本书根据现代植物组织培养技术理论和方法编排了22个实验,包括培养基的配制、外植体表面消毒、器官分化、快繁技术、茎尖脱毒技术、微型薯诱导、花药培养、人工种子、细胞培养、原生质体培养及融合、水培技术、非试管快繁技术、遗传转化技术、转基因植株鉴定等内容。本书除基本实验外,还设置了多种植物的快繁、水培等技术,供学生实验时选择参考。本书既突出植物组织培养基本实验技能,又增加了训练学生科研创新能力的综合性实验。
土壤是作物生长的基本生产资料,作物生长与土壤水、肥、气、热密切相关。王全九等编*的《土壤物理与作物生长模型(全国水利行业规划教材普通高等教育十三五规划教材)》在介绍土壤中水、肥、气、热传输特征的基础上,详细分析了根系吸水、作物光合特征、植物生长过程模拟模型等方面的基础理论、测试方法和相应数学模型,以期为实现农业水肥高效利用和土地可持续利用提供系统的理论和知识。 本书可作为农业水利工程专业本科生和农业水土工程学科研究生的教材,也可作为从事农业节水灌溉、农业水土资源高效利用和农业生态环境建设与保护等方面学者的参考书。
本书包含植物的胁迫表征与渗透调节物、植物的第二信使与部分元素、植物的活性氧与抗氧化酶系统、植物代谢的部分关键酶和植物对病原细菌的抗性5个部分,共36个实验,基本涵盖了植物逆境生理学的所有实验操作。本书简明扼要、由表及里、深入浅出地介绍了植物逆境生理学相关实验体系;既强调基础理论体系与实验技术的结合,也注重知识的系统性与先进性,语言的通俗性和科学性。
江西植物资源丰富,在中国植物区系分区位置中属于泛北极植物区,中国—日本森林植物亚区,华东植物地区;在中国植被区划中属于亚热带常绿阔叶林区域,东部(湿润)亚热带常绿阔叶林亚区域,中亚热带常绿阔叶林地带。本名录共记录江西种子植物4452种(含栽培植物及种以下等级),隶属于1160属200科,其中裸子植物83种35属9科,被子植物4369种1125属191科;栽培植物312种71属6科,野生植物4057种1054属185科。栽培植物前面用“*”标明。裸子植物按中国植物志第七卷系统排列,被子植物按哈钦松系统排列。栽培植物品种的拉丁名称按国际栽培植物命名法规书写。
本书初版自2003年出版以来,得到了国内许多高校师生的认可,特别受到了参加生物学竞赛学生的欢迎。本书初版现已在市场上脱销,作者已经接到部分教师再版的建议。 本书初版内容比较丰富,结构比较完整,40学时的实验教学在体量上也比较合适,因此,再版的时候不再增加新的实验内容。但为了更好地培养学生的观察能力和思维能力,提高他们的学习兴趣,丰富感性认识,在书中新增了“课外观察与思考”一节。
植物学是高等农业院校植物生产类和生物科学类各专业重要的专业基础课,实验、实习是植物学教学的重要组成部分,也是必不可少的重要环节,更是衡量教学质量高低的显著标志。要想搞好植物学教学,除课堂上紧抓重点、难点,精讲必要的基本理论和基本知识之外,更重要的是通过实验和实习,加强综合技术和基本技能的训练,因为植物学的学习方法主要是依靠观察比较、分析综合和实验、实习,重视理论联系实际,强调为专业培养目标服务。通过实践,不但能帮助学生掌握和理解基本理论及基本知识,加深记忆,扩大知识领域,而且还能培养学生独立思考、独立分析问题和解决问题的能力及创新意识,更有助于实际操作和动手能力的提高。 《植物学实验技术/全国高等农林院校 十三五 规划教材》是根据全国统编植物学教学大纲和教材的要求,在长
《植物抗氧化剂及其应用》(作者闵九康)共12章,主要论述了植物抗氧化剂和活性氧的发生及代谢过程;植物抗氧化剂和活性氧的种类及功能;植物抗氧化剂对人类健康的有益作用;植物抗氧化剂和活性氧对胁迫的防卫作用;酚类化合物在环境中的重要功能;植物活性氧在发送信息中的作用以及活性氧和光合作用的关系。 《植物抗氧化剂及其应用》可供大专院校师生、科学研究单位的专家和学者,有关企业领导和工程技术人员等阅读和参考。
本书对我国长白山区的几种毒蘑菇包括鹅膏菌、胶陀螺、橘黄裸伞、和簇生沿丝伞的化学成分、药理活性及生物学特性进行乐研究。
