本书立足智慧城市建设背景，聚焦城市公共安全与应急管理体系的深度融合，综合运用云计算、地理信息系统、大数据、物联网及人工智能等前沿技术，全面探讨智慧城市安全应急管理的技术体系与实践路径。全书内容涵盖图像识别算法、多维建模与可视化、基于多源数据的智能化模型构建与优化等关键技术，提出了从风险预警、态势感知到动态应急决策的全流程解决方案，从数据获取与分析、智能化设备集成到决策支持系统的优化，形成了一套完整的理论框架与实践路径。同时，书中通过对交通、环境及城市安全事件的多维数据分析，揭示了复杂系统中风险演变的动态特征，并提出了高效的联动应急响应方案，探索了当前背景下城市安全治理的革新策略。本书内容理论深刻、结构严谨，适合从事城市规划、公共安全、应急管理及智慧城市研究的学者与从业者参考
本书以英、美、日等发达国家工业化进程为背景，讲述其经济社会快速发展时期环境问题出现、恶化和应对的历史，旨在分析人类生产、生活方式的变革与自然环境之间相互作用关系的变化及其结果和危害，以便为思考和治理当前我国的相关问题提供历史的经验和智慧。
本书分理论篇和案例篇两部分。理论篇论述了中国生态文明建设的历程、生态文明体系与制度的建立，以及从传统行政到绿色治理的转变过程。在此基础上，重点阐述了县域生态文明治理现代化及县域生态文明建设的基本情况。案例篇则聚焦生态文明建设的典型案例，总结了我国生态文明试验区（福建）、大城市辖区、县级市和全国十县绿色治理和生态文明建设的生动实践和丰富经验，反映了近年来在习近平生态文明思想指引下，我国县域生态文明建设取得的一系列成就。
潘家华所著的《中国的环境治理与生态建设》紧扣人类社会可持续发展的理论与实践困境，考察中国生态文明的建设实践，从环境、承载能力、工业化、城镇化、自然资源关联性、可再生能源革命，以及发展的 天花板 效应等方面，厘清了生态文明与工业文明的关联与区别，揭示了生态文明是相对于工业文明的一种社会文明形态，表明生态文明在中国的实践，改造和提升工业文明，有其必然性，具有普遍适用性，是人类社会经济发展的一个新的阶段，从而揭示生态文明发展范式的科学性和客观性。本书对中国生态文明的历史认知、成功实践与理论创新的分析与解读，在理论上具有开创性，从政治经济学的视角来揭示工业文明发展范式的局限性，构建生态文明的话语体系；在实践上，讲中国故事，展示中国生态文明建设的挑战、成就和风貌，反映了中国资源禀赋
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本书系统地介绍了统计学的基本理论、方法和应用。全书共12章，主要内容包括导论、数据收集、统计数据整理与可视化、统计数据的分布特征描述、概率基础、参数估计、假设检验、列联分析、方差分析、相关与回归分析、时间数列分析、统计指数等。本书力求减少数学知识的使用，强调统计学概念与方法的阐释，并注意举例的多样性。 本书可作为高等学校经济、管理、人文、社科、工科、农学、医学等学科相关专业的统计学课程的教材，亦可作为统计工作者的参考书。
近年来，中国城市化进入加速阶段，同时也出现了种种错综复杂的局面。我们迫切地感到城乡建筑工作者在这方面的学术储备还不够，现有的建筑和城乡规划対实践中的许多问题缺乏确切的对策，专家们于1993年在中国科学院大会上次正式提出建立“人居环境科学”的倡议，，尝试建立一种以人与自然的协调为中心，以居住环境为研究对象的新的学科群。
张晓、张友国、李玉红编著的《中国环境与发展评论(第6卷可持续消费的理念与途径)》介绍了，当前全球化的基本特征是经济的全球化和生产的全球化。经济全球化已经带来了世界经济发展和人民福利增加，即全球化带来了巨大的经济收益。显然，在经济全球化的背景下，发达国家和发展中国家都获得了经济增长的收益。但是，应该看到，经济全球化的收益在各国之间是不均衡的、影响是非中性的。甚至有分析指出，经济全球化并没有带来世界各国共同发展和贫富差距缩小，各国之间发展的差异反而越来越大，一些发展中国家的贫困化变得更加突出。更为重要的是，全球化与全球问题（特别是全球资源、生态环境问题）紧密相关，或者说全球化使得全球环境问题日益凸显。从可持续发展的视角评判，经济的全球化加大了各国之间资源、生态环境的“贫富”差距，形
人民日报出版社出版的社会热点解读系列图书，至今已面世四部，广大读者一直给与了持续的关注与讨论。今年该社延续其“直指百姓关注的社会热点，很接地气”的风格，推出《社会热点面对面（五）》，继续对最近以来发生的各种社会事件、关涉民生的社会问题、大家热议的社会现象，从社会学的角度做出反应，其中涵盖了国情、民生、教育、医疗、娱乐等领域，内容饱满，解析深入浅出，并着力探讨解决之道，力图成为百姓的生活智库，为百姓排忧解难。
北京八中历史上就是一所老学校，经过几代师生的努力，不断创新，成为今天这样一所全国有名的现代化中学。龚正行在八中工作40余年，任校长长达20余年。在八中向现代化中学的发展变化中，龚正行校长功不可没。《中学校长工作实录：龚正行教育文集》共分为9个部分，除附录外都是龚正行几十年来就学校工作写过的，主要内容包括：部分 对教职工的讲话；第二部分 对学生的讲话；第三部分 对外的讲话和报告；第四部分 重要的报告；第五部分 工作规划和计划；第六部分 起草的文件；第七部分 公开发表的文章；第八部分 述职报告。 《中学校长工作实录：龚正行教育文集》内容十分丰富，从教师的教育教学到师德建设；从学风建设到心理健康；从学校规划到财务管理，学校工作无所不包。但在这些纷繁的工作中却贯穿了他办学的理念。这个理念集中反映
