全书分为8个单元，内容包括与观鸟活动有关的观鸟文化、相关的观鸟活动器材使用、户外鸟类分类技巧，以及在户外观鸟时遇到的如何找鸟、如何听声辨鸟等问题，以及鸟类的生理特点、生活习性等。 本书以课本的形式进行编排，除了有知识点，还设计了各种有课程目标的实践活动，以及根据相关的理论要求完成的课程作业，并设计了课程考核的标准。
《动物权利》动物有权利吗？人类对动物负有义务吗？动物的精神生活是什么样的？我们应如何理解它们的福利？ 这些是当代关于动物权利争论的核心问题，它们所涉及的不仅仅是哲学思考，还包括人们日常生活中的行为。本书从历史和现实的角度，结合各社会组织和个人对待动物的方式，对这些问题进行了深入探讨，呼吁人们对动物权利问题给予关注并进行反思。
本书是一本面向青少年的大熊猫知识读物，是强化青少年教育的具体行动，使他们更好地了解大熊猫，从而参与到保护大熊猫的事业中来。本书语言简练，表述准确，科学性和知识性强，而且图文并茂，图片唯美。青少年朋友们阅读本书之后，会对大熊猫这个珍稀物种有一个轮廓性的了解和认识。这会提升青少年的生态环境保护意识，也会增强保护大熊猫的责任感。总之，本书是一本有益青少年健康成长和普及生态保护知识的读物，开卷有益，值得一读。
秃鹫（Aegypius monachus）被认为是自然界的清道夫，喜食腐尸，俗称为“座山雕”。其体型甚大，体长可达1.1米，翼展达3米，为我国猛禽中体型大者。秃鹫主要栖息于高山陡崖、开阔草原及耕作地区，飞翔能力强，可长时间翱翔空中。作为生态系统中的消费者，秃鹫位于食物链的很好，对维持生态平衡有一定的作用，具有较高的生态、经济价值。由于兽药滥用、栖息地丧失、过度放牧、农药化肥残留、重金属污染（中毒）、高压电网电击、碰撞风电塔架及人为干扰等直接影响，世界鹫类多处于濒危状态，很多物种的地理分布区发生变化，有的物种已处于极危或濒危状态。因此，世界鹫类的保护和研究成为鸟类研究的热点之一。在我国约有8种鹫类，我国政府已将所有鹫类列为国家重点保护野生动物。
本书作为“面向21世纪课程教材”《动物生理学》配套的学习辅导教材，帮助学生学习和掌握生理学的内容，提高运用所学的理论知识去分析和解决问题的能力，自我测验对动物生理学基础理论和基本知识的掌握程度。该书对于考研的学生也是一本有指导价值的参考书。 本书以本科教学要求为主线，每一章节包括学习要求、知识点纲要、习题集三部分。以知识点为单位将其分为要求掌握、熟悉、了解三个等级。知识要点纲要由各章中常用生理学名词解释和基本内容复*结两部分组成，在撰写中用表（包括一般性的总结，对比性总结），图（包括框架图和流水图）表示，避免冗长的文字叙述，突出简明、直观、系统、综合并富有逻辑推理的特征。对重要的（即必需掌握的）专业名词和术语采用双语表示，以扩充学生的专业词汇。习题集包括各种类型的习题和参考答案
本书是一本服务广大市民和游客，介绍东湖本土野生动物的便携式自然观察工具书。书中选取了在东湖地区比较容易看到或者通过仔细观察能够看到的野生动物，采取科学方法分类列目，并对每个物种进行简明扼要地介绍。 全书分为鸟类、哺乳类、两栖类、爬行类、鱼类五大类，180余种野生动物物种，按一页介绍一个物种进行编排。每个物种配1~2幅生境照片，标注拉丁名、中文名、目、科等内容，介绍物种的形态和习性特征，并对部分物种名称中的生僻字进行了集中注音，语言简洁、浅显易懂，便于读者使用。根据不同类别的物种添加了特别介绍，如鸟类根据其是否迁徙，标注夏候鸟、冬候鸟、留鸟、过境鸟。本书全彩印刷，图文并茂，版式设计新颖活泼，便携开本适合野外使用，是一本不可多得的自然观察工具书。
根据我校教学实际和多年的教学经验，本实验教材在保留22个实验的基础上，又增加了2个基础实验，分别是：“多细胞动物的早期胚胎发育”及“乌贼的解剖”。同时，着力编写了5种常见无脊椎动物的解剖实验作为附录内容，以增加高校动物学实验材料的选择度，也供有兴趣的学生进一步学习和提高动物学实验技能之用。 为了能使学生在实验过程中*限度地方便使用，并在实验中做到独立观察和操作，作者重新自绘、改绘及收录了实验用图364，幅，同时增加了复习思考和必要的作业题，以巩固每一个动物实验的步骤、方法、技能，并通过实验作业来加深对理论知识的理解和掌握。
