幼儿就能学围棋？这件曾被不少家长认为是很难办到的事情，如今正随着幼儿教育的发展，越来越多地发生在我们的幼儿园里。 幼儿怎样才能学好围棋呢？我们在教学中发现，提高幼儿学棋的兴趣是成功的关键。众多小伙伴共同学棋从而形成热烈的学学棋氛围，一本深入浅出的教课书辅之以生动活泼的讲解，家长们的再教学并适当地陪练、引导，都是提高幼儿学其兴趣的好办法。 本书就是兼顾儿童学棋兴趣的一本启蒙教材。书中我们尽量运用儿童语言并用各种形象的比喻来解释围棋的基本知识，虽然有些地方难免牵强，但实践证明这样的教学容易为儿童们所接受，这也正是本书与同灶围棋入门书的*区别。相信我们的这种努力和创新，会得到家长、儿童们的欢迎。

象棋活动作为一项丰富的群众文娱活轻，在我国有近2假如象棋爱好者，堪称世界之，下象棋，不仅可休闲娱乐，还可能修身养性、陶冶情操、增强智力，真是妙不可言，深受现代人喜爱。 象棋活动较高的技艺水平和科学方法，才有可能赢得胜利。我们编写的《象棋入门》一书，系统地介绍了包括象棋基础知识、布局、基本杀着、中局战术和残局入门等内容，十分全面具体，通俗易懂，图文并茂，非常适合广大象棋爱好者用于学习和提高技艺水平。

本书开创性地运用概率论、数理统计、风险决策、逻辑推理等科学方法研究麻将，并编入了民间的种种招术、特别是详细介绍码牌内容等……同时运用实战牌例，向读者介绍种种传统的、经典的制胜方法，让读者学有所成、学有所悟、学有所用，并能在竞技中取得好成绩。 麻将具有很强的趣味性、娱乐性，是我国普及程度的棋牌项目，有着广泛的群众基础。它作为一种竞技项目，入门简单，道理却有其博大精深的一面，与数学、心理学、哲学、逻辑学都有关系。美国人从棋牌游戏和博彩等活动中研究出了著名的博弈论，但时至今日，我国有着悠久历史的麻将并没有大的发展，国内几乎没有人运用现代科学去研究它、发展它，而在美国、日本却有专门的麻将研究机构。本书开创性地运用概率论、数理统计、风险决策、逻辑推理等科学方法研究麻将，向读者介

打麻将，是成都民众很喜欢参与的休闲娱乐活动。 重在参与、“胜固可喜，败亦欣然”，是成都民众打麻将的健康心态。 为记录成都民众在打麻将时如何创造出一手好牌，如何凭智借勇操得胜券的心得体会和实战经验，我们特地采访编写了这本《血战到底——成都麻将实战妙诀》。 我们采访了天府之都的上百位麻将爱好者： 说年龄，他们中既有过了米寿(88岁)的翁妪，又有不足十载春秋的孩童； 讲身份，他们中既有工农兵学商，又有教授、高工、高知； 谈文化，他们中既有中、小学毕业生，又有学士、硕士、博士。 论职务，他们中既有董事长、总经理，又有省、市级离退休领导干部。 虽然，他们记录胜负往往是以两角、五角、一元来换算其得分的多少，但是，这*是和赌博有着本质的不同。

棋手有专业棋手和业余棋手之分，如果达不到专业初段的水准，就不能称专业棋手。业余棋手达不到业余初段的水准，照样称业余棋手。衡量业余棋手水平高低的标志是段和级。水平高的为段，水平低的为级。本书在依不同的水平给围棋爱好者定级时，以分十级为前提。主要讲述布局基础知识、大场、分投、拆边、夹攻、扩张、防守、几种行棋手法的实战应用、切断与联络、出头与就地生根、死活练习、星压长定式、星靠挡定式、星小飞定式、星单关定式、星大飞定式、星一间夹定式、其他星定式、吃子技巧复习、手筋练习。

