1966年,它是一个有趣的点子。1985年9月,它是一个用黏胶带粘起来的纸球,是6天激烈的科学讨论和一个灵感的结果。5年后,它终于成为现实:一个由60个碳原子组成的完美对称的足球状分子,名叫巴克明斯特富勒烯。这个新的分子是碳 家族 除金刚石和石墨外的新成员,它的发现刷新了我们对这一为熟悉元素的认识。它宣告诞生一种新的化学、一系列新的高温超导体和一些全新的 大碳结构 建筑设计概念。1996 年,本书主人公克罗托、斯莫利和柯尔共享诺贝尔化学奖。 人类为何至今才发现碳的这种新形态?太空中有富勒烯吗?富勒烯及其衍生物在超导、纳米领域的卓越性能是否会引发一场产业革命?这一连串耐人寻味的问题,尽在这部颇有戏剧性的富勒烯的意外发现 史话 之中。本书十分真切地讲述了科学发现如何得来、科学创新如何作出。文字通俗而富含哲理,
本书介绍了作者采用自主研发的双阴极等离子技术,深入细致研究金属硅化物、氮化物和氧化物纳米陶瓷的力学性能、电化学性能与生物相容性等,并辅以*性原理材料设计;本研究进一步深化了人们对纳米材料本质结构特征的认识,也为新一代高性能材料的设计、开发提供了材料和技术基础。全书大纲如下:1.非晶/纳米晶金属、合金和陶瓷涂层的制备;2.纳米金属硅化物涂层的强韧化设计;3.纳米金属硅化物涂层的耐蚀性能设计;4.纳米陶瓷颗粒增强镍基复合涂层的冲刷腐蚀性能研究;5.纳米钽涂层在生物环境下的电化学与生物相容性方面的性能;6.纳米晶锆与钽基涂层在模拟质子交换膜燃料电池(PEMFC)环境中的性能。
本书内容既包括经典的配位化学,又包括广义的配位化学。全书共分12章,前7章是配位化学基本性质和应用,包括配合物的成键理论、热力学、动力学、光化学、磁化学等。后5章为经典配位化学发展,包括有机金属配合物、超分子配合物、有机金属骨架(MOF)等新型配合物在生命科学、绿色化学、分子器件、信息科学中的应用及其生长点。由浅入深,循序渐进,旨在使读者有坚实的配位化学基础和全面的配位化学知识,还能更上一层楼,有所创新。 该书可作为大学生和研究生的教材及相关专业教师和研究人员的参考书。
过渡金属催化的有机合成反应是化学研究的前沿领域,其中偶联反应是构建C-C键、C-X键的方法之一。目前,偶联反应中绝大部分使用的是Csp2(芳基和烯基)卤化物作为亲电试剂,而烷基卤代物(Csp3)作为一类重要的亲电试剂却很少用于偶联反应。本论文首先综述了偶联反应的发展概况,并重点介绍了烷基卤代物参与的偶联反应发展现状。研究工作针对活泼烷基卤代物开展Pd或Ni催化的偶联反应。实现了一系列新颖的交叉偶联反应。
本书详细阐述各类传感器的基本概念、基本原理和基本分析方法,还择要介绍了主要传感器的设计原则和方法,全书共有16间,分别讲述传感器的特性、各类结构型传感器、物性传感器、光纤传感器、智能传感器等以及有关的测试电路,具有科学性、先进性、理论性和实用性。 本书用作仪表与测试、自动控制、计算机应用、精密仪器,机电一体化等专业的教科书,也可供其他专业师生和有关工程技术人员参考。
化学元素是大自然的基石。《元素的世界》以化学元素为切入口,普及化学的基础知识。《元素的世界》采用“元素列传”这样的手法,写出一个个化学元素的小传,讲述这一元素的发现史、特性、用途,使读者获得关于化学元素的方方面面的知识。
本书作者以传记方式分16章叙述了从古埃及时期到20世纪30年代化学发展的基本历程。本书内容丰富,取材翔实,从古老的炼金术到19世纪的化合价理论,再到20世界的周期律及原子结构,均有所涵盖。本书脉络清晰,观点客观、公正,目的在于为化学史提供一个简明而的综述,以利于读者对化学史产生整体的印象。
衰老是一种可以治疗的疾病,当前,人口老龄化已成为全人类的共同挑战。心脑血管疾病、癌症等衰老相关性疾病不仅损害了人们的健康,其高昂的治疗成本也无疑是家庭和社会的巨大负担。对抗衰老就是在预防疾病,本书希望通过普及抗衰老医学知识,使人们健康长寿,家庭幸福。德国预防与抗衰老医学会主席、世界抗衰老生物医学会联席主席贝恩特,克莱因讷-贡克教授凭借多年的临床经验,运用预防医学、分子生物学等多学科知识,撰写了这本从衰老成因分析到常见衰老相关性疾病预防与干预的医学指南。
本书通过文献分析、专家访谈、理性分析和统计验证四种方法构建了包含四个要素、十七种具体成分的职前化学教师PCK模型,并且运用该模型,给出了职前化学教师思考所以学科主题的思维框架和目标参照,力求为学科教师教育课程的开发与教学策略设计提供证据。 本书开发了基于《化学教学设计与微格教学》课程的“PCK课程”,以职前化学教师PCK模型为思想基础与目标指向,清晰阐述了职前化学教师PCK发展的课程目标、课程内容及组织形式,课程实施的策略、方法、操作细节与注意事项以及职前化学教师PCK水平的“类”与“质”的判定标准,兼具科学性与实用性。本书对于中学教师职前培训有借鉴作用,特别是后附版书,可以让新入职的教师有直观学习的作用。