本书主要依据*高等教育司编写的《高等学校工科本科基础课程教学基本要求》，并参考国内有关无机化学实验教材，结合编者在实验教学及改革中的教学成果，并根据无机化学的发展需要以及不同院校的实验设备现状编写而成。 本书内容共分五章：章基础知识和基本操作，介绍了无机化学实验的基本操作、常见仪器的使用和实验室基础知识；第二章基本理论及常数测定实验，以12个实验来加深对无机化学反应原理的理解和掌握；第三章元素化合物的性质，通过7个实验对常见的主族元素和过渡元素的性质作了介绍；第四章无机化合物的提纯与制备，共7个实验，目的是训练和提高学生无机化学基本操作的能力；第五章综合设计实验，选编了9个实验，期望借此达到培养学生发现问题、解决问题的综合能力的目的。 本书可作为高等学校化学、化工、轻工、应用化
《无机化学与化学分析学习指导》为天津大学无机化学教研室编《无机化学与化学分析》配套的学习指导书。全书共分为三个部分，内容包括思考题、习题解析，学习效果自我检测和无机化学及化学分析拓宽视野。 《无机化学与化学分析学习指导》可以与天津大学无《无机化学与化学分析》配套使用，也可以作为无机化学与化学分析课程的教学辅导书单独使用。
本书为大学化学基础课无机化学同步的参考书。内容包括物质的聚集态、化学热力学基础、化学反应速率、化学平衡、溶液中的离子平衡、氧化还原和电化学、原子结构、化学键与分子结构、配位化合物、s区元素、p区元素、ds区元素、d区和f区元素共十三章。每章均有内容提要、例题、习题和答案四部分，有助于培养学生科学思维的能力。 本书可作为各类高等院校和成人大学(学院)化学专业、应用化学专业师生和中学化学教师的参考书，也可作为报考化学专业、应用化学专业研究生的复习指导书，还可供化工等其它专业的读者选用。
本书与*高职高专规划教材《无机化学》（三年制，化学工业出版社）配套使用，内容包括物质的聚集状态、化学反应速率和化学平衡、酸碱平衡和酸碱滴定法、沉淀溶解平衡和沉淀滴定法、氧化还原平衡和氧化还原滴定法、原子结构、分子结构、晶体结构、配位平衡和配位滴定法、p区元素（一）（二）、s区元素、ds区元素、d区元素。本书取材上着意问题的典型性、代表性和实用性，各类习题力求充实、覆盖面广、深浅适宜，并且具有启发性，同时注意例题解题思路的整理和提炼，使学生的思维能力得到锻炼。 本教材适合高职化工专业及相关专业学生参考使用。
本书是安徽省高等学校“十一五”省级规划教材，出版前曾以讲义形式使用多年。 本书内容包括：基本知识与基本操作、基本实验、综合与设计实验3部分，编入的实验项目共25个。在保证学生掌握基本技能和熟练使用常用测量仪器的基础上，适当减少验证实验的比例，较大幅度地增加综合性，设计研究性实验内容的比例，促进对学生动手能力地培养和对科学探究能力地锻炼。同时，本书重视利用网络资源，书中列入了常用的相关网址，将教学向课外延伸。 本教材突出我省地方特色，充分注意工科专业特点，力争科学、适用。在实验内容上，既加强了基础知识和基本技能的内容，又注重了实验的典型性、系统性、适用性与先进性，并注意到无机化学反应、试剂制备与无机分析、有机分析等多方面的结合，符合当前我省高校学科发展和教育改革的需要。 本
本书共分4部分。1、有机经学实验的一般知识。内容包括安全知识、常用仪器介绍、常用装置介绍及文献检索技术等。2、基本操作和间单分析方法。内容包括简单蒸馏、减压蒸馏、水蒸气蒸馏、重结晶、升华、沸点、熔点测定、折射率测定、薄层色谱、简单玻璃加工等。3、合成技术及天然产物提取。内容包括验证性实验、多步合成实验、设计性实验及天然产物提取。4、综合习题。书末还附有一些常用数据表及有关知识。 全书内容按照从基础性实验到综合性实验，再到设计性实验的顺序编排，符合实验教学情况。本书可作为综合性大学化学、化工及相关专业的有机化学实验教材，也可供从事化学实验室工作或从事化学研究工作的人员参考。
姜涛、王鑫、张宏坤、李亚男主编的《无机化学》遵循“需用为准、够用为度、实用为先”的原则选取和编排教学内容，内容编排上分为两大部分，共计12章。部分为无机化学的基本内容、基本理论．重点阐述四大平衡原理及原子、分子、配合物结构理论；第二部分为元素化学内容，重点阐述各族元素的通性，重要化合物的结构、性质和重要化学反应。通过本课程的学习使学生掌握化学热力学、动力学、原子结构、分子结构和元素的性质等化学基础知识和基础理论；掌握四大平衡的影响因素及其有关计算；了解化学新知识、新内容在应用化学、环境科学及现代食品和生命科学有关学科领域中的应用；培养学生正确的科学思维方法和分析问题、解决问题的能力，为后续课程以及科学研究打下坚实的基础。《无机化学》可作为应用型本科院校食品、环境、生物、化