《贝类生物学实验指导》分形态解剖实验、系统分类实验、综合实验和附录四个部分。形态解剖实验主要介绍贝类各类群代表种类的解剖；系统分类实验主要介绍贝类常见种类、经济种类的分类地位、形态特征及这些种类的生活习性及经济意义；综合实验强调学生综合能力的培养；附录介绍了贝类常见类群的分类检索表。文中插图全部以彩色印刷附于书后。 《贝类生物学实验指导》可作为贝类学、贝类生物学、水产经济动植物学等课程的配套实验教材，供水产养殖、海洋生物、海洋生物资源与环境等专业的学生使用，也可供水产工作者、生物爱好者、贝类收藏者参考使用。
全世界现生存鹤科鸟类15种，*是其中科学发现晚（1876）的一种。*是青藏高原特有物种之一，也是15种鹤中完全生活在高原上的鹤类。*在被科学发现、定名后的百余年中，由于其分布地高寒偏僻，以及区域社会各方面在相当时期与外界相对闭塞等特殊的历史原因，致使在科学上对它进一步的研究一直十分有限，它也因此成为国际上受关注的濒危物种之一。 我们从20世纪80年代初就开始进行*的研究及保护工作，历时多年，野外工作范围涉及去、贵、川、甘、青、藏等*的主要分布省、自治区。本书即是我们在总结多年的*野外研究成果和参与推进*自然保护等工作的基础上，进一步参阅、整理了国内外有关*研究的成果和*资料精心编著而成。
本书通过对不同种植年限蔬菜温室土壤线虫群落结构特征及多样性的研究，探讨了蔬菜温室土壤线虫群落的结构组成特征和多样性及不同种植年限和不同深度的蔬菜温室土壤线虫群落的变化特点；评估了温室蔬菜栽培对土壤线虫多样性、种群结构的影响及土壤线虫对蔬菜温室土壤的响应；初步阐明了线虫群落在蔬菜温室土壤中的变化趋势；进一步丰富了土壤线虫群落对环境变化响应方面的研究成果；为不同土壤状态下线虫群落变化动态研究及建立科学、便捷、有效的土壤监控体系提供基础性的资料。
我们希望这本手册是一个开放的窗口，能帮助鸟类学者、观鸟者和自然爱好者获得更多、更广泛的参考，让人们在中国的土地上发现更多关于自然历史的记录。我们所做的是让人们更加了解它们，确保它们的存在，也就确保了人类的未来。我们也希望读者，在赞赏鸟类美丽的同时，也产生爱护鸟类、爱护自然的情怀。 本书按照鸟类的不同科目，分成16个目，51科。内容丰富，图文并茂，语言通俗，简单易懂。能有效帮助鸟类读者、观鸟者和自然爱好者获得更多、更广泛的参考知识。
研究方法并非专业研究人员才需要，生产实践中解决新问题的过程也是一种研究。本书根据作者长期从事科学研究和养殖生产的实践经验，系统介绍了动物科学研究的基本方法与技能，包括研究过程与研究方法、文献资料的网络搜集管理与利用技巧、优化实验设计方法、实验数据统计分析方法的选择、构建科学理论的方法、科学论文的写作规范，以及常见学位论文和文献综述等写作方法与技巧等。这些内容完全适合于农业、生命科学和医学的各个学科和专业。 本书的知识体系比较完整，每章内容又相对独立，读者可根据需要选读。本书可作为研究生、高年级大学生的教材，尤其适合于刚接触科研和生产实践的科技人员，对于青年大学教师也有一定参考价值。
《动物学实验教程》注重对学生动物学基本实验操作技能的训练和综合能力的培养，在实验内容的编排上力求简明、实用。全书由基础型实验和综合设计型实验两大部分组成。基础型实验重点巩固学生的基础知识，培养学生科学、规范的实验操作技能；实验教学目的明确、重点突出；实验动物选择代表性强、取材方便；对每个实验操作与观察中的关键步骤指导详细。在厚基础、强技能的前提下，综合设计型实验则重点启发活跃学生思维，培养创新意识，提高学生独立分析解决问题的能力。 《动物学实验教程》可作为高等院校生物、农学及相关专业本科生的教材，也可供中学教师及相关领域的工作人员参考。
本书是面向21世纪课程教材，是国家“十五”规划教材。 动物保护学作为一门新兴的学科，是动物学、生态学、畜牧学、行为学、兽医学、公共卫生学等多门学科的交叉学科，从家养动物与野生动物的角度全方位探讨保护的问题。 本书版曾获2002年全国普通高等学校优秀教材一等奖。在此基础上修订的第二版，突出了重点，添加了新内容，并配以较多的插图和插页，增加了可读性、知识性和信息量。 本书包括总论、各论和附录。总论共8章，主要内容有：动物保护的内容及意义，动物的痛苦与福利，动物的保健，动物试验与动物保护，人类娱乐活动与动物保护，动物保护立法等。各论9章，涉及集约化养殖动物及家庭动物的福利、竞技马的反兴奋剂的问题、以及工作犬、实验动物、水生动物、经济动物、动物园动物与野生动物保护的方方面面。附录中包括我
