本书根据现代植物组织培养技术理论和方法编排了22个实验，包括培养基的配制、外植体表面消毒、器官分化、快繁技术、茎尖脱毒技术、微型薯诱导、花药培养、人工种子、细胞培养、原生质体培养及融合、水培技术、非试管快繁技术、遗传转化技术、转基因植株鉴定等内容。本书除基本实验外，还设置了多种植物的快繁、水培等技术，供学生实验时选择参考。本书既突出植物组织培养基本实验技能，又增加了训练学生科研创新能力的综合性实验。
土壤是作物生长的基本生产资料，作物生长与土壤水、肥、气、热密切相关。王全九等编*的《土壤物理与作物生长模型(全国水利行业规划教材普通高等教育十三五规划教材)》在介绍土壤中水、肥、气、热传输特征的基础上，详细分析了根系吸水、作物光合特征、植物生长过程模拟模型等方面的基础理论、测试方法和相应数学模型，以期为实现农业水肥高效利用和土地可持续利用提供系统的理论和知识。 本书可作为农业水利工程专业本科生和农业水土工程学科研究生的教材，也可作为从事农业节水灌溉、农业水土资源高效利用和农业生态环境建设与保护等方面学者的参考书。
丁炳扬、傅承新、杨淑贞主编的《天目山植物学实习手册(第2版)》修订的内容和重点包括：(1) 章“自然保护区概况”中的植物区系部分根据《天目山植物志》的 资料进行统计分析，珍稀濒危植物和古树名木按照近年调查资料予以 新，主要由赵明水和金孝锋完成。(2)第二章“实习的组织与实施”增加了实习过程中安全防范的内容，并对实习考核的内容作了修改，主要由李根有和张光富完成。(3)第三章“实习的基础知识与方法” 新了 外标本馆信息、植物鉴定识别方法和技巧的提炼，增加了常用植物学网络资源的介绍作为第三节，主要由赵云鹏和张水利完成。(4)第四章 节“实习路线及其常见植物”主要根据新辟实习路线进行修改，并对内容进行重新加工，使重点 加突出，主要由赵云鹏和赵明水完成。(5)第四章第二节“常见植物的识别要点”根据《天目山植物志》
本书包含植物基因克隆、植物的组织培养与遗传转化及分子检测和植物基因的分子遗传与生化研究三个部分，共27个实验，基本涵盖了植物基因工程的所有实验操作。本书简明扼要、由表及里、深人浅出地介绍了植物基因工程相关实验体系；既强调基础理论体系与实验技术的结合，也注重知识的系统性与先进性，语言的通俗性和科学性。
本书包含植物的胁迫表征与渗透调节物、植物的第二信使与部分元素、植物的活性氧与抗氧化酶系统、植物代谢的部分关键酶和植物对病原细菌的抗性5个部分，共36个实验，基本涵盖了植物逆境生理学的所有实验操作。本书简明扼要、由表及里、深入浅出地介绍了植物逆境生理学相关实验体系；既强调基础理论体系与实验技术的结合，也注重知识的系统性与先进性，语言的通俗性和科学性。
《职业培训师》从职业培训师的工作需要出发，全面系统地梳理了职业培训师在日常工作中需要知道的专业知识，以及需要掌握的技能工具。适用于所有从事培训工作的职业培训师和企业内训师。
丁炳扬、傅承新、杨淑贞主编的《天目山植物学实习手册(第2版)》修订的内容和重点包括：(1) 章“自然保护区概况”中的植物区系部分根据《天目山植物志》的 资料进行统计分析，珍稀濒危植物和古树名木按照近年调查资料予以 新，主要由赵明水和金孝锋完成。(2)第二章“实习的组织与实施”增加了实习过程中安全防范的内容，并对实习考核的内容作了修改，主要由李根有和张光富完成。(3)第三章“实习的基础知识与方法” 新了 外标本馆信息、植物鉴定识别方法和技巧的提炼，增加了常用植物学网络资源的介绍作为第三节，主要由赵云鹏和张水利完成。(4)第四章 节“实习路线及其常见植物”主要根据新辟实习路线进行修改，并对内容进行重新加工，使重点 加突出，主要由赵云鹏和赵明水完成。(5)第四章第二节“常见植物的识别要点”根据《天目山植物志》
