梁晓声的《慈母情深》被选入统编语文教材五年级上册。本书精心编选梁晓声老师的多篇散文、小说，难度与课文《慈母情深》相当，内容也多与课文相关。梁晓声先生的作品，语言朴实，情感深切，思想深刻，字里行间是真挚的泪与笑，是严肃动人的思考和体悟。作品体现了深厚的亲情，也含有对社会现象的思考，具备人文关怀。本书搭配彩图，难字注音，既考虑语言文字规范，也保留了大家经典的原汁原味，便于五年级学生自主阅读。

书籍具有不朽的本质，是人类勤奋努力的为持久的产物。寺庙倒坍，神像会朽烂，而书却经久长存。对于伟大的思想来说，时间是无关重要的。100多年前初次闪现在作者脑海里的伟大思想今天依然清新如故。他们当时的言论和思想于书页，如今依然那么生动感人。时间惟一的作用是淘汰不好的作品，因为只有真正的佳作才能经世长存。 本书在全球畅销一百多年而不衰,改变了千万人的思想,对他们的命运产生了深远的影响，被誉为“跨越时空的永恒经典，泽被后世的心灵福音”。

语法是语言的结构方式，学习语法可以帮助同学们更好更快地掌握语言规律，从而使所学的知识系统化。此外，学习语法还可以提高同学们在日常交际中运用语言的质量，从而使所讲语言规范化。为了帮助高中学生学好英语，讲好英语，用好英语，我们组织了全国68所名牌中学的一线特高级教师，以*颁布的“英语课程标准”为指导，综合现行的各种教材，在充分研究、吸取近年全国各省市高考试题的基础上编写了这本《高中英语语法》。

本书包括：预约一个健康BB、妊娠各月安胎要旨、养胎从受孕开始、胎教送你一个天才BB等内容。

本书是一部警官写警官的小说，与一般警匪小说不同的是：作者并没有局限在通常的立案、破案、刑侦、寻证的扑朔迷离之中，而是以简单明了的诈骗案件做背景和依托，将笔触探入到人情人性的更深层去，试图诠释在面对金钱、美色、权势的诱惑下，人性的矛盾、复杂和多变。行文诙谐辛辣，鞭辟入里，入骨三分。本书的现场感极强，创造了网上点击率的新纪录。老地（地狱无门）也成为继蔡智恒、安妮宝贝之后升起的又一颗网络文学新星。

保罗·布里顿，1961年出生于英国，长期从事心理学临床研究和犯罪心理学的实证工作，在犯罪推理界有近乎神话的地位。与普通侦探不同，犯罪心理学家保罗·布里顿在犯罪现场搜集的不是指纹、血迹，而是作案者留下的“思维痕迹”，以此帮助警方识别罪犯的心理特征。本书是作者对过去十多年里他主持调查的一些骇人听闻案件的一手叙述。是对罪犯心理分析和案件判断的突破性著作。书中充满侦探故事中令人屏息的悬念，以及作者对人性黑暗面的独特和深刻的理解。

本书通过对考古材料的研究，形象地再现了古埃及金字塔时代日常生活的各个方面：熙熙攘攘的建筑工地，忙忙碌碌的行政官员，多才多艺的学者书吏，温馨快乐的家庭生活，与众不同的婚嫁习俗，独树一帜的殡葬仪式，旖旎婉美的沼泽地，广阔荒凉的沙漠与丘陵……古埃及，在昂德赫的笔下，已经不仅仅是一幅由法老、金字塔、象形文字组成的图画，它也融入了古埃及人日常生活中琐碎而温馨的一面，展现了一位女性作者特有的视角：古埃及人与他们的家人和朋友来到沼泽地，他们乘着小舟无声无息地在纸莎草间滑行，看着纸莎草优雅的伞状花序，闻着睡莲散发出的甜美香味；他们呼吸着野外的新鲜空气，享受着那里葱郁的阳光；他们还在那里捕鱼，打猎，或者就单纯地欣赏那些水边丛林中的动物们演奏的交响乐，欣赏它们唱出的生命的赞歌。 作者简介：

