《华章文渊·管理学系列·管理沟通:成功管理的基石(第3版)》围绕管理沟通的本质是换位思考这个核心问题，提出并分析了管理沟通的结构体系，以及在中国文化背景下的沟通理念和沟通技能。重点在于分析管理沟通的基本理念，包括沟通客体策略、沟通主体策略和沟通信息策略；还分别阐述了基于个体的管理沟通和基于组织的管理沟通中的策略与技能，包括笔头沟通、面谈技能、倾听技能、演讲技能、会议组织、危机沟通、跨文化沟通等。
李登峰、陈文鑫、周平主编的这本《大学物理实验》是为独立开设大学物理实验课程的普通高等院校非物理专业学生编写的教材。全书共分15部分内容，包括测量结果的判定与数据处理方法、信号发生器与示波器的使用、长度测量、速度测量、电阻测量、角度测量、电路设计、光学设计、混沌原理及应用、传感器专题、新能源专题、材料专题、通信专题、声学专题、虚拟实验专题等内容。每个实验包括实验目的、实验仪器、实验原理、实验内容、数据处理、注意事项、思考题等内容。《大学物理实验》可作为高等院校各专业的大学物理实验课程的教材或参考书。
《微生物学教程（第3版）》在保持第2版体系的基础上，对内容进行了较为全面的更新，例如原核生物、真核微生物和病毒的分类，亚病毒因子，免疫细胞的应答机理，细胞因子，细菌鞭毛的结构，螺旋体的周质鞭毛，以及生物质能源等，以确保教材能与时俱进，紧跟本学科迅速发展的步伐。 全书以微生物形态结构、生理代谢、遗传变异、生态特性和分类进化五大生物学规律为主线，从细胞、分子或群体水平上讲清概念、阐述规律。内容简明、清晰，基础性与前沿性并重，可读性强。作者自行设计了大量简明、直观、形象的图、表和表解，并在每章后配有思考题和重要名词，以帮助学习者更好地理解和掌握学习内容。 《微生物学教程（第3版）》适合综合性大学、师范院校和其他高等院校本科生作为教材使用，也可供相关人员参考使用。
本书是普通高等教育“十一五”规划教材，是由北京师范大学生命科学学院孙儒泳院士及具有多年生态学教学经验的3位教授共同编写的。《基础生态学(第2版)》强调对生态学基础理论的理解与把握，内容简明扼要，图表丰富。《基础生态学(第2版)》内容按照传统生态学的发展顺序，依次分为有机体与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、应用生态学和分子生态学与景观生态学几大部分。每一部分在强调基础的同时，力求反映现代生态学研究的一些进展，并以窗口形式介绍一些相关知识。 各章由正文、小结、思考题及进一步阅读的文献构成，在每一部分的开始都有概括性的内容介绍。书的附有重要名词的中英文索引及介绍相关知识的各种专业网站的网址。全书的各个部分既方便学生在课程学习过程中的复习，也方便任课教师查阅相关教学资料。
纹理细密、如真如幻的硅化木是怎样形成的？ 植物也能为人供血吗？ 恐龙、猛马象为什么会灭绝？它们灭绝的原因一样吗？ 自己挠自己为什么不会觉得痒？大脑是越大越聪明吗？我们的大脑空间还有多少潜能未被开发？
茫茫天地间，有一片神奇的土地。那是一个美丽的宝岛，那里有高高的五指山，有密密的原始森林，你知识其中藏着多少奥秘，有着多么丰富的物种多样性和多么迷人的空间吗？ 在20世纪60年代里，有一批科学探索者来到海南岛，风餐露宿，忍饥受冻，翻山越岭追踪着这里的野生动物。他们为物种“正名”，为野生动物的“安居”、“繁衍”、永续利用提出规划。透过这个窗口，可以看到生命的隽永，生存的艰辛。 本书再现了当年的情景，生动有趣。希望读到它的朋友们能感受到自然的灵动，为我们赖以生存的环境做点贡献吧！
《植物生物学实验指导（第3版）》内容包括植物体的形态与结构、植物生长发育的生理、植物的系统与分类、植物生物学常用方法与技术简介以及附录5个部分。从植物科学的经典实验和技术发展的角度，全书在前三部分选编了34个实验；第四部分介绍了本学科涉及的技术和研究方法，用于对学生进行基本的实验操作训练。大多数的实验后面都安排了探究性实验内容，以拓展学生的思路和研究能力。附录部分主要介绍了实验常用固定液和染色液的配方。此外，书后还增加了被子植物部分组织与器官结构、常见浮游藻类和不同植物中柱类型的彩色图版。 《植物生物学实验指导（第3版）》配套数字课程（http：//abook.hep.com.cn/44953），提供了主要实验示范操作视频、教学课件、拓展资料及彩色图库等资源，是纸质教材的有力补充，以便于教师组织教学，学生自主学习。