丁炳扬、傅承新、杨淑贞主编的《天目山植物学实习手册(第2版)》修订的内容和重点包括：(1) 章“自然保护区概况”中的植物区系部分根据《天目山植物志》的 资料进行统计分析，珍稀濒危植物和古树名木按照近年调查资料予以 新，主要由赵明水和金孝锋完成。(2)第二章“实习的组织与实施”增加了实习过程中安全防范的内容，并对实习考核的内容作了修改，主要由李根有和张光富完成。(3)第三章“实习的基础知识与方法” 新了 外标本馆信息、植物鉴定识别方法和技巧的提炼，增加了常用植物学网络资源的介绍作为第三节，主要由赵云鹏和张水利完成。(4)第四章 节“实习路线及其常见植物”主要根据新辟实习路线进行修改，并对内容进行重新加工，使重点 加突出，主要由赵云鹏和赵明水完成。(5)第四章第二节“常见植物的识别要点”根据《天目山植物志》
本书根据现代植物组织培养技术理论和方法编排了22个实验，包括培养基的配制、外植体表面消毒、器官分化、快繁技术、茎尖脱毒技术、微型薯诱导、花药培养、人工种子、细胞培养、原生质体培养及融合、水培技术、非试管快繁技术、遗传转化技术、转基因植株鉴定等内容。本书除基本实验外，还设置了多种植物的快繁、水培等技术，供学生实验时选择参考。本书既突出植物组织培养基本实验技能，又增加了训练学生科研创新能力的综合性实验。
葡萄白粉病菌是危害葡萄生产的重要真菌病害之一。目前生产上栽培的主要是欧洲葡萄品种，这些品种品质优良且产量高，但抗病性差。我国具有丰富的野生葡萄种质资源，并携带大量的抗病基因。 本研究以中国野生华东葡萄高抗白粉病株系白河35-1为材料，克隆了泛素连接酶基因UIRP1基因及其启动子；研究了UIRP1基因及其启动子对病原菌的响应模式；分析了UIRP1基因的泛素连接酶活性及其亚细胞定位情况；筛选到一个与UIRP1相互作用的转录因子基因VpWRKY11；进一步分析了二者相互作用模式，并探讨了二者在植物抗病反应中的作用。
本书按专业培养目标的要求而编写，是进一步学好专业课的必要基础。 教材内容以粮、棉、油料、果树、蔬菜和其他一些作物为代表，按植物的一般生长发育规律阐述植物的形态、结构和植物分类等基本知识。该书从种子和幼苗开始讲述，到植物细胞和组织，然后是营养器官、生殖器官的形态、结构和功能，并通过对植物界的基本类群和被子植物分科的介绍，使学生对植物的类别和系统进化有一定的初步认识，从而培养学生在从事农业生产和管理工作中分析问题和解决问题的能力。本书可作为高等农业院校农学类相关专业教材，亦可供农技人员学习参考。
植物检验与检疫工作关系到 及各地区农业安全生产、人民身体健康等问题，近年来备受重视。《植物检验与检疫(植物保护绿色食品生产与检验和园艺等专业用高职高专教育十二五规划建设教材)》(作者王晓梅、康克功)共分七章。主要介绍了植物检疫的概念、 外植物检疫的概况、植物检验与检疫重要性；植物检疫法规；检疫性有害生物及其风险分析；植物检疫工作程序；重大植物疫情的阻截与应急处置；危险性植物病虫草检验检疫，主要包括植物病原真菌、细菌、病毒、线虫检验的基本概念与技术，害虫的检验检疫技术，危险性杂草鉴别的基础知识，植物危险性病虫害的防治原理及处理方法，主要检疫病虫的特征、习性、侵染循环或害虫活动的生活史、处理方法及主要防治措施， 介绍植物检验与检疫新技术的应用。《植物检验与检疫(植物保护绿色食品生产与检
丁炳扬、傅承新、杨淑贞主编的《天目山植物学实习手册(第2版)》修订的内容和重点包括：(1) 章“自然保护区概况”中的植物区系部分根据《天目山植物志》的 资料进行统计分析，珍稀濒危植物和古树名木按照近年调查资料予以 新，主要由赵明水和金孝锋完成。(2)第二章“实习的组织与实施”增加了实习过程中安全防范的内容，并对实习考核的内容作了修改，主要由李根有和张光富完成。(3)第三章“实习的基础知识与方法” 新了 外标本馆信息、植物鉴定识别方法和技巧的提炼，增加了常用植物学网络资源的介绍作为第三节，主要由赵云鹏和张水利完成。(4)第四章 节“实习路线及其常见植物”主要根据新辟实习路线进行修改，并对内容进行重新加工，使重点 加突出，主要由赵云鹏和赵明水完成。(5)第四章第二节“常见植物的识别要点”根据《天目山植物志》
