你可以活到1200岁！——这绝非天方夜谭式的痴人说梦，而是伸手可及的明天的现实。 2000年6月26日，是人类历*值得纪念的一天，克林顿在白宫宣布人类基因组草图绘制完成。由此，人类的未来将发生天翻地器的变化，诸如孩子一出生就可以预知其未来的身高体重、何时会生何种疾病等等；由此，大到癌症，艾滋病之类的不治之症，小至减肥瘦身等等都会轻易消除，由此，人类将会实现长生不老的终极梦想……《破译人类基因之谜——幻想与现实》为您揭开人体奥秘，破译生命之谜。
《遗传学实验教程》由穆国俊和杨先泉主编，主要以植物及微生物实验材料为基础，汲取遗传学前沿发展的新技术，系统地从群体、个体、细胞、染色体和分子水平介绍遗传学实验技术。实验设计本着可操作性强、文字简练、图文翔实、通俗易懂的原则，希望能使学习者的实验技能及分析和解决遗传学实际问题的能力得以有效提高。鉴于各校课时、设备和材料的差异，可酌情选择。《遗传学实验教程》共分6章，涉及经典遗传、细胞遗传、数量遗传、分子遗传和微生物遗传的主要内容，共32个实验；每个实验除包括基本实验内容外，还附有背景简介、实验注意事项和思考题供学习者使用。本书适用于综合性大学、农林、师范等院校生命科学、植物生产、食品科学、生物技术、农学、植物保护、园艺、植物科学、种子科学等专业本、专科遗传学实验教学使用，亦可
本书分为基础性实验？综合性实验和研究性实验三部分？第一部分基础性实验,共4章,16个实验;第二部分综合性实验,共11个实验;第三部分研究性实验,共7个实验？本教程附录中列有实验室一般溶液的配制？组织和细胞培养常用的培养基？常用染色液的配制？实验常用数据等,为基层工作的同志提供了必需的参考资料？
生命科学的研究进展惊人，甚至每每出乎身在研究现场的人的预料。人类已经掌握了破解自己身体设计图的技术，并且期待经由解读这些基因不定期解开生命之谜。不过随着这项解决工程日益往前进展，我们也逐渐了解到，事情并没有那么简单。单单一个细胞，就越研究越深无止尽，要解读生命，绝不是件容易的事。 我们必须真正了解一个事实：人类不是单靠自己的力量或努力就可以生存，还必须仰赖各种事物的支援才得以存活，如此才能产生真正的自制力，不是吗？而我们对这些事物心存感恩，就能使过去沉睡的基因苏醒，进而开拓美好的人生。 了解基因的秘密，你就能改写生命的故事！ ◎一位罹患癌症的病人，认为一定会痊癒和相信一定无药可救的人，癌细胞会因之而改变；明明有来重的高血压，可是却坚信自己血压很低的人，症状真的減缓
《现代遗传学——设计生命》介绍了20世纪在遗传学领域取得的重大成果及作出主要贡献的相关科学家。全书以标志现代遗传学的伟大发现— —詹姆斯·D.沃森和弗朗西斯·克里克解开DNA双螺旋结构之谜为开端，依次介绍了基因工程技术的发明、癌症基因的发现、基因疗法的沉浮、对遗传病致病基因的探索、长生不老的梦想、多利羊和克隆技术、胚胎干细胞研究、转基因食品的是是非非，以我国科学家参与完成的人类基因组计划结束。全书图文并茂、内容丰富，实为科普佳作。
本书为第二版，版教材的重要内容、结构基本保留，删除了第1版中的第六章，将该章涉及的生物反应器的内容按微生物反应器和酶反应器分别归入第二章和第五章；第四章补充了近几年克隆技术的*研究进展；增加了生物技术的工程应用的内容。 本书以工程应用为背景，以生物化学的基本原理为主线，以非生物专业学生学习基本的生物技术知识为目的，将生物技术所涉及的微生物学、细胞工程、基因工程、酶工程、发酵工程及生化反应工程等相关内容及生物学科的*进展进行有机的融合、整理、汇编，既注意删繁就简，又有一定的深度和广度。本书体系新颖、内容全面、语言通顺、简明、理论与应用并重。本书有“生物化学工程基础教学软件”与之相配套。 本书可作为高等学校工科非生物专业普及生物技术基础知识的教材或教学参考书，也可供相关
《新世纪高等院校实验教程系列：遗传学实验教程》将动物、植物、微生物、人类遗传学的实验内容进行了整合，内容涵盖经典遗传学、细胞遗传学、微生物遗传学和分子遗传学领域，压缩了简单验证性实验，增加了综合性和设计创新性实验。基础性实验主要培养学生遗传学研究的基本方法和基本技能。综合性实验的目标是综合运用已掌握的基本原理和技术，研究和探索遗传学基本问题，培养学生解决问题的系统思维能力和综合分析问题的能力。设计创新性实验主要针对遗传学发展的一些先进理论和先进实验技术，由学生自行设计实验方案并实施实验，旨在培养学生的独立研究能力和创新精神。
