......
本书由江西省防汛抗旱指挥部专家指导组、江西省水利规划设计研究院有限公司组织编写，系统总结了江西省2020年防汛抢险工作中各类险情处置典型案例以及新技术应用。全书共5章，包括绪论、堤防险情抢护案例、水工建筑物险情抢护案例、堵口案例、新技术应用等，介绍了各种险情的成因、抢护原则和抢护方法以及新技术应用情况，内容全面、通俗易懂，有很强的实用性，是防汛抢险人员难得的学习培训资料，对防汛抢险实践工作具有重要的参考价值。 本书可供从事防汛抢险工作的相关人员阅读，也可供堤防管理单位、勘测设计单位专业技术人员以及大专院校相关专业师生参考。
本书基于比例边界有限元法在解决无限域问题和断裂力学问题中的独特优势，研究了混凝土坝-地基-库水系统相互作用数值模型构建及断裂力学特性。全书共八章，包括：绪论、比例边界有限元法的理论基础、基于比例边界有限元法的近场结构动力分析、基于比例边界有限元法的远场无限地基局部高阶透射边界、混凝土坝-地基系统时域分析的耦合求解方法、基于比例边界有限元法的动应力强度因子及T应力求解、求解矢量波动方程动力刚度矩阵的双渐近算法、混凝土坝-库水系统动力相互作用的时域模型。 本书可供土木、水利工程领域的工程技术人员和科学研究人员阅读，也可供高等院校土木、水利工程专业及其相关专业的研究生、高年级本科生和教师参考。
《南水北调西线一期工程地壳稳定性研究》内容反映了作者主持的中国地质调查局“南水北调西线一期工程区区域地壳稳定性评价”地调项目部分研究成果。本项目根据中国地质调查局的任务要求，以李四光“安全岛”学术思想为指导，进行了野外地质调查和大量的测年数据统计分析工作。在汇总前人大量资料的基础上，综合考虑多种内动力影响因素，将断层活动性分析、地震活动危险性分析、区域构造应力场分析和现今大地构造变形分析有机地结合在一起，应用数理统计分析和模糊数学方法，进行了南水北调西线沿线区域地壳稳定性定量评价。南水北调西线一期工程区区域地壳稳定性评价是地质力学在大型水利工程上成功应用的范例。
由于大坝结构的特殊性和复杂性，在承受 规荷载及特殊工况的情况下，掌握大坝的结构性态和演变规律对保障其安全具有重要的意义。本书基于大坝原型监测资料和试验成果，综合运用坝工理论、工程力学、现代数学和智能算法，系统地论述了多因素作用下大坝时变效应及安全监控理论，并将研究成果应用于工程实际。具体涉及考虑提前蓄水的特高拱坝施工期应力、高心墙堆石坝施工期沉降、考虑库水位变动下以及无实测水温资料的混凝土坝变形安全监控模型构建方法等主要内容。书中研究内容为深入认知在 规荷载及特殊工况作用下大坝时变效应演化机理和驱动规律及大坝安全监控和预警提供了理论依据与技术支撑。 本书可作为从事水利工程、土木工程等领域的设计、施工、管理和科研等工程技术人员的参考书，也可作为水工、土木和工程力学及其相关
浙江省作为南方丰水地区的典型代表，自2003年生态省建设以来，组织开展了万里清水河道建设、强塘工程建设、独流入海河流治理、中小河流治理、中小流域综合治理、河湖库塘清（污）淤整治、“五水共治”、劣V类水剿灭行动、“河长制”管理等行动，形成了一系列中小河流治理的经验与技术手段。 本书共6章，从现状、分类、评价体系、治理技术、管控技术等多个方面对中小河流治理技术进行介绍与说明。其中第1章主要介绍了中小河流治理的现有研究成果，第2章主要介绍了浙江、上海、广东、江西等南方丰水地区中小河流的治理现状，第3章给出了基于幸福河导向的中小河流分类和评价体系，第4章主要讲述了河流地貌、生态堤岸、生态堰坝和生态需水及保障四种中小河流治理技术，第5章主要讲述了中小河流洪水管理及空间管控技术，第6章为主要成果与展望
......