《知识寓意手工》是新生代工作室*推出的反斗星新型、互动式少儿综合知识读物的部作品。该读物面对4岁以上儿童，精选唐诗、寓言、成语、儿歌、谜语五大类精典知识，与少年儿童喜闻乐见的手工形式相结合，配以可反复使用的知识卡，使读、识、做为一体，将单调的学习形象化、趣味化。另外作者适当融入发散思维的诱导教育手法，对启迪儿童创造性地学习受益无穷。 《知识寓意手工》每本18个知识内容和手工，全书共10本，有180个知识内容和手工，知识面广、量大；按难易程序，五个内容又分成上下两册，适读性更强，手工知识卡电子模切，无需儿童使用刀剪，做手工更安全。

在太阳系那遥远的尽头，一座纪念人类早已遗忘了的过去的碑铭——冰柱正有待探究。冰柱之谜里有悠久的历史……。

在这部作品里又像以前的三部曲《三大师》中一样描绘了三个文学大师的形象，他们因其内在的共同性相聚在一起。荷尔德林、克莱斯特和尼采这三个英雄式的人物单从表面的人生际遇来看就有一个明显的相似之处：他们处在同一个星象之下。他们三个都是被一个无比强大的，在某种程度上几乎是超自然的力量从他们本来温暖的存在中驱赶到一个毁灭性的激情的热带气旋之中，并终因可怕的精神障碍，致命的知觉迷乱，疯狂或自杀而早夭。

国人的饮食，讲究内容与形式的统一。菜要做得好吃，又要有花色。青菜萝卜海鲜肉品，山珍干货，一经烹饪，便见活色生香。饮食当随时代变。现代人对饮食的要求越来越高——要吃得科学、吃得营养、吃得健康。食事，实乃大事矣。 日常饮食习惯中，无论各大菜系中“汤”占有一个重要的角色，一般家庭汤水可分为老火汤，滚汤等。既能助膳，也可增加食欲，而且营养丰富，滋味有益。

国人的饮食，讲究内容与形式的统一。菜要做得好吃，又要有花色。青菜萝卜海鲜肉品，山珍干货，一经烹饪，便见活色生香。饮食当随时代变。现代人对饮食的要求越来越高——要吃得科学、吃得营养、吃得健康。食事，实乃大事矣。 在本书的编写过程中，既充分发挥微波炉的特长，又兼顾一般家庭的实际情况，在各类菜肴的选材上力求做到取材方便、容易，在制作上尽量简化程序，力求制出的菜肴不失本来特色，重点精选了平时家庭常采用的炒、烧、烩、炖、煮菜肴700余个。

由乾隆开馆纂修《四库全书》而兴起的琉璃厂，二百年前就已享誉海内外，它是中国古玩业的发源地和*的古玩集散地，也是老北京上至达观巨贾，下抵游民艺丐，以及文人墨客，外国商旅聚合汇通的场所，体现了中国宫廷文化和民间艺术的双重交融。清末明初这一特定历史时期里，琉璃厂的迅即火爆与十年后的急剧衰落，深刻体现了民族文化的血色沧桑。七十二行中古玩行的特殊之处在于它的行规明言不禁骗，没有明码标价，没有卖货不骗人，没有买货不受骗，赌的就是个眼力。于是经常是一夜间暴富或瞬息间的赤贫，因此，《琉璃厂传奇》也就显出超乎平常的戏剧魅力。齐人齐事、商场情场、得意失落，构成了琉璃厂变幻莫测的沉浮，更让有意无意走进这条街的三个男人与一个半妓女有了人生中过瘾的一段经历。老北京的玩物丧志，玩人丧德，正是玩古玩不好玩

在股市的技术分析中，有关股价K线方面的书，坊间书局的中外著作不胜枚举，有心学习K线分析的股民，本来应该可以透过这些渠道了解K线。但是，据笔者走访书店书局的结果发现，很多K线方面的著作是翻译书，有的翻译自日本，有的翻译自美国。然而，翻译书的内容经常文法倒错，往往一句话就可以诠释清楚的观点，它却引用一些想不透的字眼，把读者搞得糊里糊涂的。多年来，这个问题在中国大陆或者台湾股市，一直得不到妥善的解决。因此，基于传播教育的立场，笔者遂兴起重新整理K线理论的念头，为广大的股民朋友们尽点心力。 笔者曾经日夜思索了数个月，不知如何下笔写这本书？虽然，在亚洲地区的股市，K线学几乎是所有初涉股市者必学的基本知识。但是，K线理论虽是技术分析初阶段的基础，从某一个角度看，它又是一门深奥难解的学问。一般的

