自2000年原建设部公布首批生活垃圾分类收集试点城市名单以来，一晃将近17年过去了。尽管各城市一直在探索，但不可否认的是，收效却并不明显。2016年，本人主持的浙江省高校重大人文社科项目攻关计划规划重点项目 环境污染群体性事件中的公众风险感知与社会沟通机制研究 获得立项。本书即为该项目的研究成果。
《普通高等院校环境科学与工程类系列规划教材 环境微生物学实验基础》一书针对环境微生物学专业较为系统地介绍了基础实验原理和环境微生物监测等领域的实验技术。全书共七章，包括２９个实验。主要内容为：微生物形态观察与测定技术、培养基制备和灭菌消毒技术、微生物的分离与培养技术、环境因素对微生物生长的影响、环境微生物的丰度与多样性分析、微生物与环境监测和微生物菌种保藏技术。本书既设置了微生物分离、形态观察、生理生化特征、菌种保藏等基础性实验，还设置了微生物分子生物学和微生物监测等综合实验内容。在每一个实验中，通过介绍实验原理、试剂配制和详细的实验操作过程，结合实验操作注意事项及思考题，有助于学生更好地学习和掌握相关实验内容。 本书可作为高等院校环境科学和环境工程等专业的实验教学教材
为贯彻《中华人民共和国环境保护法》，有效利用和节约资源，减少胶印油墨在生产、使用和处置过程中对环境和人体健康的影响，改善环境质量，促进低毒、低挥发性产品的生产和使用，制定本标准。 本标准对胶印油墨中的苯类溶剂、重金属、挥发性有机化合物、芳香烃化合物、植物油提出了控制要求，同时对产品的安全使用做出了规定。 本标准参考了日本、澳大利亚、韩国、新西兰等国家的环境标志标准，并综合考虑我国胶印油墨生产企业的技术现状和产品环境特性而制定的。 本标准为指导性标准，适用于中国环境标志产品认证。 本标准由国家环境保护总局科技标准司提出。
刘树坤、白音包力皋、陈文学编著的《水与生态环境/中华水文化专题丛书/中华水文化书系》是“中华水文化专题丛书”分册之一。全书以人水关系为基础，深入浅出地介绍水与生态环境相关的基本概念和基本问题，阐述了河湖健康的特征及评估方法，明确了水伦理体系建设对生态文明建设的意义，介绍了有助于水生态文明建设的大水利等理论、水生态环境保护与修复技术等。 本书适合于水利行业职工、水文化研究学者、大专院校水利专业师生及社会大众阅读。
本书是高等院校非环境专业环境教育公共课教材。全书反映了21世纪以来环境科学的*成果，融会社会科学、自然科学与工程科学为一体，强调环境科学的交叉性与前瞻性以及与人类社会的息息相关。重点阐述生态系统及其功能，环境与人类的关系，环境伦理观，可持续发展的战略选择，人口、资源与环境，环境污染与治理，环境规划与管理，循环经济与清洁生产，环境保护的法制建设，环境保护的全球合作等内容。贯穿可持续发展的主线，力求条理清晰，重点突出，教师好用，学生好学。 本书可作为高等院校非环境专业环境教育公共课教材。也可作为国家机关、企事业单位，中学环境教育与培训的教材。
当今世界人口主要分布在城市，但大量的能源消耗和产品消费已经让城市本身走入困境。拯救城市就是拯救世界，但谁能拯救城市？ 本书为人类面临的许多重大问题提供了新的分析角度，对城市发展的新模式、气候变化对人们生活的影响和能源危机也进行了新的思考，并对世界不少城市作了深入解剖，揭示了人口密度与资源消耗的关系。
景观是地球表面物质的生存形式，是人类理解与社会的认识模式。动生态环境区域综合研究与调控，急需控制合性科学专业人员。景观生态学的突出特征是综合性，具有比较完整的理论体系，可作为生态环境工程的理论基础，这是撰写本书的出发点。 全书以应用实践为主线，着眼于实用景观生态学，选择若干重点领域设立篇章。全书共10章，主要内容有景观生态学综述、景观生态制图、生态单元制图、景观信息图谱、生态功能区划、饮用水源保护区、绿洲城镇发展空间和原理、德国大学的景观生态教学、景观生态学地位的思考、对景观生态学的思考与评述等。 本书可作为高校相关专业的教学参考书，也可供科研人员参考。
