德国气象学家、地球物理学家魏格纳在《海陆的起源》一书中系统论述了他所提出的大陆漂移说，阐述了漂移论的本质内容以及与地球冷缩说、陆桥说和大洋永存说的关系，从地球物理学、地质学、古生物学等学科方面对漂移论的合理性进行了论证，探讨了大陆漂移的可能性以及动力。本书内容在地质学界和地球物理学界引起了巨大轰动，之后拉开了地球科学革命的序幕。
每一颗石头都有自己的故事，它们都是地球历史的见证者。本书精心挑选了25种动摇地质学根基、改写地球演化史的岩石、露头或地质现象，从经典露头到月岩再到彻底改变我们对地球运作方式认知的板块漂移，讲述了科学家如何化身 侦探 ，透过这些石头，寻找关于地球历史的蛛丝马迹，拨开重重迷雾，侦破 地质谜案 。25个地质发现如同25块拼图，拼凑出地质史的全貌，串起地球的演化历程。 每个地质发现的背后都凝聚着无数科学家的心血和汗水。作者无疑是讲故事的好手，他还为我们述说了老普林尼为了考察火山而不幸身亡，威廉 史密斯坐过牢，魏格纳为了证明 大陆偏移 葬身北极 他们倾其一生，执着如一，被质疑、遭诽谤，历经各种困难，才终于真相大白。 全书以先提出谜题后进行分析的问答形式，带领读者追随科学家的脚步，破解地质学上的重大谜团
对食、色、繁殖的饥渴是地球上有80亿人口的原因。在地球上生活意味着不断地欲求，这些欲望带来不断增大的人口密度，后者正是文明得以出现、维持的根本物质要求。 我们的内在自然推动着大部分人摈弃觅食、发明农业，造成了深刻的社会与环境后果。同样的自然此后驱动我们迁往新的土地，创造新的产业与帝国，发动战争，容忍高度不平等的社会秩序，制造污染，每当我们陷入物质性极限时，驱动我们寻求创新。 人类的欲望一再驱动我们征服地球上某处新的地方。换句话说，地球正是欲望的家园行星。
19世纪90年代末，极地探索的 英雄时代 开始了，无畏的探险家们与遥远南方的严酷环境作斗争，探索南极大陆，并成为首批到达南极点的人。罗伯特 斯科特、罗阿尔德 阿蒙森和欧内斯特 沙克尔顿这三个人领导的探险行动是本书的主题。《一路向南：一部极地探险史》描述了他们在尝试过程中所面临的非凡挑战和经历的极端困苦。全书配有精美插图，包括印刷品、绘画、船舶线图、导航设备乃至个人物品等，此外本书附录还详细介绍了各探险队的成员名单以及人物小传。
本书从了解地理学、认识地理学、应用地理学等三个方面讲述了地理学的历史与发展、气候、地貌、陆地水文、植物地理、农业地理、工业地理、城市地理、旅游地理、地理信息、地理学的应用等基本概念、基本理论和基本体系，深入浅出地呈现了地理学这一学科的基本面貌，展示了一个丰富立体的地理学世界，对提高读者在地理学方面的素养、普及地理学知识起到推动作用。
本书是*1998年颁布实施普通高等学校本科地理专业课程重大调整之后，为新设置的 自然地理学 课程而编写的教材。根据课程调整的要求，全书既注意保持自然地理学科体系的完整性，又注意涵盖被取消的课程在地理专业中所需的内容，结构合理、内容新颖、资料丰富、图文并茂、针对性强，突出了基础理论、知识与实践应用，强调环境意识，贯穿人地关系与可持续发展思想，符合课程改革的要求。全书共11章，包括：自然地理学的研究对象和任务；行星地球；地壳；气候；水文；地貌；植物；动物；土壤；自然地理环境的基本规律；人类与自然地理环境。