本书是在深入分析和研讨国内遗传学实验现状的基础上，以原有的遗传学实验教材为参考，整合并新编了大量实验项目，力求训练和培养学生遗传分析思维和动手操作能力，促进国内遗传学实验教学的改革。 本教材依据学科研究的需要和学科发展的技术成果，选编了32个实验，包括模式生物性状的遗传分析、人类性状的遗传分析、生物染色体的遗传分析、基因连锁的遗传分析、基因突变的遗传分析、生物进化的遗传分析、生物亲缘关系的遗传分析、生物性别决定的遗传分析、基因定位的遗传分析和基因功能的遗传分析10部分内容。在编写中注重实验材料成本的控制和实验设备的基本条件，同时在同一类别的实验项目中，列出了多种不同的材料供选择。实验材料涵盖了动物、植物、微生物等多种类型，实验层次涵盖了个体、细胞、分子水平，力争适用于不同区域
贺竹梅、李刚、梁前进、程焉平编*的《现代遗传学学习引导》的内容主要取材于《现代遗传学教程》(第2版)(贺竹梅编*，高等教育出版社，2011)，同时参考了国内外同类书籍的精华。其目的在于引导学生读书和协助学生复习应考。全书共分14章，各章的结构为： ①主要内容介绍；②重要概念剖析；③习题思考解答。本书编写的宗旨是：引导学生会读书、读好书，让认真读书之硕果成为学生获得优异成绩之必然，并实现促进能力培养之目标。 各章中主要内容介绍的作用在于学习引导，可使学生在课后或考试前及时、全面并有效地理解和掌握遗传学各章节的基本要点、难点与重点，使学生掌握各章节的基本要素构成，以求事半功倍。设置重要概念剖析之目的在于帮助学生*深层次理解基本概念的基础上，全面覆盖教学大纲所要求的内容范围，以求读书与考试 兼
本书实验在3个层次上展开，集基础性实验、综合性实验和设计性实验为一体，可以根据教学的实际进行选择和调整，具有综合性和实用性强的特点。17个基础性实验涵盖植物、动物、微生物和数量遗传的经典实验；综合性实验包括模式生物果蝇系列、染色体畸变系列、分子标记、表观遗传的甲基化分析、线虫遗传发育和大肠杆菌非中断杂交6部分；设计性实验以经典遗传学与分子遗传学结合的应用为理念，涉及植物基因工程、斑马鱼分子遗传发育、外周血培养的染色体分析、突变体的诱导、筛选与鉴定分析等实验组合。 本书旨在体现人才培养的整合创新和设计创新的教育教学理念，提高学生对遗传学知识学以致用的能力。实验后附有实验中容易出现的问题提示和可能的解决方法的参考，有利于学生自学能力和研究性学习能力的培养。 本书适于高等院校生物
本书作者高翼之教授在同他的朋友、丹麦分子遗传学家诺比（S.Norby ）教授谈到：当前我国遗传学教育与普及缺乏的仍是遗传学基础。诺比教授有共识，并认为这也是全世界共同的问题。这就使作者萌发了用科学随笔的形式、以讲故事的方式来传播遗传学基础的想法。《迷人的基因— —遗传学往事的文化启迪》就是作者以多年努力来体现这种想法的成果。 《迷人的基因——遗传学往事的文化启迪》分四篇。“经典篇”主要讲述遗传学在20世纪前50年的故事，涵盖了形式遗传学、细胞遗传学、生化遗传学的主要人物与难忘的事件。“灾难篇”集中追忆李森科伪科学的肆虐，告诉广大读者永远不要忘记这场我国遗传学为之付出沉重代价的灾难。“现代篇”则围绕1953年4月25日沃森和克里克发表的《核酸的分子结构——脱氧核糖核酸的一个结构模型》，生动地介绍
生物化学与分子生物学是重要的实验性基础学科，是在分子水平的基础上研究生命现象的学科，是医学院校的主干与重点学科之一。近年来，随着该学科理论和技能的迅猛发展，已渗入到生物学的各个分支学科及医药农林的各个分支领域，并正迅速改变它们的面貌，不仅为这些学科的发展提供了重要的理论依据，而且为这些学科的研究提供了新颖而先进的技术和方法。对生物化学和分子生物学实验技术的掌握已成为这些学科在新的高度和水平揭示生命功能奥妙的共同需求。 本书是在我们多年使用的研究生高级生物化学与分子生物学技术讲义的基础上，经修订和改编而成，补充和更新了原有的理论和实验内容，增加了一些反映*进展的实验技术。内容分为前后呼应二个部分。部分扼要介绍常用的生物化学与分子生物学的基础理论和实验方法，包括离心、电泳、层析