多少年来人们就盼望麻将荣登大雅之堂，现在终于列进了国家开展的竞技类体育项目。既然是竞技运动，就必须有运动规则，而且运动规则必须是科学的完善的可行的，如有疏漏，有人发难就无法收场。著者对麻将竞赛进行了深入研究并组织多次性比赛，推出一套麻将运动专用的、切实可行的竞赛组织法，特别是“以4人赛桌为主，3人赛桌为辅”，“比赛番结合赛桌名次番评定成绩”，实行“3级赛制”、“多轮赛制”、“非定额淘汰赛制”和一套*的编排法、抽签法，有效地解决了当前麻将比赛出现的诸多难题。照此办法，不仅可以组办任何规模的麻将运动会，而且可以用世界上任何流行的麻将打法组办比赛。 本书以7条原则为指导，编成一部《竞争麻将比赛规则》，其特点是注重保护竞技性，抵制机遇性和利用普及推广的可操作性，同时保持休闲麻将趣味无穷、

德州扑克是欧美当前流行的扑克游戏，是有着上百年历史的扑克玩法。 在德州扑克这个游戏里充满了各种机会，你可以虛张声势，也可以孤注一掷。 玩过德州扑克的人都知道，这个游戏充满挑战性和戏剧性。 往往开始看似机会渺茫的玩家可以在一瞬间扭转乾坤。

很多小朋友在学围棋，这对围棋界来讲是令人振奋的。有儿童教育是百年大计的说法，所以围棋从儿童抓起对于围棋的未来是至关重要的。尽管如此,从现实的角度来看围棋教育有很多需要改进的问题。特别是在围棋教育的一线直接与学生接触的老师的教学法和学生对教材理解程度留有很多有待研究的课题。这些问题虽在韩国棋院或协、围棋学科等进行讨论研究，由于研究人员缺乏等原因还是满足不了围棋教育发展的需要。 笔者认识到入门教育的弊端和问题的严重性，为克服这些问题我们出版了这套教材。此教材适当降低了已有教材的难度，为改变以往把围棋看成是吃子游戏的错误想法，从1卷开始收入了地(空)和行棋等围棋基础概念。同时收录了有趣的提高思考能力的问题，以搞活教材的趣味性。注意力训练问题也是提高围棋兴趣的内容。

这是一本专门介绍各种扑克游戏的大众通俗读物。书中汇集了我国及欧美国家普及、流行的各种单人扑克游戏、双人扑克游戏和多人扑克游戏，详尽讲授了各种游戏的玩法和策略。本书内容丰富，科学实用、图文并茂，易懂好学，既适合广大家庭阅读使用，也可供各单位开展群众性娱乐活动学习参考。

对于专业高手而言，布局才是一局棋的难之处。面对空荡荡的械盘，盘上的寥寥数子，怎样排兵布阵，引诱对方入圈套，将局面导入自己喜欢擅长的路子等等，这些都耗去了大量的心血。 而对初、中级爱好者，倒不至于谈到什么呕心沥血。但也解与掌握一些有关的布局知识，常用的布局类型及走法，使得在开局之初取得点优势，或不误入对方圈套等等，这无疑是地下分必要的。 本书将布局分为平行型、对角型、1、3、5型、三连星、中国流五大类。在每类型的例图中，首先大概介绍此布局的特点及常见走法，然后附上专业高手的实战运用范例，以此既有感性认识，又不脱离实际。

围棋起源于中国，迄今已有五千年的历史。在古代，“琴棋书画”并称为四大艺术。这里的棋，指是就是围棋。作为一项传统艺术，围棋历经五千年岁月而不衰，足见其艺术魅力和迷人风采。 近年来，随着素质教育的深入发展，围棋作为一门优秀的素质教育课程越来越受到学校、教师、家长、学生的喜爱。2000年，国家体育总局和国家*联合下达了文件，提倡将围棋纳入中小学课程当中，使越来越多的孩子走进了围棋艺术殿堂的大门，围棋教学的市场得到了极大的发展。 本套教材有如下特点： ，系列化。“围棋培训系列教材”全套共分六册，按照内容分为基本手筋、基础死活、定式与飞刀、布局基础、中盘战术、官子技术。教师在一个阶段可以在一个专题方面深入系统地进行教学，学生也可以有针对性地提高专项知识。 第二，习题化。“围棋培训系列

