故事是这样开始的，连环记得那个晚上，下着大雨，木屋铁皮顶上像撒豆子，漏水的地方放一只桶或是盘子，丁丁东东，似大合奏。自上一夜开始，他的心情已经有点紧张。父母亲商议了近大半个月：如果得到这份工作就一切安定，夫妇共事一主。他开车，她打杂，有固定收入，立即可搬进宿舍，孩子下学期也能够入学。连环这才知道，渴望是一件相当痛苦的事。傍晚，父母亲穿戴整齐，出发到香公馆去，连环就坐在家里等。南来已有两年多，连氏夫妇已习惯逆来顺受，虽有心事，仍然笑容满脸。连环觉得他俩已出去许久许久，照说一来一回，顶多大半个小时。……
本书是亦舒作品之一 《烈火》。本书的故事是这样开始的，烈火与言诺这两个人，夏荷生先认识言诺。而言诺与烈火之间，已存在着十多年的友谊，他俩是一起长大的。言诺这样形容给烈火听： 那样精致的脸却配那样高的身材，声音悦耳，笑容无邪，她叫我害怕；天下怎么会有那么好看的女孩子。 说这话的时候，言诺的脸枕在手臂上，语气惆怅，眼神迷惘，像是堕入云雾中，不能自拔。烈火说： 你恋爱了，该死。 言诺笑笑，不置可否。烈火惋惜地说： 你应该多看看，漂亮的女孩子本市少说也有十万名。言诺比较内向，只说： 不一样？ 都一样。 烈火笑嘻嘻地答。这个时候，言诺在华南刚升入三年级，荷生比他低一班，烈火在纽约大学，只有在假期才回来。
柳琏、汪国庆、周琴编写的这本《语文同步练习（3上升级版）（R）》是义务教育教科书的配套教辅读物。它能帮助学生 好地适应新课程，加强基础知识和基本技能训练，并满足学生发展多样化的需求。 本书从三年级上册语文教材的教学目标出发，根据每单元的训练重点，参照每篇课文的特点逐课编写。练习内容的顺序大致上与课堂教学过程协调配合。在使用时既可作为教学各个环节的同步练习，使讲与练紧密结合；也可作为课前的预习题和课堂自学题，以促进学生的学习；还可作为其他练习的补充，以突出重点项目及常规能力的训练。
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在爱情中，人愈曾拥有巨大的快乐；失去爱以后，便愈不可避免尖锐的痛楚。我是这样看待爱情的。我曾经恋爱，也曾失去爱，可是，我并不因此而迟缓了向爱走去的脚步。爱情，带给我们神妙的感受，使我们欣喜若狂；也切割着我们的灵魂，让我们无处躲藏。 如果可以不爱，你会比较快乐吗？ 我知道我不会，所以我别无选择，除了爱。
张资平(1893——1959年)，是我国现代文学*重要的文学社团——创造社的著名作家。本收录他有影响的四部小说——《飞絮》、《苔莉》、《爱之涡流》和《上帝的儿女们》。《飞絮》《莉》描写了当时知识青年的爱情悲剧，《爱之涡流》揭露了资产阶级对待爱情的虚伪态度，对封建礼教压制青年男女自由恋爱也作了批判。《上帝的儿女们》在爱情和革命的描写中洋溢较浓厚的宗教意识，广泛地多侧面地描写了教会生活。作为“五四”以后在新小说中进行性心理描写的初尝试者，张资平大大拓展了新小说心理描写的领域，增强了现代小说的表现力。他的小说在二、三十年代曾拥有广大的读者，至今仍值得进一步深入研究。
一九二九不舒手， 三九四九冰上走， 五九六九、沿河看柳， 七九冰开、八九雁来， 九九加一九、犁牛遍地走。 这歌是九九歌，从冬至次日算起，每九日为一个时段，共九个时段，九九八十一日是冬天冷的时，冷过了八十一日，天气便要回暖了。在等待大地春回之际，口中念着九九歌，手边画着消寒图，冬天的寒意似也一日消过一日，即使山上的冬天足以冻死人；即使……此刻正下着大雪…… “哈——啾！” 无力遏抑的生理状况，无力阻却的天寒。 不分大江南或北，一律教风雪覆盖成白雪皑皑，更别说位于川蜀之境的穿云山了。 穿云山，顾名思义，以山峰险峻、尖入云霄而得名。在四川一带，向来有“蜀道难，难于上青天”之名，而穿云山更是此中之。因此纵使穿云山上蕴有千年古参、奇花异卉、珍禽灵兽，想寻宝的人也得先找到路上去才成。但……在
全世界的观念都差不了多少！美艳的女人一旦在工作上表现出色，大都会引起多方面的质疑。“胸大无脑”是男人给女人的侮辱；“美丽等于花瓶”是女人对女人的荼毒！连女人自己都争相贬损了，可别还无知的大声疾呼：为何女人永远无法与男人平等？问问自己吧！原颖人记得，她次投稿“权威”出版社时，主编决定替她出书，一约见，即不客气的问她：是否找了别人代笔？没有人相信美艳的女人会痛下苦功去认真做某一件事，尤其写作这条路异常寂寞——一台灯、一书桌、一枝笔、一叠稿、一个人——是的，一个人！主编有什么理由去相信她会安份笔耕而不利用天赋去更有发展的行业工作？长得安全又孤僻的人只得认命，因为耐不住寂寞也得耐，别无发展嘛！