本书由江西省防汛抗旱指挥部专家指导组、江西省水利规划设计研究院有限公司组织编写，系统总结了江西省2020年防汛抢险工作中各类险情处置典型案例以及新技术应用。全书共5章，包括绪论、堤防险情抢护案例、水工建筑物险情抢护案例、堵口案例、新技术应用等，介绍了各种险情的成因、抢护原则和抢护方法以及新技术应用情况，内容全面、通俗易懂，有很强的实用性，是防汛抢险人员难得的学习培训资料，对防汛抢险实践工作具有重要的参考价值。 本书可供从事防汛抢险工作的相关人员阅读，也可供堤防管理单位、勘测设计单位专业技术人员以及大专院校相关专业师生参考。
本书以新一轮电力体制改革“放开两头、稳住中间，鼓励清洁能源的发电和上网，推进节能减排”要求为主旨，以“绿色”和“低碳”为抓手，借鉴和吸收 经验，立足我国国情，提出了顺应我国电力体制改革大背景的水电可持续发展相关配套政策。本书剖析和解读了新一轮电力体制改革的核心任务和配套政策；系统梳理了当今 外已开展的绿色水电认证和水电可持续性评价等工作，提出具有中国特色的可持续水电认证的构想；对比分析了世界典型 可再生能源政策，以及中国不同类型可再生能源激励政策及其在我国的适应性；创新性地提出了我国水电可持续发展的配套政策体系。 本书可供水利水电工程、可持续发展、政策研究等领域的学者、技术人员、管理人员，以及大中专院校相关专业的教师和学生参考。
本书以新一轮电力体制改革“放开两头、稳住中间，鼓励清洁能源的发电和上网，推进节能减排”要求为主旨，以“绿色”和“低碳”为抓手，借鉴和吸收 经验，立足我国国情，提出了顺应我国电力体制改革大背景的水电可持续发展相关配套政策。本书剖析和解读了新一轮电力体制改革的核心任务和配套政策；系统梳理了当今 外已开展的绿色水电认证和水电可持续性评价等工作，提出具有中国特色的可持续水电认证的构想；对比分析了世界典型 可再生能源政策，以及中国不同类型可再生能源激励政策及其在我国的适应性；创新性地提出了我国水电可持续发展的配套政策体系。 本书可供水利水电工程、可持续发展、政策研究等领域的学者、技术人员、管理人员，以及大中专院校相关专业的教师和学生参考。
为了凝练旱区寒区水利学科特色、探明发展方向，西北农林科技大学水利工程学科暨《水利与建筑工程学报》杂志，邀请我国水工结构与材料、岩土工程、水文水资源及河湖生态治理等领域 专家和我校水利工程学科特色方向专家，围绕西北旱区寒区水利工程建设中“干旱、寒冷、多沙、高水头”的重大科学与技术问题及研究进展，将各方向的 新研究成果进行深入系统地提升凝练和总结。本书汇编的这些主要成果，分别从旱区寒区水工结构与材料研究进展、旱区水文水资源研究进展、黄河流域河库泥沙研究进展与西部农村小水电发展、西部水工岩土力学与工程研究进展4个方面进行了系统阐述，指出了旱区寒区水利科学与技术发展中亟待研究的关键问题和学科发展的趋势与方向，为旱区寒区水利科技工作者特别是青年科技工作者及硕士博士研究生提供选题指导、指
本书全面总结了洪涝灾害防灾减灾领域的 理论研究与技术实践，共分为5章，包括：洪水与洪水灾害、防洪减灾实践与理论方法、防洪减灾技术、山洪灾害综合治理、城市内涝治理。 本书适合防灾减灾专业相关科研、工程人员参考借鉴，也可为政府管理人员作出相关合理决策提供支持，亦可作为相关专业院校师生的教辅使用。
本书是973计划子课题成果，围绕长江三角洲海岸侵蚀灾害辅助决策，在遥感和GIS技术的支持下，分别介绍了岸线变化分析方法、岸线变化对流域来沙减少的响应、真实感水下地形的构建与模拟、淤泥质海岸侵蚀风险评估方法及长江三角洲海岸侵蚀决策支持框架，并在此基础上，介绍了长江三角洲海岸侵蚀辅助决策系统的设计与实现。在当前全球变化和人类活动的双重压力下，海岸系统演变必将引起的关注。本书可以为国家和地方海岸带规划管理部门、有关科研人员及高等院校师生提供重要参考。
本书共分为7章，内容包括：绪论，圆桩水流规律分析，排桩水流特性研究，引航道口门区排桩特性研究，排桩整流技术在水利枢纽工程船闸口门区的应用研究，排桩整流技术在潮汐河口中的应用，结语等。书中着重阐述了排桩整流技术的水流特性和技术原理，并介绍了该技术在枢纽船闸口门区和潮汐河口中的应用情况。 本书可作为从事水利工程、港口航道等工作的工程师、技术员进行工程方案设计优化时的参考书，也可为高等院校相关专业的研究生进行学习研究时提供借鉴。
《洪水的控制、管理与经营：以大庆地区为例》针对黑龙江省大庆地区洪水综合利用的管理模式进行研究，根据防洪排水河道和滞洪区工程体系及其功能定位，从控制洪水、管理洪水、经营洪水三个部分展开讨论，内容包括滞洪
本书以新一轮电力体制改革“放开两头、稳住中间，鼓励清洁能源的发电和上网，推进节能减排”要求为主旨，以“绿色”和“低碳”为抓手，借鉴和吸收 经验，立足我国国情，提出了顺应我国电力体制改革大背景的水电可持续发展相关配套政策。本书剖析和解读了新一轮电力体制改革的核心任务和配套政策；系统梳理了当今 外已开展的绿色水电认证和水电可持续性评价等工作，提出具有中国特色的可持续水电认证的构想；对比分析了世界典型 可再生能源政策，以及中国不同类型可再生能源激励政策及其在我国的适应性；创新性地提出了我国水电可持续发展的配套政策体系。 本书可供水利水电工程、可持续发展、政策研究等领域的学者、技术人员、管理人员，以及大中专院校相关专业的教师和学生参考。
本书基于比例边界有限元法在解决无限域问题和断裂力学问题中的独特优势，研究了混凝土坝-地基-库水系统相互作用数值模型构建及断裂力学特性。全书共八章，包括：绪论、比例边界有限元法的理论基础、基于比例边界有限元法的近场结构动力分析、基于比例边界有限元法的远场无限地基局部高阶透射边界、混凝土坝-地基系统时域分析的耦合求解方法、基于比例边界有限元法的动应力强度因子及T应力求解、求解矢量波动方程动力刚度矩阵的双渐近算法、混凝土坝-库水系统动力相互作用的时域模型。 本书可供土木、水利工程领域的工程技术人员和科学研究人员阅读，也可供高等院校土木、水利工程专业及其相关专业的研究生、高年级本科生和教师参考。