威谦是一位高超的桥艺专家。在12次重要的国际桥艺大赛中，他都是美国国家代表队的成员。那是每位热衷于桥艺竞赛者所咸认的殊荣。 身为一位教师和专家，他从所有的知识和经验中，撷取精华，汇集成书。而本书正是系列出版的专书中，近出版的一本。它探讨了防御当中极为重要的课题，而在这些题目上，许多叫牌敏锐的人、主打妥切的人，往往犯著愚不可及的错误。 就我所知，这也是过去68年的桥艺史上，从各种观点，以平易又有系统的方式，来处理防御技巧的一本书。就像我们期盼从老师处所能获得的那样，书中满是牌例和测验，程度适中，既有简易的、也有深一层而较为复杂的。读者可以从中学到首引、后续引牌、第二家及第三家的打法、王牌策略、垫牌、欺敌，以及传统和现代的各种垫牌讯号。

本书是为围棋入门和入门之后到高手让9-7个子之间的读者写的书。对围棋爱好者有成于成为围棋手的人来说，这个阶段是至关重要的，是打下基础并建立初步正确围棋观念的阶段。本书是作者根据多年来围 棋教学工作的体会编写的。除了谈前五课谈了一些基础知识外，后面的课都是针对这一水平的学员经常犯的错误，指出其犯错误的根源，并通过大量的图例指导读者应该怎样考虑问题而不是仅仅告诉读者应该下在那里。

现代研究证明：孩子在幼儿期间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。在达到理智的年龄之前，孩子往往不能接受观念，而只能接受形象。所以，教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。正因为如此，本书从探索儿童的兴趣和习惯开始，从孩子们的实际生活出发，以提高少儿学习围棋的兴趣为突破，运用生动活泼的语言，形象贴切的比喻，妙趣横生的插图，琅琅上口的儿歌，把深奥复杂的围棋知识用少儿感兴趣、易接受的形式表达出来，特别注重寓教于乐、寓学于游戏的方式，由浅及深，从点到面，让孩子们在轻松的心境下，步入奇妙的围棋世界。从而达到以棋启智、以棋育能、以智促学、全面提高综合水平和能力的目的。

斗地主玩法虽简单，但技术含量较高，对心理素质亦是考验。你一定这样的感受：当地主时被人民群众狂剁，不当时又备受地主鱼肉。菜鸟生涯无边，无处找岸!自信技术一流，却胜率偏低，缺乏胜利的快感!胜率较高，然而又志向高远，想追求出牌精确化，体验一览众山小之境界!那好!有《天下无牌》在手，用半日闲暇，细细阅读，而后付诸实践，实践后再阅读之，反复体会精髓，你胜率定会大大提高，从菜鸟进化成肉鸟，大快朵颐!或者是百尺竿头，更进一步，你还可能成为“食肉鸟”! 本书以实战为宗旨，系统研究各种实战技巧，既包括正大光明之招式，又涉猎诸如肢体语言等适用于非正规场合之盘外招式。因记忆力、性格、心理素质等差异存在，个人能达到的斗地主水平不一。如果你自信能成为百里挑一之高手，练成盖世“地主”，就请研读全书，并尽力达

棋是思维的游戏，是以棋盘和棋子为工具、以棋规为依据的竞赛性智力游戏。下棋可以启迪智慧，陶冶情操，愉悦身心。换句话说，下棋不仅可以锻炼头脑，提高智商；也可以改善心理素质，提高情商；还可以使人快乐。 本书从已收集到的600余种棋中选出100种奉献给读者。本书注重知识性和实用性。对每个棋种都介绍了棋类三要素——棋盘、棋子和棋规，都配有插图。对部分棋种还介绍了它的来龙去脉或对局经验。

本书以图解方式介绍和阐述国际象棋的入门知识，内容包括国际象棋的基本知识、单王杀局、兵类残局、开局原理、基本杀法、基本战术和常用开局7种。全书以图解为主，以浅显的文字解释为辅。书中收入的局例精彩动人，包含的棋图有301幅，适于少年儿童和小棋手阅读，同时也可作为初学国际象棋的自学教材。

