本套书是在国家少年围棋队总教练吴玉林老师的指导下，由全国“晚报杯”冠军王存老师和著名围棋教练高嗣老师以及北艺盛少儿围棋培训中心经验丰富的老师编写的。 该套书分为入门篇、初级篇和中级篇三册，每册设置1000道题，由浅入深，循序渐进，系统性强，训练量大。本书突出的特点是内容全面、综合性强，每册书的题目设置，皆涉及了围棋的布局、中盘、官子、死活、手筋等基本知识和基本技能。该套书是围棋基本教学的好补充，适用于各学校、专业培训机构以及广大的围棋爱好者。本书为分册之“入门篇”。
本书详细地介绍和阐述了国际象棋的基础知识，内容涵盖国际象棋的基本规则、基本杀法、基本战术、中局简介、残局简介以及常用开局等，并附经典佳局评析供大家参考借鉴。不愧为广大国际象棋爱好者理想的入门读物。
“斗地主”是“中国式桥牌”，也是货真价实的国粹，它的牌型结构丰富。组合方式多样，并且可以机动调配。孔维民编著的《斗地主形式判断与信号》提出了地主的控盘思维，率先引用了桥牌中的“信号牌”技术。 《斗地主形式判断与信号》详细介绍了斗地主的渊源、沿革及斗地主的基本规则和特点，根据斗地主的基本牌张的概率分布特点选择安全打法，根据逻辑的力量来读牌、审牌。
中国古代的四大艺术——琴棋书画，历史悠久，源远流长。其中的棋，说的就是围棋。围棋艺术，千变万化，这是它流传几千年至今仍受到人们喜爱的原因。围棋的基本规则简单易学，但它演变发展过程中却蕴涵着丰富的事理、数理、哲理，变化无穷，其乐无穷，它是民族文化的瑰宝，也是取之不尽的人类智慧宝库。 围棋作为一门技艺，它可以开发智力，启迪思维，锻炼头脑，陶冶情操。在围棋的对弈中，包含着形象思维、逻辑思维的创作。它能增强机械记忆和理解记忆，提高人们的计算本领。 围棋被称为“智力体操”，两人纹枰逐鹿，通过一系列思维活动，互相包围，终局分出胜负。 初学围棋者通过对本书的学习，可以掌握一些围棋基础的手段，本书根据棋局的进程，由浅至深地介绍了包括布局、定式、手筋、死活、官子等基础围棋知识。对于围棋
汇集科学、文化、军事、竞技、教育等诸多属性于一身，形式多样、内涵深邃、隐蕴哲理的棋类艺术，堪称足以容纳无穷智慧的思维角斗，因其趣味浓郁，魅力独具，深获人们青睐。而棋类所特有的诸如愉悦身心，磨炼意志，陶冶情操，增进友谊，提高文化素养，增强组织纪律观念，树立优良棋风棋德，培养独立思考及操作能力，焕发勇往直前的奋进精神等显著功能，完全符合《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》中“积极开展教育、科技、文化、艺术、体育等未成年人喜闻乐见的活动，把思想道德建设内容融于其中”的宗旨。 有鉴于此，共青团中央、*曾先后会同国家体育总局举行“首批青少年棋院”命名仪式及发布“关于在学校开展围棋、国际象棋、象棋三项棋类活动的通知”。 中国青年出版社一向重视推动基层棋类
汇集科学、文化、军事、竞技、教育等诸多属性于一身，形式多样、内涵深邃、隐蕴哲理的棋类艺术，堪称足以容纳无穷智慧的思维角斗，因其趣味浓郁，魅力独具，深获人们青睐。而棋类所特有的诸如愉悦身心，磨炼意志，陶冶情操，增进友谊，提高文化素养，增强组织纪律观念，树立优良棋风棋德，培养独立思考及操作能力，焕发勇往直前的奋进精神等显著功能，完全符合《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》中“积极开展教育、科技、文化、艺术、体育等未成年人喜闻乐见的活动，把思想道德建设内容融于其中”的宗旨。 有鉴于此，共青团中央、*曾先后会同国家体育总局举行“首批青少年棋院”命名仪式及发布“关于在学校开展围棋、国际象棋、象棋三项棋类活动的通知”。 中国青年出版社一向重视推动基层棋类