环境化学是环境学科的基础之一，也是环境类专业的专业基础课课程之一。本书共分为六章，重点介绍了水环境、大气环境、土壤与固体废物环境中的主要污染物及其产生、性质、危害与迁移转化规律，简要介绍了放射性物质的环境行为及污染物在生物体内的迁移转化等内容。 本书为高职高专环境类专业的教材，也可作为高职高专院校化学、化工和农林等专业的教材。
本教材是高等学校(矿业)“十一五，，规划教材。全书共分十一章，章绪论，主要介绍了环境评价的基本概念和总体框架；第二章主要介绍了环境评价标准体系等相关知识；第三章主要介绍了污染源调查、评价及工程分析的基本内容；第四章主要介绍了清洁生产评价；第五、六、七、八章分别介绍了大气、水、土壤及噪声四大环境要素评价；第九章叙述了生态评价的方法及工作过程；第十章介绍了区域环境影响评价的基本内容；第十一章介绍了战略环境评价的基本内容。 本书可作为高等学校环境工程和环境科学专业本科生教材，亦可供环境工作者和相关专业学生参考。
90年代以来，国际社会开始从社会经济可持续发展的高度来认识环境教育问题，认识到教育对于促进可持续发展和提高人们解决环境与发展问题能力的重要性，逐步地将环境与发展教育纳入到从基础教育到高等教育、正规教育到非正规教育等各种形式的教育体系之中的一系列实践。 本教材面对中小学教师、高等师范学校非资源环境专业的大学生。从内容上突出全球环境问题、可持续发展的基本理论及实践两大重点，通过对两个问题的讨论，对中小学教师、高等师范学校非资源环境专业的大学生进行环境教育。考虑到学生、基层教师搜集资料比较困难的实际，本书提供了具有代表性的国内外环境教育和可持续发展知识、案例集锦。本书可作为中小学教师继续教育公共课、在校大学生环境教育公共课教材，也可用于其他环境教育的参考用书。 我们希望通过这本
钱塘江是浙江省的母亲河，流经杭州市区后的人海口称杭州湾。杭州湾北面为杭（州）嘉（兴）湖（州）平原，杭州湾南面为宁（波）绍（兴）平原，统称浙北平原，面积12500km2。 浙北平原地势低洼，地面海拔大多在10m以下，相对高差一般不超过1m。平原上有零星孤山残丘，湖泊众多，河流纵横，水网密布，土地肥沃，是浙江省主要的商品粮基地和蚕桑、棉花、蔬菜、花卉苗木等重要的经济作物区。 随着经济社会的发展，杭州湾沿岸的浅海滩涂正在不断地加快开发利用。据不完全统计，1950年以来杭州湾南岸已围垦滩涂面积1000多km2。其中上虞市新围垦浅海滩涂面积达240km2，建立了杭州湾上虞新区，成为上虞市经济新增长的重要区块。 上虞新区位于杭州湾南岸，海岸线长，且无山体阻挡，海风长驱直人，海风、海雾含有盐分，对建筑物有腐蚀作用。
贸易与环境专家联合论坛，对OECD秘书处、顾问和成员国政府提供的背景文件进行了连续讨论，并将结果反映到提供给部长级会议的贸易与环境报告中。本书所收录的是部分用于讨论贸易对环境潜在影响的背景文件，包括由研究顾问提供的林业、渔业、濒危物种和运输业贸易对环境影响的行业研究报告。所有这些行业研究报告之前尚有一个综合报告，这个综合报告提出一个从产品、规模、结构和法规效应方面检验贸易对环境影响的分析提纲。用该提纲制定了一个复核清单，以便对贸易政策和协议进行环境复核，这项工作是正在进行的OECD贸易与环境工作计划的一部分。 本书还附有另外两个背景文件。附录2中的报告讨论了《1972年OECD用于考虑环境政策的国际经济部分的指导原则》中的指导原则以及这些原则与当前贸易和环境急诊问题的相关性。附录3中的报告概要
全书共分十一章，书中论述了污染控制过程中一些常用方法的化学、物理化学及生物化学的基本原理，内容包括酸碱性污染物的治理、沉淀与絮凝分离、吸附和吸收、溶剂萃取、离子交换、镆分离、氧化还原、生物处理、重要染污物的化学治理及清洁生产等，较系统、全面地介绍了在污染控制和治理中所应用的一些处理技术及其有关的化学基本理论、基本概念和基本方法。 本书可作为环境学专业本科生专业课教材，也可作为非环境学专业本科生，研究生选修课的教材。对于从事污染防治和控制的工程技术人员也具有较大的参考价值。