五子棋是起源于中国古代的一种有趣的棋类游戏，在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础。 千百年来，在世界各国棋手的努力下，简单的五子棋游戏得到了不断的完善和发展。时至今日，国际五子连珠联盟已于1988成立，1989年起每两年举办一届世界锦标赛，五子棋成为一种规范化的国际性比赛棋种。 五子棋是一种易学难精棋种，它的基本胜负判定十分简单，在纵横各15条线组成的棋盘上，黑方先下，黑白双方轮流在棋盘上的交叉点上着子，在没有违反规则的前提下，先在纵、横、斜任一方向上连成五子的一方获胜。正是由于五子棋的易学性，加之五子棋“短、平、快”的特点，给这项活动带来了大量的参与和爱好者，小到孩子童大到老者，都可以借这项运动得到娱乐、进行交流、增进友谊。 五子棋同时也是一种“一招致胜”的棋种，当一方连成五子

围棋起源于中国，迄今已有五千年的历史。在古代，“琴棋书画”并称为四大艺术。这里的棋，指是就是围棋。作为一项传统艺术，围棋历经五千年岁月而不衰，足见其艺术魅力和迷人风采。 近年来，随着素质教育的深入发展，围棋作为一门优秀的素质教育课程越来越受到学校、教师、家长、学生的喜爱。2000年，国家体育总局和国家*联合下达了文件，提倡将围棋纳入中小学课程当中，使越来越多的孩子走进了围棋艺术殿堂的大门，围棋教学的市场得到了极大的发展。 本套教材有如下特点： ，系列化。“围棋培训系列教材”全套共分六册，按照内容分为基本手筋、基础死活、定式与飞刀、布局基础、中盘战术、官子技术。教师在一个阶段可以在一个专题方面深入系统地进行教学，学生也可以有针对性地提高专项知识。 第二，习题化。“围棋培训系列

《棋经十三篇图解》对提高围棋实战水平来讲，学习技艺和学习运用技艺的指导思想，都是很重要的。遗憾的是，目前虽然围棋书很多，但大部分是技艺图书，而有关学习运用技艺的指导思想的图书，即所谓《棋经》一类，却非常少。有一些关于“棋诀”的图书，主题就是讲授运用技艺的指导思想的。但在市场上，这种类型的书屈指可数。而且严格地讲，这种书还不能算《棋经》。

本书以股市基本理论为基础，以实战操作实例为依据，彻底解剖庄家坐庄操盘全过程中的操作思路、操作手法、盘口盘面迹象、操作技巧，以及针对散户投资者心理设计的迷局，让普通投资者了解庄家的操作思路，学会从盘口及盘面了解庄家的动态，准确判断庄家的意图，及时作出买进卖出操作，在跟庄的过程中获取不菲的利润。 本书理论联系实际，图文并茂，内容通俗易懂，对新老股民来说，是一本不可不读的股市投资参考书。

桥牌对于现代人来讲已经不再陌生了，书店里也不乏桥牌入门一类的图书。此时，再费笔墨谈桥牌的发展史，宣传打桥牌的好处似乎没有必要了，只想借这个“开场白”谈谈编写这本小册子的初衷。 桥牌，由于它的规则较多，特别是一些关于叫牌的概念，对于初学者来讲太抽象、太乏味了，使得学习桥牌比较困难。为了帮助初学者更容易理解那些规则、约定、概念，并能从学习中得到乐趣，笔者在整个编写过程中，始终注意以下三方面的问题： 1. 容易学习，在内容的安排上力求浅显，易于自学。对一些繁杂的规定采用图示的办法，使其直观、形象。 2. 注重推理，无论是介绍规则，还是讲授牌技，都尽量用通俗易懂的语言阐明道理，争取让读者理解桥牌的逻辑，而不是一味地死记硬癴那些条款。 3. 兼顾乐趣，剖析大量的具体牌例，给出各种形式的练习

中国围棋历史悠久、源远流长，我国古代把围棋作为一种高雅象征和文人墨客吟风咏月及绘画的题材，围棋不仅能益智、健身、娱乐，而且棋手在一招一式的博弈中，在开启心智的同时还能增进友谊，是一项非常有意义的、高雅的文化活动。 本书以介绍围棋基础知识为主要目的，立足入门，系统介绍了围棋的基本知识和基本技术。同时为不断提高学习者的水平，还对常见棋形的打入技巧，以及实战布局中的战法、战术等都作了细致介绍，堪称是初学者的之书，也是有志于提高围棋技艺者的良师益友。