本书依据教学大纲的要求，编写了31个预备性、基础性、综合性、设计性实验。绪论部分主要讲解做物理实验需要具备的基础知识。31个实验题目中，实验一为预备性实验，实验十八为设计性实验，实验十六、实验十七为综合性实验，其余为基础性实验。 本书实验涉及光、电部分的多一些，其他的少一些，*多可为学生开设80学时的实验，每个实验约2.5学时。 本书可作为高等院校理工类学生物理实验课程的教材或参考书。
本书是浙江省高等教育重点建设教材项目，是一本面向21世纪的教材。本书在结构和内容上，相对以往工科物理教材均有较大的变化和更新。本书具有两个突出的特点：现代化和工程化。全书包括力学、相对论、振动和波、气体动理论和热力学、电磁学、光学、量子理论、凝聚态物理、核物理和粒子物理以及天体物理。 本书可作为高等学校工程类专业的物理教科书和参考书，也可供其他理工科专业的师生使用和参考。
由H.M.斯彻所著的《散度旋度梯度释义(图解版)》以内容简明扼要、通俗易懂广受关注和读者好评。 第1章介绍了一个矢量函数的实例；第Ⅱ章介绍了应用高斯定理求电场强度、在柱状和球面坐标系下计算散度，并且介绍了哈密顿算子；第Ⅲ章介绍了路径的独立问题、旋度、环路定理、斯托克斯定理、安培环路定理；第Ⅳ章介绍了梯度和应用拉普拉斯方程求电场强度。全书内容结合图形与实例来介绍，以便读者 容易理解。 此书适用于理工科学生作为场论等课程的教材，也可作为相关科研工作者的参考书。
本书是 "前沿显示技术丛书"之一。 书中在内容和形式上兼顾初学者和专业研究技术人员的需要，利用大量的插图深入浅出地分析和介绍彩色液晶显示器的全貌。本相内容丰富、广泛，简明易懂。具体内容包括:液晶显示器的研究开发历史，液晶的物理性质和光学特性，显示原理和基本工作模式，液晶的结构和显示方式、种类及驱动方式，实际的液晶显示器，液晶显示器的应用技术以及彩色液晶显示器的主要组成部件和材料等。 本书的主编和执笔者都是日本当今各相关技术领域中的人土和长年工作于线的专家。 本书可作为相关专业领域的研究开发人员、技术人员及高层技术主管、管理人员的参考用书，而可作为大学相关专业高年级学生及研究生的参考教材。
由董维、王红理、俞晓红主编的《大学物理实验(医学类普通高等教育十三五规划教材)》是高等院校医药类专业物理实验课程教材。它是根据 对医药类专业大学物理实验教学基本要求，结合高校合并十多年来医药类专业物理实验教学改革的实践，吸收和借鉴了理工类大学物理实验教学的许多宝贵经验，在原用教材基础上而编写的。全书共分4章，共30个实验，内容涉及测量误差与数据处理，力学、热学和声学、电磁学、光学及近代物理学实验，并在章后编写了设计性实验，供学有余力的学生参考。
由H.M.斯彻所著的《散度旋度梯度释义(图解版)》以内容简明扼要、通俗易懂广受关注和读者好评。第1章介绍了一个矢量函数的实例；第2章介绍了应用高斯定理求电场强度、在柱状和球面坐标系下计算散度，并且介绍了哈密顿算子；第3章介绍了路径的独立问题、旋度、环路定理、斯托克斯定理、安培环路定理；第4章介绍了梯度和应用拉普拉斯方程求电场强度。全书内容结合图形与实例来介绍，以便读者更容易理解。 此书适用于理工科学生作为场论等课程的教材，也可作为相关科研工作者的参考书。
由H.M.斯彻所著的《散度旋度梯度释义(图解版)》以内容简明扼要、通俗易懂广受关注和读者好评。 第1章介绍了一个矢量函数的实例；第Ⅱ章介绍了应用高斯定理求电场强度、在柱状和球面坐标系下计算散度，并且介绍了哈密顿算子；第Ⅲ章介绍了路径的独立问题、旋度、环路定理、斯托克斯定理、安培环路定理；第Ⅳ章介绍了梯度和应用拉普拉斯方程求电场强度。全书内容结合图形与实例来介绍，以便读者 容易理解。 此书适用于理工科学生作为场论等课程的教材，也可作为相关科研工作者的参考书。
本书是闵琦主编机械工业出版社出版的《大学物理实验》的配套指导书，内容包括两章，即第1章力学实验指导和第2章电学实验指导，所涉及的实验与《大学物理实验》一致。其中，力学实验指导部分包含长度与体积的测量、质量与密度的测量、单摆的研究以及用拉伸法测定弹性模量4个实验；电学实验指导部分同样包含4个实验，分别是学习使用万用表、示波器的使用、电表的改装以及用惠斯通电桥测电阻。每一个实验除包含实验基本要求、实验指导和常见问题外，为规范实验报告，还提供了实验报告范例。
本教材编写的指导思想：将 性、科学性、实用性融为一体，构成较完整的物理实验结构体系，突出物理实验的基本理论、基本方法和基本技能，注重反映物理学在生命科学、医学上应用的实验内容，强化对学生创新思维、科学态度和科学作风的培养。 本教材有以下特点：一是强化物理学实验的理论、方法和技能；二是强化规范操作和正确使用基本仪器（设备）；三是将实验教学内容分为常用测量仪器及基本操作、基础实验、综合实验、设计研究实验和计算机仿真实验五个层次，以便 好地体现分类指导和因材施教的原则，在实际教学中可根据具体情况，达到相应的教学目标。 本教材适用于普通高等教育院校的临床医学、医学影像、口腔医学、眼视光医学、医学影像技术、预防医学、药学、医学实验技术、信息工程等本科专业，也可供与物理相关的其他