黄河是中华民族的母亲河。自古以来，黄河安澜就是人民安居乐业、国家欣欣向荣的保证和象征，对黄河的治理和对黄河文明的弘扬，也是党中央一贯放在重要位置的工作。 本书开首之“引言”部分，即高屋建瓴地阐述了河流与人类文明的关系，从理论角度为黄河治理以及黄河的重要性提供了充分论证。以下七章，首先梳理黄河地理全貌，随后从黄河如何孕育中华文明，古人对黄河的考察与认识，黄河为何浑浊而容易泛滥，自古以来中华儿女如何治理黄河等各方面娓娓道来，梳理黄河的历史沿革、地理变迁，展现黄河与中华文明的紧密联系。最后展望新形势下的黄河发展，指出黄河的治理已经取得前所未有的成绩，河清有日，未来可期。
2017年2月11日,商务印书馆迎来120岁的生日。120年前,商务印书馆前贤怀揣文化救国的理想,抱持 昌明教育,开启民智 的使命,立足本土,放眼寰宇,以出版为津梁,沟通中西,为中国、为世界提供最富智慧的思想文化成果。无论世事白云苍狗,潮流左右激荡,甚至战火硝烟弥漫,始终践行学术报国之志,无改初心。
本书全面介绍了健康地理学的基本概念、理论体系和实验设计；详细说明了健康地理学研究常用的数据、方法与技术，包括数字健康技术、空间信息技术、数理统计模型、人工智能方法、复杂模型系统等；展示了上述理论与方法在疾病风险因素、传染性疾病、非传染性疾病以及医疗服务配置等主要健康研究领域的前沿应用案例；阐述了从环境暴露到疾病发生的关键过程和机理，并提出了跨越地理信息、公共卫生和社会科学应用领域的前沿问题。 本书可供、地理学、流行病学、统计学等学科高校师生及科研人员，以及疾病预防、城市规划等领域的从业人员参考。
本书基于哲学、科学和社会发展的广阔视野，聚焦于地理学思想的发展演变。全书共4篇：第一篇概述地理学思想的基本问题；第二篇以人与自然关系为主线，评述哲学和科学发展所揭示的世界图景及其对地理学思想的价值与启迪；第三篇陈述古代地理学、近代地理学和现代地理学的发展，以及各种思想观念的演变；第四篇评述主要的地理学思想、观念、要义及其发展历程。
《生态环境犯罪理论与实务》是一本将生态环境犯罪理论研究和公安机关司法实践相结合，追求实践为理论提供实证研究对象、理论为实践释疑解惑，实现理性互动的教材，具有以下特点：一是涵盖生态环境领域犯罪涉及的罪名案件犯罪构成分析，内容翔实、实体程序兼具，具体包括法律适用、证据指引、实训等内容；二是汇集打击生态环境犯罪执法取证实务中遇到的重点、疑点和难点问题，以现行的法律法规、司法解释为依据，详细分析，论述客观，以厘清执法办案中的误区；三是坚持开创性、操作性和理论性的有机统一，突出针对性、把握实用性、注重广泛性、立足可读性，力求静态法理分析和动态执法取证的统一与和谐，以服务公安教育为宗旨，培养新时代创新型、复合型、应用型高素质警务人才。
地球生命的起源是一次偶然事件的产物或者一系列幸运事件的综合结果，还是编织宇宙织物的生物化学推动力的结局？假如是后者，这些推动力是什么？它们怎样不仅对生命起源负责，也对朝着复杂性不断提高方向前进的进化过程负责?本书试图对以上问题做出解答，并极大地激发你的想象力。《生机勃勃的尘埃》记述了地球生命的奠基性历史，是一部只有具备诺贝尔奖得主克里斯蒂安 德迪夫教授那样的权威地位和渊博学识的人才能写出的生命传记。
书号:9787522918419 书名:大地5亿年:土壤和生命的跃迁史 定价:98 注：预售品种请单独下单，与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货！