本书是以高校工科化学课程教学指导委员会制定的“无机化学课程教学基本要求”和“分析化学课程教学基本要求”为指导，结合多年教学改革实践编写而成。全书共分6章，内容包括基础知识与基本操作、常用仪器及使用方法、实验数据处理、实验室安全知识等，实验项目分为无机化学实验、分析化学实验、综合性设计性实验三大模块，涵盖了无机及分析化学实验的基本操作、基本技能及综合训练等实验内容。书后的附录以便查阅相关数据。本书可作为高等学校化学、化工、环境、粮油食品、生物、材料等专业的化学基础课程教材。
本书是化学化工类专业的门专业基础课程。当前的高考制度决定了高中教育大都是以应试教育为主，造成了刚进入大学本科的一年级学生往往面对着厚厚的书本感到无所适从。 编写《无机与分析化学学习指导》的目的之一就是为了指导学生的学习方法，提高学生的学习能力，帮助学生尽快完成从中学生到大学生的角色转换。目的之二则由本课程的任务决定，工科院校人才培养的总目标是培养全面发展的高素质工程应用型人才，本课程的内容是培养目标的知识结构体系的重要组成部分，因此，编写《无机与分析化学学习指导》的目的之二是为了帮助学生从总体上了解并掌握《无机与分析化学》的知识结构体系。
基础化学是化工、材料、环境、资源等专业的主要基础课程。1996年以来，随着*专业目录的调整，大学本科专业的总学时数锐减，基础化学的学时数也相应压缩。但随着科学技术的发展，基础化学又需要更新和充实新的教学内容。因此，近年来，国内高校工科基础化学的教学普遍遇到困难。广大教师和学生迫切需要与教材配套的教学指导书；题解等以帮助学生学习和理解教学内容。 本书就是在这种背景下应运而生的。本书以高等教育出版社出版的大连理工大学无机化学教研室编写的《无机化学》第四版为对象，对该书各章的知识要点、难点进行了总结和分析，特别是对元素化．学各章的学习要求进行了较详细的叙述，并对各章习题进行了解析。．． 本书由武汉理工大学雷家珩教授、郭丽萍教．授和徐瑛副教授主持编写，其中徐瑛副教授负责前11章知识要点
《无机化学(实训篇)》(第二版)是新世纪高职高专化工类课程规划教材之一，与《无机化学(理论篇)》(第二版)配套使用。 本教材于2007年版教材出版以来，深受广大师生及读者的欢迎。本次修订特别注意吸收广大读者的意见和建议，突出为专业培养目标服务，在保持版教材框架及优点的基础上，进行了以下内容的修订： 1.强化技能培养。本教材细化了实验过程技能要素的描述与指导，为保证实验项目的正确实施，补充了一些附注知识。 2.建立环保观念。本教材增补了无机化学实验基本知识“实验室‘三废’的处理”及综合性实验项目“从含银废液中提取银”。 3.丰富第二课堂活动内容。为深入理解化学反应原理，激发学生学习化学的兴趣，本教材增加了部分生活趣味性实验，以供选择。 4.保持教材的科学性、先进性。本教材重新调整了实验顺序，修改
《无机化学与化学分析学习指导》为史启须教授主编的《无机化学与化学分析》（第二版）的配套教学参考书。全书共18章，1～7章为普通化学原理部分，8～11章为化学分析部分，12～17章为元素化学部分，18章为核化学简介。每章包括五部分内容：部分为教学基本要求；第二部分为要点；第三部分为学生自测练习题及答案；第四部分为课后习题解答；第五部分为中文参考文献。《体无机化学与化学分析学习指导》内容丰富，难度适中，编排特色明显，适于学习使用。 《体无机化学与化学分析学习指导》可作为综合性大学和师范类院校化学专业学生学习普通化学和化学分析的辅助教材，也可供其他高等院校相关专业学生参考使用。
本书是《无机及分析化学》（王秀彦，马凤霞主编）的配套教材。全书分8章共51个实验，第1～第3章主要介绍无机及分析化学实验的基本要求、基础知识、基本操作规范和常用仪器的基本操作技术；第4章通过5个实验训练学生的基本操作和动手能力；第5章包含9个基础实验，主要目的是巩固化学的基本原理，加深对知识的理解；第6章安排22个实验，学生通过学习一些常见化学分析的实验技术及其应用，建立起“量”的概念；第7章为6个物理常数的测定实验，加强学生对理论常数来源的了解；第8章设置了9个综合性及设计性实验，旨在培养学生综合运用知识的能力和创新意识。 本书可作为农、林、牧、渔、生物、食品等专业及其他相关专业的教科书或参考书，也可供社会读者阅读。
该书突出高等职业教育的特点，从培养应用型技术人才的目的出发，强调内容“必需”和“够用”为度，在基本概念、基本理论够用的前提下，加强应用性和实践性，增加了有机化合物成以及产率、成本等内容。 该书内容包括：烃、卤代烃、醇、酚、醚、酮、羧酸及其衍生物、含氮化合物、杂环化合物的命名、结构、性质和相互转化的基本规律，以及重要有机物的工业来源、合成方法和用途等。作为阅读材料，介绍一些新知识、新技术。为方便学生自学，每章后均有“本章小结。” 本书为高职化工工艺专业使用教材，也可供高职、高专其他专业开设有机化学课选用。