本书撷取了李辅国一生中的几个重大事件，以史实为经，又不以完全复现每一历史人物和事件为鹄的，而旨在通过这些历史人物和事件，让读者了然唐代宫闱的人情百态，从而获得对唐代历史有意义的理解。本书奇峰迭起，波澜曲折，具有传奇色彩和较高的认识价值与审美价值。

《知识寓意手工》是新生代工作室*推出的反斗星新型、互动式少儿综合知识读物的部作品。该读物面对4岁以上儿童，精选唐诗、寓言、成语、儿歌、谜语五大类精典知识，与少年儿童喜闻乐见的手工形式相结合，配以可反复使用的知识卡，使读、识、做为一体，将单调的学习形象化、趣味化。另外作者适当融入发散思维的诱导教育手法，对启迪儿童创造性地学习受益无穷。 《知识寓意手工》每本18个知识内容和手工，全书共10本，有180个知识内容和手工，知识面广、量大；按难易程度，五个内容又分成上下两册，适读性更强，手工知识卡电子模切，无需儿童使用刀剪，做手工更安全。

好看又好学的作文辅导书。学了本书将作文写作的烦恼一扫而空，让你体验自由表达，轻松写作所带来的快感。这套书旨在全面展示当代中学生真实的生活与精神状态、反映他们自由创作的实际水平。通过此套丛书的出版，编者希望能为广大中学生朋友搭建一个张扬个性、挥洒青春、展现自我的舞台，同时展示多种新的创作模式与表达方法，让大学能体验到自由表达、轻松创作所带来的快乐。

《素质教育新教案》是以教育科学的*研究成果为基础，参照新课程标准，评估影响课堂教学的教材、教师、学生、环境四大要素而精心研编的。本丛书联系广大中小学校实施新课程新教材的实际，继承和进一步发扬了轰动全国的老教材版《素质教育新教案》的优点与长处，其主要编撰特点如下： 立足用好教材：把教材作为课程实施的基本依据，立足用好这一课堂教学的重要载体，充分体现新教材的科学性、基础性和开放性，并通过充分开发和利用教材以外的课程资源，拓展教师视野，引导课程实施的过程，全面渗透思想。 立意方便教师：教师是课程实施的组织者、促进者，也是课程资源的开发者和研究者。丛书为教师了解学生、研究学生、设计教学目标、选择和开发课程资源、组织教学活动、改进教学方法、创立教学模式等等，提供了一个系统的平台。在帮助

一个高中生的小说世界、一个将叙事技巧和文字美感放在首位的少年作家、《烨晚》《余烬》《陌上花开，可缓缓归》《秋千兀自》、四篇长短不一、背景各异的小说，引你走进少年精心编织的梦境。

本书是上海师资培训中心举办的第四期小学校长研修班课题研究的成果。书以人文教育的视角对古今中外的教育发展作比较深入的分析，从而阐明人文教育形成发展的曲折历程，与社会的经济政治、人们的思维方式都有密切的关系。 本书理论与实践的结合比较好，它较为广泛地涉猎了古今中外哲学、人类学、社会学以及教育学、心理学的理论。 作者敢于提出自己独立的见解，反映了其开阔的学术视野、创新精神和扎实功底。

历史基础知识永远是历史考试的“本”和“源”，历史教材有其独特的知识体系结构。历史复习首要的一步是梳理古今中外历史知识，把中外历史按历史发展的阶段，抓住知识点，深化知识面，以点带面，以面连线，形成点、线、面立体式知识结构。把握历史发展的基本线索，分析历史发展的基本特征和规律，为综合能力的培养和提高夯实基础。 综合能力测试目标之一，就是培养学生运用所学知识解决问题的能力。当今社会重大的时政、社会热点问题常常用来作为综合能力测试命题的背景材料。因此，历史复习须用历角度去要析现实问题，平时养成读书看报看新闻的习惯，关注国家大事和世界形势，并用所学知识进行思考、分析，守住课堂阵地，拓展课外空间，增强对社会现实问题的洞察力，提高考场应变能力。