丁炳扬、傅承新、杨淑贞主编的《天目山植物学实习手册(第2版)》修订的内容和重点包括：(1) 章“自然保护区概况”中的植物区系部分根据《天目山植物志》的 资料进行统计分析，珍稀濒危植物和古树名木按照近年调查资料予以 新，主要由赵明水和金孝锋完成。(2)第二章“实习的组织与实施”增加了实习过程中安全防范的内容，并对实习考核的内容作了修改，主要由李根有和张光富完成。(3)第三章“实习的基础知识与方法” 新了 外标本馆信息、植物鉴定识别方法和技巧的提炼，增加了常用植物学网络资源的介绍作为第三节，主要由赵云鹏和张水利完成。(4)第四章 节“实习路线及其常见植物”主要根据新辟实习路线进行修改，并对内容进行重新加工，使重点 加突出，主要由赵云鹏和赵明水完成。(5)第四章第二节“常见植物的识别要点”根据《天目山植物志》
本书在实验设计上力求满足野外实习和课堂实验课程的需要，将实验分为基础性实验和综合实习两大部分。基础性实验是经过精选的 基本的、 能代表学科特点的实验方法和技术，实验内容涉及植物细胞、结构、组织的观察，植物六大器官（根、茎、叶、花、果实、种子）的分析，植物类群（藻类、菌类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物等）的观察和鉴别，植物标本的采集、制作和保存，植物检索表的使用与编制，植物与环境的野外观察等多个基础实验。通过实验操作使学生掌握相应学科基础知识和基本技能，为综合实习奠定基础。综合实习由多种实验技术和多层次的实验内容组成，主要通过对当地典型区域植被的观察、分析，了解在宏观区域背景下各种植物和各种植被的地理分布规律，各地区的植物种类组成、植被特征与自然环境之间的关系，提升学生对所学
本书按专业培养目标的要求而编写，是进一步学好专业课的必要基础。教材内容以粮、棉、油料、果树、蔬菜和其他一些作物为代表，按植物的一般生长发育规律阐述植物的形态、结构和植物分类等基本知识。该书从种子和幼苗开始讲述，到植物细胞和组织，然后是营养器官、生殖器官的形态、结构和功能，并通过对植物界的基本类群和被子植物分科的介绍，使学生对植物的类别和系统进化有一定的初步认识，从而培养学生在从事农业生产和管理工作中分析问题和解决问题的能力。本书可作为高等农业院校农学类相关专业教材，亦可供农技人员学习参考。
丁炳扬、傅承新、杨淑贞主编的《天目山植物学实习手册(第2版)》修订的内容和重点包括：(1) 章“自然保护区概况”中的植物区系部分根据《天目山植物志》的 资料进行统计分析，珍稀濒危植物和古树名木按照近年调查资料予以 新，主要由赵明水和金孝锋完成。(2)第二章“实习的组织与实施”增加了实习过程中安全防范的内容，并对实习考核的内容作了修改，主要由李根有和张光富完成。(3)第三章“实习的基础知识与方法” 新了 外标本馆信息、植物鉴定识别方法和技巧的提炼，增加了常用植物学网络资源的介绍作为第三节，主要由赵云鹏和张水利完成。(4)第四章 节“实习路线及其常见植物”主要根据新辟实习路线进行修改，并对内容进行重新加工，使重点 加突出，主要由赵云鹏和赵明水完成。(5)第四章第二节“常见植物的识别要点”根据《天目山植物志》
本书按专业培养目标的要求而编写，是进一步学好专业课的必要基础。教材内容以粮、棉、油料、果树、蔬菜和其他一些作物为代表，按植物的一般生长发育规律阐述植物的形态、结构和植物分类等基本知识。该书从种子和幼苗开始讲述，到植物细胞和组织，然后是营养器官、生殖器官的形态、结构和功能，并通过对植物界的基本类群和被子植物分科的介绍，使学生对植物的类别和系统进化有一定的初步认识，从而培养学生在从事农业生产和管理工作中分析问题和解决问题的能力。本书可作为高等农业院校农学类相关专业教材，亦可供农技人员学习参考。
