好的衔接。 全书分为上下两册，上册包括力学、热学、振动和波动；下册包括电磁学、波动光学、量子物理学基础。 本教材主要包括六个独立的篇幅，力学(1—5章)、热学(6、7章)、振动和波动(8、9章)、电磁学(10—12章)、波动光学(13、14
本书共分5章, 针对现代普通高校理工科基础物理实验教学的实际情况, 系统介绍了测量不确定度和数据处理的基本知识。同时还介绍了力学、热学、电磁学、光学、仿真等实验。