本书是复旦大学尹伯成教授主编的《西方经济学简明教程》的修订版。教材涵盖了微观经济学、宏观经济学的基本原理和主要理论，以通俗易懂的文字、合理的结构层次，初学者在庞杂的西方经济学理论体系中了解掌握最基本最重要的知识点。 此次修订版中，作者根据实际教学反馈意见和经济发展热点问题，对第七版作了一些调整和修改。
本书主要包括三个方面内容：环境工程微生物学实验基础知识、环境工程微生物学基础实验操作、环境工程微生物学综合实验。结合环境工程专业自身特点，本书力图实现学生在了解、掌握部分常用微生物实验基本操作的基础上，重点通过相关综合设计实验来达到提高实际操作能力的目的。同时，书中补充了大量实际操作图例，使得相关内容更易被理解、消化掌握，增加了本书的可读性和实用性。 本书可作为高等院校环境专业的教材，也可供环境专业、生物专业研究人员参考使用。
马晓健主编的《生理学（第3版）》为“十二五” 职业教育国家规划教材。 生理学是研究人体正常生命活动规律的科学。具 体研究构成人体各个系统的器官和细胞的正常活动过 程，各器官、细胞功能表现的内部机制，不同细胞、 器官、系统之间的相互联系和相互作用。本书共13章 ，分别为绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、 呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、排泄、神经系 统、感觉器官、内分泌、生殖及老年生理。每章附有 学习目标和学习要点，以便于学生自学与复习。 本书适用于全日制高职高专院校临床医学、预防 医学、护理、助产、医学技术、卫生管理等医学相关 专业学生，亦可作为成人教育相关专业教学用书。
人类生活在地球上，人们日益关心地球的一些基本概况及其与人类的关系。作为自然科学学科之一的地球科学，包括地质学、地理学、大气与海洋学等不同分支学科。本书重点论述了与固体地球有关的地学内容，涉及地球的结构与基本特征、矿产资源与应用、环境地质与防灾减灾，对其中有关的地质现象、形成机理、演化历史及其与人类生存的关系等问题，给予了相应的阐述，有助于人们认识地球形成、发展过程中的某些地质规律。
基因工程是生物技术、生物工程等专业的核心课程之一。《基因工程原理与技术》以基因工程的原理和技术为主线，重点介绍和分析了基因工程的基本理论、技术、方法及应用，兼顾该学科的新进展。考虑到本科生的课程学习容量，采用“纸质教材 数字课程”的出版形式进行课程的构建和教材编写，具有很强的实用性、针对性和可读性。全书共16章，从原理发现到技术基础、应用扩展、安全风险，基本涵盖了基因工程学科的主要内容。 《基因工程原理与技术》可为高等学校生物技术、生物工程类专业本科教学使用，也可供从事基因工程及相关学科教学、科研的工作人员和研究生参考。
本书从生物的起源、进化等大的方面出发，对生物的基因、培育、饲养、生殖等各个方面进行了详细的剖析。例如，果树如何结出果实，基因如何传承，生物中含有哪些物质，细胞的寿命是否决定了生物的寿命，自然界的生物如何传递感情，周围的环境对生物产生的影响等。 本书全面系统的介绍了生物方方面面的知识，内容丰富、版式新颖、文字流畅，并配有大曩精美图画，适合广大青少年朋友阅读，也可作为中小学教师的参考资料。
《实用生物化学实验实训教程》遵循高职高专药学相关专业培养目标，注重学生基本知识、基本技能和实际工作能力的培养，力图探索药学相关专业新的教育培养模式。《实用生物化学实验实训教程》共分为五部分，分别为生物化学实验基本要求、实验基本操作及常用仪器的使用方法、基础实验、综合性实训和附录。本书主要介绍了生物化学实验室规则、实验室意外事故的处理、实验记录和实验报告的要求，以及生物化学实验的基本操作及常用仪器的使用方法等。本书可供高职高专医药院校相关专业学生使用，也可供相关专业人士学习、参考。
生物学野外实习是生物学本科教学培养方案中的必修课程。野外实习过程中，学生不仅要认知动植物类群，同时也要进行小课题科学研究。脊椎动物学是野外实习的重要组成部分，本教材旨在为脊椎动物野外实习教学的课题研究提供参考，使学生对课题研究的内容、过程以及论文写作有一个系统全面的认识
《游动的精灵(水产世界)》内容丰富、文字流畅，并配有大量精美图画，适合广大青少年朋友阅读，也可作为中小学教师的参考资料。每当我们在岸边捡着浪潮送来的贝壳，望着一望无际，时而波涛汹涌，时而风平浪静海洋的时候，总是会幻想蔚蓝色的海水下，到底生活着哪些生物？看着香喷喷的油焖大虾。你是否想过它该如何饲养？是否知道它的习性？