笔者编写速成围棋系列书从入门篇到初级系列，前后已经过1年6个月的时间。其间，出版的围棋技术类书籍从入门到高级，从基础理论到高级理论形成体系的书较少见。甚至，针对一般学生的教育教材也没有整理出现律性的理论。其结果，由于从基础理论开始没有系统性教材，越是进入中级、高级，基本概念是模糊难解，自然对于较难的问题就难于找出正确的答案了。 在围棋教室学习满一年的学生应学会的基本知识是计算能力的培养，掌握布局和行棋的基本概念等，但是，现有的教材很少满足这一要求。死活与对杀的难易程度不说，解这些题的基础概念和要领也未成体系。 在初级篇编排了加强计算力的近战和死活内容，同时将行棋和布局的基本概念编成了问题。另外，将中级阶段学习的大场和小场的概念和区分方法给予了说明。各个项目都是围绕掌握解决问
揭秘不常见的赌博欺诈方法，斗地主必赢控制牌局的多种技巧，完美的斗地主千术手法研究。
打麻将奥妙无穷。要做出风格迥异、姿态万千的花样，这就有赖于打牌者对麻将牌各种花样的熟悉和运用程度，有赖于其智能、意志、经验和良好的技战术。 鉴于我国各地麻将牌的打法不尽相同，为了便于广大麻将爱好者在探亲访友、观光旅游、休闲度假之时，都能在当地按其麻将牌的打法以牌会友、交流切磋、获得乐趣、愉悦身心，丽蓉、泽荣特地搜集了麻将牌的170多种流行花样，搜集了我国东、西、南、北、中12个地区麻将的不同打法，搜集了尝试一统全国打法的竞技麻将的打法，编著成这本《各地麻将特色打法》奉献给您，帮助您能尽情享受麻将乐趣。 本书文词畅达、牌例丰富、图文并茂、通俗易懂，以方便广大麻将爱好者阅读和掌握。
象棋是华夏民族传统文化宝库中一颗璀璨夺目的明珠，有着非常广泛而深厚的群众基础和独具特色的文化底蕴。象棋的发展经历了漫长的过程，据史料记载，先秦时期就以象牙制棋，由此可见象棋历史之悠久。 在中国会下象棋者为数众多，但想下得一手好棋却并不容易，因为象棋高手需要有一定的技艺水平并掌握方法，才能在对弈中赢得胜利。为了适应象棋发展的需要，更进一步地促进象棋运动的普及与推广，我们编写了《象棋江湖秘局》一书，希望与广大的象棋爱好者共同提高棋艺水平。
围棋起源于中国，迄今已有五千年的历史。在古代，“琴棋书画”并称为四大艺术。这里的棋，指是就是围棋。作为一项传统艺术，围棋历经五千年岁月而不衰，足见其艺术魅力和迷人风采。 近年来，随着素质教育的深入发展，围棋作为一门优秀的素质教育课程越来越受到学校、教师、家长、学生的喜爱。2000年，国家体育总局和国家*联合下达了文件，提倡将围棋纳入中小学课程当中，使越来越多的孩子走进了围棋艺术殿堂的大门，围棋教学的市场得到了极大的发展。 本套教材有如下特点： ，系列化。“围棋培训系列教材”全套共分六册，按照内容分为基本手筋、基础死活、定式与飞刀、布局基础、中盘战术、官子技术。教师在一个阶段可以在一个专题方面深入系统地进行教学，学生也可以有针对性地提高专项知识。 第二，习题化。“围棋培训系列