本书介绍了210多种无机精细化学品的合成工艺实例，书中所论述的品种工艺路线简单、经济、作者均亲身参与由实验室到生产规模的全过程，重点讲述了合成过程中的技巧和诀窍，是作者几十年来从事无机精细化学品合成工作的实践经验总结，对实际生产和产品研发具有非常现实的指导意义。 本书适合从事无机精细化学品特别是无机化学试剂的技术人员参考。
为使学生从广度和深度掌握教学大纲要求的知识点，加强对教材内容的理解与学习，转变知识为分析问题、解决问题的能力，本书对教材各章都编写了学习重点、难点解析、学法指导和适量的习题。学习重点有利于学生抓住知识脉络进行复习；难点解析有利于学生突破疑点；学法指导有利于提高学生的学习效率。习题是依据教学大纲的要求编写而成的，力求突出教材内容的重点，又保证必要的覆盖面，做到难易梯度合理，题型搭配合理。 本书附有解题方法和参考答案，以备学生自觉练习和校对。本书还编人了一套期末考试模拟试题，以便学生进行自我检查测试。 《无机化学学习指导与习题集》(第2版)可供使用《无机化学》(第2版)教材的教师和学生在教学、辅导、自学时使用。
本书是在原教材（版）的基础上，根据1991年国家*印发的中学教师进修高等师范专科《无机化学教学大纲》和1989年印发的二年制师范专科学校《无机化学教学大纲》修订的。全书在注意科学性和系统性的基础上，努力结合中学化学教学的实际。力求正确地阐述科学内容，叙述简明流畅。通俗易懂，便于自学。全书共22章，分上、下两册出版。上册为基础理论部分，下册为元素与化合物知识部分。 本书为中学教师培训，函授及师范专科学校化学专业教材。
本书是在二年制化工中专教材《无机化学》的基础上，根据新的教学计划修订而成的。包括原子结构、分子结构、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液、氧化还原反应和电化学基础、主族元素、配位化合物共八章内容。并附有与内容紧密配合的无机化学实验。本书可作中等专业学样化工工艺专业、化工分析专业的教材，亦可作其他中等专业学校、技工学样、职业学校有关专业的教科书和参考书。
本书是根据全国石化行业职业教育教学指导委员会制订的高等职业教育化工技术类专业的教学计划和无机化学教学大纲编写的。其内容包括化学基本量、化学计算、化学平衡、酸碱反应、沉淀反应、氧化还原反应、配位反应、原子结构、分子结构以及元素及其化合物的性质、制备、用途等。 本书可作为高等职业教育的无机化学课程教科书和主要参考书。
本书分为无机化学实验基础知识、无机化学实验基本仪器与操作技能、无机化学实验项目三个部分，共涉及实验项目50个，其中基本操作技能实验8个，化学原理及常数测定实验8个，元素化学实验10个，无机制备实验14个，综合与设计实验10个。本书着重强调仪器基本操作的规范性、实验方法的正确性，注重方法论，重点训练学生的基本操作技能。 本书可作为化学、化工、环工、材料、轻工、纺织、冶金、医学、生物等专业本科生的教材，亦可供相关专业工作者参考。
《有机化学实验》（第二版）是广东省精品课程教材。全书包括有机化学实验的一般知识，基础实验，综合性、设计性实验，有机化学实验课件和附录第五部分。本次修改为适应多种专业的需求，实验内容有较大变动，除保存原书特色——实验与指导书合并出版外，引进新方法、新反应，强化绿色化学理念、减少能源消耗，增加立体化学教学内容，增设综合性、设计性实验，有利于学生自主学习，提高实践能力和创意意识。本书可供化学化工、生命科学、医学、药学、食品材料、环境、师范等相关专业不同层次的学生使用，也可供有关实验工作人员参考。
全书共由14章组成，并包括相应的实验。前一部分重点介绍了化学基本概念和基本理论，力求为学生在微观世界与宏观世界间建筑桥梁、从而带领学生进入无机化学理论的通道；中后部分通过对元素及化合物结构、性质、用途的介绍，引领学生进入实践、认识的奇妙旅程。 全书力求在各部分都能渗透环境保护和绿色生产、绿色化工的内容，注重废弃物的回收和利用，于潜移默化中培养学生良好的环境保护意识及可持续发展的能力，引导学生关注社会。 《无机化学》涵盖了工业分析与检验专业——无机化学教学基本要求的全部知识点，偏重于知识 的应用，联系日常生活和生产实际，密切关注新知识、新技术以及社会的焦点问题。力求体现新时代的特点。本书供工业分析与检验专业学生使用，也可作为其它专业及关心化学的人士的参考用书。
