本书采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。将他不同时期写作的机具有学术性、趣味性、可读性的论著、随笔小品、谈艺录精选成集，希望能让广大读者 好地理解中国地质力学的发展，中国科学家的治学精神。
《颜氏家训朱子家训:笔记杂著卷》以修身、齐家为宗旨，集儒家做人处世方法之大成，思想植根深厚，含义博大精深。可谓脍炙人口的启蒙文学，内蕴丰厚的教子经典，修身齐家的经典之作，为人处世的至理名篇。深入浅出，易读意记，脍炙人口，不落俗套。
本书根据3 岁孩子年龄段认知和语言发展的情况，有针对性地、科学合理地编排了一些简洁明快的童话儿歌。内容由浅入深，科学合理。
《孙子兵法》是我国古代早、著名的兵书。因其内容精深、思想卓越、文采典雅而被世人奉为兵学圣典。它远在唐朝时期就传播海外，先后被译成十几种文字，被推崇为世界古代兵书，是全人类共有的精神财富。
2003抢耳出辑《凌晨三点钟》寂寞夜疗伤必选 陪伴时*情歌新势力来势汹汹的娱乐新空气绝色·张国荣万芳：这个女人不能碰
教育孩子是老师和家长长期而艰辛的课题，当我们把孩子的期望具体实践为教育孩子的行为和方式时，首先应该重视的是对孩子的养成教育，“先成人，后成龙。”在孩子步入生活之初，我们有责任使他们首先成为适应社会的健全的人。帮助孩子具备良好的个性品质、行为习惯，起码的生活能力，懂得基本的知识道理，避免日后为种种不适所困扰，为他们奠定走上幸福生活道路的基础，便是本套的宗旨。 养成教育融合在日常生活中，与智力教育相比，它必须更少一此压力，更多一份耐心，它的高妙之处就在于化刻意的追求于自然的行动之中，潜移默化、有境无痕。因此，本书在表达设计上以模拟的生活场景和简单有趣的对话体现真实感，以贴近孩子的生活。在对话表现不能完全尽意的地方，适当加注简单的文字，以求教育的完整效果。此外，本套书文字轻松，
丛书特点： 新颖性：以题为载体，体现全新的人文精神。 同步性：极力表现*课程，各版本*教材的思想精神，同步到课、节。 拓展性：不仅仅是对知识的简单学习，着重培养学生解决实际问题的能力，达到活学活用的目标。 全面性：配套教材版本齐全，目前市面上普及率较高的教材尽收囊中。 丛书结构： 轻松入门：千锤百炼，夯实基础。 快乐晋阶：举一反三，融会贯通。 生活拓展：联系实际，学习致用。
本书能激发孩子的记忆能力，让孩子永难忘记。 内容结构具有可预见性。图画形象生动，具有提示作用，孩子很快就能自己阅读，并从中获得成功的自信和快乐。本书还配有白纸，让小朋友映着画，学着画，看着画。 本书图文并茂，内容丰富，图片精彩！小朋友还等什么呢？
本书可供幼儿园作为教材，也可供空庭使用。
浙少版《安徒生童话全集》已获准使用HCA-2005（丹麦安徒生诞辰200周年纪念活动）项目专用标识，是迄今为止全球华文地区获得专用标识授权的《安徒生童话全集》，并获丹麦安徒生诞辰200周年纪念活动委员会以及丹麦官方认可。被列为丹麦官方2005年安徒生纪念活动在中国启动的重要内容之一。国内著名的儿童文学翻译家特为此次“安徒生纪念活动”全新翻译。浙少版《安徒生童话全集》是目前获丹麦官方认可的中译本。国内一流插画家的倾心力作，深刻地解读安徒生童话的博大意蕴。两种版本，同期发行。超级典藏版直抵成人心灵深处，完全普及版温暖儿童纯真世界。
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地球表面的大部分被辽阔的海洋所覆盖，地球上的生命也是从海洋中走来。而我们对海洋的了解又有多少呢？《浩瀚的大海与大洋》一书不仅介绍了海和洋的基础知识，还对丰富的海洋资源及迷人的海底世界进行了细致的描绘，详尽描写了形形色色的海洋生物，并对四大洋和主要的海进行了具体的勾勒。
《轻松练习15分》丛书是一套体现新课改精神，与时俱进并创有特色的精品测试卷。丛书系江苏省教学一线一批奖深的特高级骨干教师以及研员精心编写，其大部分作者都主编或参编几十本优质教学辅导用书，具有丰富的教学经验和编写经验。本着对社会的高度责任感，根据*的中考动态，本丛书全方位、多角度、全面地解读理念，在如何切实提高学生的成绩和能力上狠下功夫。因此，它更贴近教师的教学实际，更贴近学生的学习实际，使教与学、学与考更好的结合，使学生在轻松中练习，在乐趣中提高，在希望中成长。它可用于学生课前预习、课内练习、课后复习同步自测以及假期的复习巩固，也可当作老师教学和家长辅导子女的参考资料。 本丛书具备以下四大特色： 同步配套：根据教学实际需求，每册试卷包括课课（节节）练习卷、单元训练卷、期中检
世界名人丛书选译外国古今政治人物的传记和回忆录。凡人物本身对人类历史发展进程有过重要影响，传记或回忆录又属上乘佳品，这套丛书都将包括收录。人物在不同的社会环境中活动，历史即由人物的活动构成。从五色斑斓的众多人物活动中窥视历史，用以作为现在和未来的借镜，这便是些套丛书的宗旨。
本书内容包括：黄冈市6月份高三模拟考试；福建省达标中学质量检查；天津市高中质量检查；长春市第三次摸底考试；吉林市毕业班期未考试；苏、锡、常、镇教学情况调查测试题（一）；苏、锡、常、镇教学情况调查测试题（二）；武汉市部分学校高三年调研测试；成都市次诊断性检测题；成都市第二次诊断性检测题；黄冈市5月份高三年级质量检测；武汉市部分学校供题训练（二）；哈、长、沈、大四市联合考试；南京市高三第二次质量检测；南京市高三第三次质量检测；广州市综合能力测试（一）；2001年高考综合能力测试（上海卷）；2001年高考综合能力测试（广东、河南卷）……
《素质教育新教案》是以教育科学的*研究成果为基础，参照新课程标准，评估影响课堂教学的教材、教师、学生、环境四大要素而精心研编的。本丛书联系广大中小学校实施新课程新教材的实际，继承和进一步发扬了轰动全国的老教材版《素质教育新教案》的优点与长处，其主要编撰特点如下： 立足用好教材：把教材作为课程实施的基本依据，立足用好这一课堂教学的重要载体，充分体现新教材的科学性、基础性和开放性，并通过充分开发和利用教材以外的课程资源，拓展教师视野，引导课程实施的过程，全面渗透思想。 立意方便教师：教师是课程实施的组织者、促进者，也是课程资源的开发者和研究者。丛书为教师了解学生、研究学生、设计教学目标、选择和开发课程资源、组织教学活动、改进教学方法、创立教学模式等等，提供了一个系统的平台。在帮