环境经济一般均衡分析，是指在环境经济学研究领域基于主流经济学中一般均衡分析的思想，综合考虑环境系统和经济系统之间的相互联系，同时基于研究需要纳入资源（含能源）系统中的相关要素，在对传统CGE模型的结构实施不同程度调整的基础上开展的诸如环境政策分析、环境经济影响综合评估等定量研究。本书从CGE模型的基本结构出发，在介绍CGE模型的主要特点以及社会核算矩阵编制方法的基础上，对环境经济一般均衡分析的基本思想、典型应用和发展前景做了专门论述，并通过两个具体的应用实例，即“北京奥运投资的环境经济效应分析”和“中国能源环境政策分析”，详细讨论了环境经济一般均衡分析的建模技巧、分析方法和应用领域。
在这部富有新意的著述中，莱斯特·布朗全面概述了人类需求将地球自然资源消耗殆尽的种种方式，并特别强调指出，由此导致的环境恶化正在使食物生产陷入困境； 全球升温将使农作物生产遭遇严重困难。气温每升高1C，谷物单产就可能减少10%。能源部门的决策，有可能比农业部门的政策更能影响未来的食物安全。 公众的注意力目前集中在石油资源的耗竭上。其实，地下蓄水层的亏耗是更为严重的威胁。石油是可以找到替代物的，而水却无可替代。 在包括中国在内的各主要谷物生产国，耕地面积都在减少。随着人口稠密国家越来越多地倚重汽车，稀缺的耕地变成了道路和停车场。 人口的增长固然已放慢，但全世界每年仍会多出7000万人来。面对自1990年以来土地生产力的历史性提高已经放缓的局面，谷物的生产正滞后于人口的需求。 地球向人提
《国家精品课程配套教材：环境微生物学实验指导》是环境微生物学的实验教材，供高校开设环境微生物学实验课选用。全书由11部分组成，内容包括显微镜使用技术，微生物形态和结构观察，微生物大小和数量测定，无菌操作、接种技术和培养方法，微生物分离与纯化技术，微生物菌种保藏技术，微生物与物质转化，微生物与废水生物处理，活性污泥中微生物多样性分析，微生物与环境监测。《国家精品课程配套教材：环境微生物学实验指导》还可作为高等院校环境科学、环境工程、给水排水、生命科学、微生物学、生物技术等专业的实验教学用书，也可作为相关科技人员的参考书。
工程是为公众服务的职业。工程师的工作牵涉到和客户、其他工程师及大众打交道。与其他职业相比，工程师的工作更直接地关系和影响环境。本书阐述了工程师所应具有的保护与改善环境的职业责任。两位作者分别是工程师和哲学家，他们希冀为这些职责提供一个伦理学基础。 本书开篇是关于工程师需要面对的复杂和富有挑战性的环境决策的一系列案例。在随后的章节里，探讨了工程师的环境伦理的不同观念，包括职业规范以及关于环境责任的古今讨论。书中第2部分给出大量补充读物，以利于读者加深对各种观点的理解。 无论是在校的学生，还是肩负重任的工程师，都能在阅读这本论述严密、颇有启发性的书中受益。
本书是根据近年来国内外环境工程的研究成果、发展趋势与教学要求编写而成。 本书由三篇组成，篇是实验设计、误差与数据处理、样本的采集与保存等。第二篇是实验教学篇，包括水污染控制工程、固体废弃物处理与资源化、大气污染控制和环境噪声控制、环境化学实验。该篇详细介绍了42个实验项目，内容包括实验目的、实验装置、实验步骤、实验数据整理及实验结果讨论等。第三篇体现了当前高等教育教学改革和数字模拟技术对实验的进一步要求，内容包括综合开放性实验、数字模拟技术在实验教学中的应用与发展，以从实验教学角度更好地培养学生的创新能力，使实验教学手段与当今科技发展趋势相一致。 本书可以作为高等院校环境工程专业、环境科学专业、给水排水专业及其他相关专业的实验教学用书，也可供科研、设计及管理人员参考。