《自然教育指南》主要是面向一般公众和初次接触自然教育的从业者，通过回答 何为自然教育 等问题，为自然教育的教育 需求者 提供一本认识自然教育的科普读物；而本书则主要面向自然教育的教育 供给者 ，回答 如何开展自然教育 这一问题，是对自然教育工作者的教育。为了体现适用于自然教育工作者的特点，本书力求理论与实操相结合：在理论方面，对自然教育的内涵、发展历程、思想形成过程做出介绍；在实操方面，对开展自然教育所需的基本要素、软硬件设施、人员素养等方面做出了原则性的概括。同时，鉴于自然教育仍然是一个新兴领域，我们对如何进行自然教育的受众调查和市场评估也提供了一些经验性的做法，并对自然教育政策体系设计提出了一些建议以供读者参考。
加拉帕戈斯，查尔斯 达尔文称之为 自己的一个小小的世界 ，水手把它称为 Las Encantadas ―― 迷人的岛屿。它位于东太平洋，跨越南美洲西海岸的赤道，是热带地区*原始的群岛。加拉帕戈斯远远不只是地球上的野性天堂，它还是科学*重要的地方之一，经常被成为 演化的实验室 ――岛上的雀鸟启发了达尔文提出了 自然选择 这一革命性的理论。 在《加拉帕戈斯群岛》一书中，作者为我们介绍了从荒野到生物测试场，再到作为全球生态旅游点等关于群岛的鲜活的自然和人文历史；此外，他还描述了在加拉帕戈斯发现的生命形式的生动形象，以及令人惊叹的景观。*后，尼科尔斯还透露了群岛面临的巨大挑战，而这些挑战必须要不断平衡保护和发展的关系才可以成功。尼科尔斯将群岛的历史、演化理论和自己在岛上的经历完美地编织在一起，从而表明加拉帕戈斯的故
大地是人类生存的根基，也是人类活动的舞台，人类依托大地、利用大地、改造大地的行为，成为地理学研究的各个领域。历史地理是研究往昔的地理，《中国历史地理十五讲》涉及历史地理研究的主要领域——疆域、环境、政区、农业、交通、军事、城市等，对这些领域的基本问题及其历史发展进行了梳理和介绍，是了解中国历史地理很好的入门书。
欢迎来到低潮线以上的世界，水与土的原始交汇处，斑斓浩荡的生命之河的源起。 这里，无论过去还是现在，生存与进化是永恒的主题。不管是在基岩海岸、沙质海岸还是在珊瑚礁海岸，各种生物适应环境，超越对手，逃脱敌人，繁衍与进化，与海滨互相塑造了彼此的形态。 且看海滨亿万年来的演化变迁，且听海滨万千生灵的壮丽进化史诗。
地球并不平静，时刻运动中的板块以地震和火山彰显自己的活力。作为两种自然现象，地震可能会给人类造成灭顶之灾；而喷发的火山一方面将地球内部物质送至地表，为地球上生命的起源和演化，以及现代工业的发展提供了重要的物质基础，一方面也可能给人类带来巨大的损失。生活在地球上的人们无法脱离地震与火山的影响，因此有必要在了解这两种自然现象的基础上找到合理利用自然资源、预防自然灾害的办法。本书将结合近几十年来的最新研究，探讨地震与火山活动的形成机制、相关影响，并阐释预警与预防措施，帮助读者更好地认识自然，进而保护自己的生命与财产安全。
这部书在某种意义上说是我的毕生之作。这部书内容的极大部分，不只是我搜集的，而且是我亲自经历过的。这部书的产生要回溯到我的大学时代。当我作为个明确地怀着研究地理学的目的的人进大学的时候，我所接触的地理学有些不同于我所设想的地理学，它更偏于自然科学方面；我对我的每个大学老师——阿·基希霍夫，特奥巴尔德·菲舍尔，格·格兰德，弗·冯·李希霍芬，都怀有极大的感激之情，但我觉得在他们那里地理学出现的形式却各有不同．按我的思想禀赋，我乐于从理论上对各种不同的见解进行分析研究，因此一开始我就竭尽心力钻研方法论的问题；我在两次南美洲旅行中，都结合旅行继续着这种钻研工作。但只是在很多年以后，并且由于外界的原因，在创办《地理杂志》和担任蒂宾根大学新设立的教授职位时，我才在这方面公开地发表自己的意