本书共有15个实验，内容涉及动物、植物细胞分裂中染色体的行为与特征，人类染色体的特征与分析方法，物理因素、化学因素诱变的方法及结果鉴定，果蝇的采集、饲养及唾腺染色体的提取与特征观察，数量遗传性状的统计分析等。考虑到学分制下，不同层次、不同专业的学分数不同，也考虑到学生预习的需要，每个实验分别阐述基本原理、操作步骤、注意事项、作业与思考题。首先是实验的基本原理，然后是详尽的操作步骤，接下来是实验中的注意事项，后是为巩固所学内容提出的作业与思考题。从材料准备、实验观察到统计分析均由学生分组完成，培养学生认真实验、观察记录、分析数据及设计实验的能力，同时培养学生面对问题勤于思考的良好习惯。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
20世纪生命科学与技术的突破性进展，使得基因作为人类所探知的生命新物质形式应否予以专利成为重要问题，在专利的发展历史中，有关基因专利的争论也属于涉及面广、持续时间长的。我国的具体情况是，从参与人类基因组计划这一标志性事件以及我国科学家在某些基因技术上的突破来看，我国的基因科研、产业实力在某些方面处于世界先进水平，但从整体来看还落后于美、日、欧等发达国家和地区。因此，研究基因专利具有重要的理论意义和实践意义。 本书的研究思路：从服务于国家利益和基因技术科研及产业的角度出发，探讨是否应该对基因授予专利，如何把握基因专利的授权条件、审查标准，如何在乎衡专利权人利益和公众利益的条件下更好地实施、应用基因专利。例如，如何把握基因专利的强制许可条件，如何建立基因专利池并对其进行反垄断规制
为了使高等医药院校学生能够系统地学习和掌握生物化学与分子生物学的基本实验技能，我们组织了几所院校中有丰富教学经验的教师们编写了这本实验教材。本教材的主要内容包括理论和实验两部分。其中理论部分系统、简要地介绍了生物化学与分子生物学的主要技术理论，包括分光光度技术、电泳技术、层析技术、离心技术、透析技术和分子生物学基本技术；实验部分由25个实验项目组成，根据不同的教学目标，本着“由浅入深、循序渐进”的原则，将实验内容组合为基本教学实验、基本技术实验、综合实验和分子克隆技术基础实验。实验内容可根据不同教学层次和对象酌情选用。本教材还包括几个附录内容，收载了生物化学与分子生物学常用数据及资料，供学习工作中查阅参考。
本书为《纳米生物技术丛书》之一，详细阐述了纳米技术在生物分析和分子生物学研究中的实践和应用。本书从生物学与纳米技术的发展及两者的关联性开始论述，详细介绍了纳米生物分析中应用的各种纳米生物分析材料、纳米生物分析器件，特别是纳米金溶胶粒子、纳米生物芯片、纳米生物传感器、纳米分子机器、纳米生物计算机的特点及其在生物分析中的应用。另外，本书紧跟纳米分析技术的发展与科研成果，较全面地反映了该技术在生物医学和分子生物学中的应用，尤其是在免疫分析、毒的检测、生物大分子的观测，以及在基因转运和基因工程中的应用。 本书可为广大从事生命科学、生物学、医学、生物医学工程、化学、纳米科学等领域的科学研究人员提供参考和帮助，同时也可作为以上专业领域的本科生和研究生的教材。
天和地被创造，大海波浪拍岸，鱼儿戏水，鸟儿欢唱，大地上动物成群，但还没有一个具有灵魂的、能够主宰世界的高级生物。这时普罗米修斯降生了……他赋予万物以智慧，盗来天火照亮人间……
遗传学是一门实验性很强的学科，实验技能在遗传学教学中起着重要作用。根据遗传学的教学内容和要求，本书编写了41个实验项目，涵盖了经典遗传学、细胞遗传学、微生物遗传学、分子遗传学、数量遗传学和群体遗传学等领域。为了适应高等院校的实验教学改革，本书的实验内容包括基础性实验、综合性实验和设计研究性实验，目的在于加强学生实验基本技能培养、提高实验水平以及培养独立思考和综合科研能力。本书可以作为高等院校生物科学专业、生物技术专业及农林、医学院校等相关专业本科生的遗传学实验教材和教学参考书。
我们从遗传性状的传递讲起，从个体水平到细胞水平，再转入分子水平，后讨论到群体水平，这样对基本概念的掌握，可能比较容易。每章后面都附有习题，使学生通过习题，加强对课文内容的理解，并能应用遗传学的基本原理，分析遗传学数据，解释遗传学现象。
科学的本质是批判，交流的本质是质疑。新观点新学说学术沙龙系列活动旨在充分发挥学术交流作为原始创新的源头之一的作用，弘扬“敢于创新、勇于竞争和宽容失败的精神”，倡导自由探究，鼓励学术争鸣，活跃学术氛围，为科学家萌芽时期尚未获得主流认可的学术观点、理论以及灵感提供交流平台。该活动由中国科协学会学术部举办。