本书为全国高等医药院校药学类实验教材。全书共包括三部分内容。章主要介绍了基本知识与实验技术,包括显微镜的使用与保养,基本实验技术,药用植物标本的制作方法等。第二章编排了19个实验,包括显微实验,形态和分类实验等。附录包括常用试剂配制和《中国植物志》卷册索引。全书为中英文对照,以便于学生在阅读英文文献、撰写英文论文时参考。书后附有显微及药用植物的彩色照片,以便于学生在实验过程中对比参考。 本书可供高等医药院校药学类专业使用,也可作为研究生、函授生,白考生以及其他专业本科生的参考用书。
药用植物学是研究药用植物形态、组织、功能、分类鉴定、细胞组织培养、资源开发和合理利用的科学。本教材广泛吸取各教材使用和教学中积累的经验改编写而成。内容上,先药用植物形态后植物分类、再药用植物显微构造,由表及里、由宏观到微观,由浅入深;既与普通中学植物学知识相衔接,又突出学科和专业培养目标;图文并茂,插图和实验材料尽量选择日常熟知的植物,使学习内容直观,易学好懂。相关链接精选案例、趣事、课堂互动和补充阅读等内容以使学习过程中更加生动、活泼。
本书为高等师范院校教材《植物学》第2版上册,原编者陆时万、徐祥生、沈敏健修订时主要根据 打好基储精选内容、逐步更新、利于教学 的精神,在原教材的基础上进行了全面的修改和补充。各章内容都有所增删,同时,在保证专业基础知识的前提下,加强了联系生产实际的部分,为了便于教学,在某些节的编排顺序上有所更动,并对插图进行了精选和补充。各章末增加了复习思考题,书后附主要参考书,便于教师和学生参考。 本书可供全国高等师范院校、师范专科学校和教育学院生物系(科)用作教材,亦可供综合性大学、高等农、林院校等有关专业师生参考。
由张洪昌和李星林主编的《植物生长调节剂使用手册》较系统全面地介绍了植物生长调节剂的基础知识,常用植物生长调节剂单剂及混剂的性质、功能、剂型、使用技术,并介绍了植物生长调节剂在粮、棉、油、果、菜等主要作物上的使用方法,具有系统性、知识性、实用性和科学性。对农业技术推广人员和广大农业种植户科学合理使用植物生长调节剂具有指导作用。
植物学是一门以实验为基础的研究植物生命活动的现象、规律及其本质的科学。 全书分为3部分。部分为基本技术,内容包括显微镜技术、植物制片技术、植物绘图技术、植物标本制作技术;第二部分为基本实验,包括植物形态、解剖、系统、分类共18个实验;第三部分为综合性、创新性实验,旨在引导学生在完成基础实验后,在老师的指导下,以小组为单位,选择课题,查阅资料,确定研究方案,独立完成相关实验研究,写出规范性实验报告。通过专业技术训练,初步培养学生的创新能力,为开展科学研究和完成毕业论文打下基础。 部分:实验一由胡国富编写,实验二由吴秀菊编写,实验三和实验四由常缨编写;第二部分:实验一和实验二由姜述君编写;实验三到实验七由杨晓杰编写,实验八到实验十由张春宇编写,实验十一和实验十二由胡宝忠编写,实验
随着生命科学的发展,植物学作为主干基础课列入了高等院校生命科学各专业的教学计划中,并且单独作为一门课程开出。本书为生物科学专业植物学实验教材,亦可供其他相关专业学生参考。
宁平等编著的《西南地区砷富集植物筛选及应用》是结合国内外关于难处理金矿预处理和重金属超富集植物的研究项目,在环境保护部、云南省科技厅和环保厅等有关项目的支持下完成的。《西南地区砷富集植物筛选及应用》共分为八章。前两章为综述,后续章节是在对野外调查的基础上所选定金、砷含量均较高的金矿物进行组成分析、淋洗活化和对植物除砷调控研究,终通过氰化浸出试验,初步选出对于蜈蚣草除砷预处理有效的调控剂并进行了调控效果评价。《西南地区砷富集植物筛选及应用》可作为高等学校冶金环保、矿业环保、环境科学和生态学等相关专业学生及研究人员参考。
本书主要内容包括建立新疆全新世孢粉数据库、设计植物功能型、设计生物群区、利用Biomisation方法重建表土植被和千年尺度的全新世植被、探讨新疆全新世中晚期植被和环境演变与人类活动相互关系等。利用表土孢粉样品在垂直尺度上进行重建的生物群区与现代自然植被表现出较好的一致性,在水平样带分布上也获得了理想结果,证明该模型可用于重建新疆过去地质历史时期古生物群区,并进行动态定量分析。利用地层孢粉样品重建了全新世14个时段的生物群区,反映了新疆全新世以来荒漠、荒漠草原、草原、山地草甸和森林等主要生物群区的动态演替过程,反映了生物群区在平原和山地不同的空间分布演替过程。