一场无可指责的婚外情，一部中国版的“廊桥遗梦”；二十五载的等待与追寻，寻求的就是一种纯粹。既看重道德和操守这个社会生活的游戏规则，又无损天平的另一半，通篇搓揉一个“情”字赞美一种物欲横流的时世中一息尚存的清雅情致。
《关于女人》的初版后记和再版自序，说的都是实话，不过那都是用“男士”口吻和身份写的，如今这“三版自序”，作者只好“打开天窗说亮话”了！ 宁夏人民出版社托人来向作者索稿，无以应命，只好以久已绝版的《关于女人》送给他们——一九六六年九月初，作者写的几本书都让红卫兵拿去“审查”，至今没有下落！这本《关于女人》还是巴金同志替作者在上海的旧书摊上寻来的——对这本书有点偏爱，没事就翻来看看，不但是要和书中的所喜受的人物晤面，而且因为写这本书的来由，很有意思：一为作者那时——一九四○年至一九四三年——经济上的确有些困难，有卖稿的必要。二来，这几篇东西不是“冰心”的笔名来写。 本书是二十世纪文学经典插图本之一，书中收录了十四个女人的故事，也连带着呈露了作者的一生。全书图文并茂，文风清
本文所论及、分析的香港人的婚恋心态，仅是笔者对于香港女作家的部分婚恋小说的管窥蠡测，笔者无力也夫意于象社会调查报告那样，提供更为客观、详尽的数据和资料因此而本文的观点不可避免会带有一定的主观色彩，或许，文艺学与社会学的区别也正在这里。
这种事情怎么会发生在她身上？老天怎么会这么作弄她？不可思议的是──日子居然会在林媒婆的泪眼攻势下软化，任事情一路错下去！太荒唐、太可笑了！更叫人难以相信的是日子居然在苍皇行走间过了这么些天，马车也顺利的来到泉州的富林县。 李玉湖背着双手在客栈上房有限的空间里来回踱步，丝毫不敢把目光停里在床榻上那一套凤冠霞帔上。老天！她以为一切会有转机的，但事实是：终的结果仍是她不得不冒充杜家那位高贵的千金在明天与齐家那个痨病鬼拜堂！ 一般而言，像她这种长途的嫁娶，通常是在赶路到达地头后，安顿在一家客栈中，好让男方来正式迎娶……
柳琏、汪国庆、周琴编写的这本《语文同步练习（3上升级版）（R）》是义务教育教科书的配套教辅读物。它能帮助学生 好地适应新课程，加强基础知识和基本技能训练，并满足学生发展多样化的需求。 本书从三年级上册语文教材的教学目标出发，根据每单元的训练重点，参照每篇课文的特点逐课编写。练习内容的顺序大致上与课堂教学过程协调配合。 在使用时既可作为教学各个环节的同步练习，使讲与练紧密结合；也可作为课前的预习题和课堂自学题，以促进学生的学习；还可作为其他练习的补充，以突出重点项目及常规能力的训练。
趁年轻，去丽江。 现在，你就可以开始这场刻骨铭心的丽江情爱之旅。去触摸四方街的古朴、拉市海的澄澈、泸沽湖的柔软和玉龙雪山的纯净；去感受幽静的束河小镇、迷离的樱花坞、古老的东巴象形文字和纳西族对生死的执著信仰；透过一对恋人的眼睛，丽江的风情在且行且止中，流溢出她令人着迷的神秘与神圣。点击免费阅读 多章节：踢踢兜丽江之恋 两个在丽江相遇的年轻人，踢踢兜和点炕木，背负着各自的秘密， 望地爱上了对方，渴望在短短的十天里，耗尽一生的爱。 相爱不逢时，刻骨亦枉然。此去与君别，生死两不知。 当他们的旅行结束，各自离开丽江，这座古城的角角落落，因为留下了他们相爱过的痕迹，而变得 加令人神往。 你说 ，她说忧伤。 趁年轻，去丽江。
本丛书内容有：《小玩意》、《人淡如菊》、《烈火》、《香雪海》《没有月亮的晚上》、《没有季节的都会》、《玫瑰的故事》、《开到荼 》、《红尘》、《石榴图》、《我们不是天使》、《喜宝》、《异乡人》、《胭脂》、《圆舞》、《我的前半生》、《她比烟花寂寞》、《连环》、《流金岁月》、《天若有情》内容精彩，通俗易懂。
行动迟缓的人不代表性情谨慎或惯于深思熟虑。至少季曼曼就不是那种凡事想得通透后才开始按部就班做事的人。当她去做一件事时，住往只因为想像中那件事情做起来可能会挺好玩的，也就凑兴去搅和了。 例如：四处暧昧的暗示她与朱水恋皆是韩璇的枕边爱侣，让外人一迳的认定俊美得雌雄莫辨的韩璇是一颗花心大萝卜。 例如：习惯性维持娇滴滴古典美人态，让男人酥茫茫，让女人牙痒痒，然后自得其乐。 再例如：不计后果吻到韩璇，然后……唉！至令仍小心翼翼躲着元旭日。她可不敢自信的以为那家伙会饶了她吻到他爱人的滔天大罪，不宰了她如何对他体内的妒虫交代？元旭日那家伙是那种百分百负尽天下人，也不许人负他的蛮霸性格。真是野兽一只。 想来就哀怨。不免要嗔怪起韩璇的不尽责。她是驯兽师呐，偏偏是个放牛吃草的驯兽师