正如人类社会在各方面的进步一样，科学技术各领域在近20年来所呈现出的面貌是加速发展而不只是发展，动物分类学也是如此。虽然动物分类工作者并未普遍认为这个领域近年来发生了革命性的变化，但是各个方向上不同程度进展的总和却是惊人的。如何使初学者能够更快地了解动物分类学的全貌与现状，并有效率地开展工作，这是一个挑战。《现代动物分类学导论》以“新技术为分类学所用”为原则，整理了动物分类学的传统内容，系统性地介绍了分子系统学等新技术方面的基本内容，同时非常重视这两部分内容之间的联系，并对一些重点内容展开论述。
无奇不有的动物王国令人大开眼界 感受生机盎然的动物世界 近百种动物、五百余幅精彩绝伦的图片带你走进动物的世界，与豹驰骋于草原，与猿穿梭于森林，与鹰翱翔于天空，与鱼嬉戏于大海。 广阔的大自然里，生活着千姿百态的动物。它们是人类的邻居，是孩子们喜爱的伙伴。从简单的腔肠动物到智能已相当高的哺乳动物，从海洋、陆地到天空，本书全面介绍了动物们的形态特点和生活习性，讲述了动物世界发生的一个个动人故事。 本书按照动物进化由低等到高等的顺序排列各个篇章，先后介绍了低等动物、昆虫、鱼类、鸟类、两栖爬行动物和哺乳动物，小读者能从中了解到很多关于动物的奥秘。本书文字通俗易懂而又妙趣横生，与精彩绝伦的动物图片相映成趣，能够快捷地将小读者带人精彩的动物世界——与豹驰骋于草原，与猿穿梭于森林，
动物学是古老而常新的科学。地球上自有生物以来，就有动物。动物不断进化直到人类出现，人类的活动和动物的活动是息息相关、不能分离的。人与动物的活动以及人们用文字符号记录动物的情况，就产生了动物学和动物学史。中国古人常说“人民茹毛饮血”，就是人和动物打交道的时候，人类进入渔猎时代。古人常说“畜牧犬豕”，就是人们进人畜牧时代。这些时代的史实、史迹记录下来，就是动物学史。近2000年来人们对动物无限制地利用和残酷地掠杀，致使动物种类和数量锐减，特别是在18～20世纪，“三废”污染环境，不少动物在地球上被人为地消灭，如渡渡鸟等。如果长此下去，地球上动物将不存在了，人类也就要遭到灭顶之灾了。20世纪下半叶，一些有识之士大声疾呼：要保护野生动物、保护动物。民间团体设立保护野生动物基金会，政府颁布政令
《*》一书部分借鉴了贾竞波博士及其研究生侯森林、沈才智、卜令浩等和姜广顺博士的研究成果，介绍了*的分类与分布、*的生存环境、*的遗传多样性、*种群生存力分析、*行为和*保护对策等内容，兼有科普性和学术性，以期为*研究和保护提供基础科学资料。
一辆红色邮车驶过水族馆，水族馆内的一条雄三刺鱼向红色邮车摆出一副威吓和攻击的姿势； 斑马雀向从小养育它的人的手指求婚； 埃及秃鹫为把鸵鸟蛋砸碎，用喙叼着石块一次次地砸向蛋…… 一切生物都在为生存而进行殊死斗争，千奇百怪的动物行为， 蕴涵着动物生存的奥秘。
动物学实验分册收集了动物组织原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、腹足纲动物、节肢动物、昆虫纲、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲等代表动物结构观察，及昆虫纲、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲分类、哺乳纲分类等方面20个左右的实验，体现了动物学实用的技术方法。教学计划30课时，分10次进行。实际教学安排可根据各专业要求，从中予以选择、调整。
《水产动物机能学实验》以动物生理机能为主线，进行分子、细胞组织、器官系统等三个水平的实验方法、实验技术和思维能力的训练与培养。《化学实验》是将无机化学、有机化学、分析化学和水化学等4门课的实验内容，通过整合、优化，创建为独立开设的化学实验课，其实验内容体系充分体现了水产养殖学专业培养目标对化学实验的基本理论、基本知识和基本技能的基本要求，也较好地反映了培养学生具有较高的化学实践能力和一定的科学素质等实