这是一本指导读者自学象棋快速成才的专著，是我国著名象棋大师和象棋理论家黄少龙教授几十年教学经验的总结和科学研究成果。本书分为怎样启发开局悟性、怎样增强中局实力、怎样磨炼残局功夫、怎样提升全局棋力四章，每章又分为八节，详细讲述自学成才的方法，并选择名家实战棋例加以论证，可从中了解象棋基本知识、杀法技能和象棋*战术发展成果，回答自学象棋过程中遇到的种种问题。 本书理论和实践相结合，内容丰富，精彩纷呈，自成体系，条理分明，文笔流畅，通俗易懂，是广大象棋爱好者的良师益友，对初级、中级水平的棋友提高技艺水平很有帮助，对专业棋手亦有参考。
中盘是棋战中重要的一部分。因为它的形势决定了残局胜、负、和的趋向。而要取得有利形势就离不开各种基本战术的正确掌握和灵活运用。本书选取了许多象棋大师的实战中盘精华，并对每局棋的形势变化、得失关键作了详尽的论述，希望对您有所帮助。
围棋在我国已有2000多年的历史，有文字可据的记载，古老的是《论语》、《左传》和《孟子》这三本书。随着围棋的普及和发展，专门著述围棋战略和战术的书籍现存早、内容较全面的专著弱朝北周时编著的敦煌卷手写本《棋经》。围棋曾经具有许多美好的别称，在我国不有“三等九品”的职称。小小的围棋，在棋盘上所产生的复杂变化，即便是当今先进的科学技术也难以计算出来，特别具有休闲娱乐的游戏益智之功效。 围棋活动以其特开铁形式和独到品味，深受现代人喜爱。和咱各样的围棋活动尽展魅力，下围棋不仅可以休闲娱乐，还可以修身养性、陶冶情操、增进智力。 围棋活动需要较高的技术水平和科学方法，才有可能在围棋活动中赢得胜利，创造更加丰富的情趣，因此必须学习围棋的有关知识。为此，欠特别编写了《围棋入门》一书。其中包括围
金鸡贺岁，辞旧迎新，春天于不经意间翩然而至。在辽宁科学技术出版社的精心策划和大力支持下，我与廖二平大师携手，共同烹调的全国个人赛精彩对局评注套餐的第四本，现在又隆重推出了。我们谨以能够提高阅读本书的棋友象棋实战水平为美好心愿，希望得到大家一如既往的关注和喜爱。 2004年象棋全国个人赛于11月2日至12日在四川重庆璧山举行，这是一年一度的象棋精英个人大较量。广东棋王吕钦在龙虎风云会上技压群雄，第五次夺取了全国个人冠军。这是自1982年至今二十几年间，次全国冠军能够成功卫冕，吕钦王者归来可喜可贺! 本届全国个人大赛自始至终都是在紧张、激烈的气氛中进行的。八位叱咤弈林的全国冠军均披甲上阵，他们超凡脱俗的棋艺代表了当今象坛的水平、境界。男子甲组、乙组这些全国弈林精英们在比赛中一举夺势的布局飞刀
围棋起源于中国，迄今已有五千年的历史。在古代，“琴棋书画”并称为四大艺术。这里的棋，指是就是围棋。作为一项传统艺术，围棋历经五千年岁月而不衰，足见其艺术魅力和迷人风采。 近年来，随着素质教育的深入发展，围棋作为一门优秀的素质教育课程越来越受到学校、教师、家长、学生的喜爱。2000年，国家体育总局和国家*联合下达了文件，提倡将围棋纳入中小学课程当中，使越来越多的孩子走进了围棋艺术殿堂的大门，围棋教学的市场得到了极大的发展。 本套教材有如下特点： ，系列化。“围棋培训系列教材”全套共分六册，按照内容分为基本手筋、基础死活、定式与飞刀、布局基础、中盘战术、官子技术。教师在一个阶段可以在一个专题方面深入系统地进行教学，学生也可以有针对性地提高专项知识。 第二，习题化。“围棋培训系列
