《海陆的起源》是大陆漂移说创始人阿尔弗雷德 魏格纳的经典论著，系统地阐述并论证了他在1912年提出的大陆漂移说。全书共分三个部分。*部分论述大陆漂移的基本内容，并把它同地球冷缩说、陆桥说和大洋永存说进行对比，指出了这些学说的缺点和问题，认为只有大陆漂移说才能解释全部事实。第二部分从地球物理学、地质学、古生物学、古气候学、大地测量学等方面论证大陆漂移说的合理性。第三部分为解释和结论，从地球的黏性、大洋底、硅铝圈、褶皱与断裂、大陆边缘的构造形态等方面，讨论了大陆漂移的可能性以及漂移的动力。此书一问世，即被译成多种文字出版，引起全世界地质学界、地球物理学界的重视。
这是一本利用户外线索辨别方向、预测天气、寻找水源、追踪动物的实用徒步指南。作者在本书中为读者分享了诸多观察和解读自然的技巧与心得。这些技巧与心得是他二十多年来行走在世界各地，通过观察自然现象所积累的知识与经验。无论漫步在乡村还是城市，行走在海边还是山地，只要你善于观察，掌握解读自然的技巧，太阳、月亮、星星、云朵、土地、植物、动物等，都会变得更加有趣！
本书是一本对初学者非常实用的指导书，针对生态学领域的研究生和青年学者面临的许多具体问题，简明扼要地论述了如何做生态学，如何做好的生态学。书中对如何成功组织和从事一项生态学研究，如何选择一个科学问题，如何与他人共事，如何有效地在学术期刊上发表论文，如何做有吸引力的学术报告，如何利用墙报进行交流，如何对待负面结果，以及如何撰写基金申请书和研究项目书等具体问题给出了实用和富有建设性的指导和建议，并提供了颇有借鉴价值的经验和方法。对生态学工作者来说，这是一本难得的指导性参考书。
王云生编著的《走进化学大观园》从化学科学的角度，选择有趣的、易于理解的、与社会热点问题密切相关的化学事物和现象，以最基础的化学核心知识、化学基本观念为线索组织成10个专题，进行深入浅出的讲述、剖析。内容包括：化学元素在自然界中的存在和循环、人们日常生活中常见的化学变化现象、趣味实验、常见的物质性质与应用、物质组成结构的基础知识、物质组成结构与性质的关系、化学反应的规律性知识、化学实验方法在化学发展中的作用等。使读者领略化学科学的魅力，提高化学科学素养。 本书面向青少年读者和希望更多了解化学科普知识的成人读者，特别适合小、中学生课外阅读，也可供中学化学教师和师范院校化学教育专业学生阅读参考。
中国与世界的关系正在经历一场历史性的变化。这场变化不仅体现在中国与这个世界更为深入地融合在一起，而且也体现在中国对世界和世界对中国认识的变化上。首批推出的《解说中国》系列丛书，就是为想要深入了解中国的中外读者提供一个对当代中国比较全面的描述，以娓娓道来的方式，把一个承载着几千年文化传统，在经历了灾难深重的存亡危机之后快速赶超上来的现代中国多侧面地展现在读者面前，让读者自己去思考和判断：什么是当代中国。《钟灵毓秀：中国自然与人文地理》是此书系列中的一本。
《地球的来龙去脉/探索地球演化奥秘科普系列丛 书》主要分为 揭开地球的面纱 地球的物质世界 永不安稳的大地 大自然的雕塑家 人与地 球的未来 5个专题。该本科普读物主要介绍了地球的 起源、自然资源、地质灾害、特殊的地球风貌等内容 ，以及当前 瞩目的 人与地球的未来 的可持续 发展战略研究。通过大量的事例和现象分析人类在当 前社会快速发展中的弊端，旨在以生动活泼的语言宣 传和倡导人与地球的关系。加强大众对地球演的认知 ，强调保护人类生存和发展所需要的自然资源的理念 ，从而保护和改善地球，正确地贯彻可持续发展的理 念，让人与地球和谐发展。
书号:9787559139627 书名:国际科普大师丛书(青春版).博物篇 生命大趋势 定价:36 注：预售品种请单独下单，与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货！
本书以东湖和南湖为研究对象，分析了近百年来武汉城市湖泊群分布特征和湖泊群时空变迁原因；研究了武汉城市化发展与水环境变化之间的关系，发现城市化对城市湖泊的污染的显著影响；通过正交设计进行底泥释放模拟实验，确定了城市湖泊底泥污染物释放条件的温度、pH值和溶解氧条件；在底泥污染物释放条件下，通过模拟实验得出武汉市两个城市湖泊东湖、南湖底泥氮、磷污染物的释放规律及其释放量；进而分析比较了代表性监测点位水质及底泥中氮、磷的剖面分布、赋存特征、季节性变化，得出了上覆水、间隙水和底泥三者中氮磷污染物的迁移转化规律和相关性。
北京的水系共1680平方公里，共分五大水系：从西往东排过来，在房山是拒马河水系，再往东就是永定河水系、北运河、潮白河，到平谷是句错河水系。在市区主要的河道有四条，从北往南，北边是清河，往南是坝河水系、通惠河、亮河区水系。 《北京的水/京华通览》对北京的水系做了详细介绍，是读者了解北京风貌的重要作品之一。
2016年，第二届中国高校地理科学展示大赛由湖北大学承办，来自全国80余所高校超过110支队伍参加比赛，学术影响力进一步扩大。大赛一方面突出地理特色，培养学生用地理学的视角和地理学方法去理解、解释、解决生产生活工作中的问题，推进学生学术科研、专业思考等方面的素质。另一方面大赛突出综合素养，学生可以通过这一平台，将其专业学术研究结果简明清楚地展示给观众，培养学生演讲答辩、团队协作等方面的综合能力以及良好的精神气质。由各参赛高校派出教授组成的专家评审小组，对参赛作品的学术性、创新性以及参赛选手的展示风貌、表达能力、逻辑能力等进行综合考察，对学生的学术科研能力和综合素质都有较高要求，参赛作品和选手的水平也逐年提升，为培养地理类及其他各相关专业学生的学术创新能力、团队协作能力、演讲答辩能
