本书归纳了当前最广泛采用的风项约定叫，并总结出它的适用条件、基本叫牌结构安排和应用的注意事项，做浅显清晰的叙述介绍，供参阅，详见第二至五章。章约定叫分类是介绍当前桥牌界对限制使用某些非寻常的约定叫的看法，并罗列了已有采用的约定叫项目，也供参考。 叶家骏，1922年，82岁，18岁就就学打桥牌，牌龄超过60年了。多年来学习、观察、实践，热爱桥牌活动，是有体会、有感情的。领会到桥牌活动有与其他文娱活动项目显著不同的两个突出特点：是它不仅涉及竞技的组织和技巧，而且关系到众多学科，如数学、概率、心理逻辑、决策判断以及人际关系等，是一门边缘性的学问；第二它是一对伙伴搭档协调紧密配合，与另一对伙伴竞技比赛的活动，伙伴间的理解、协调、配合是必须考虑的要义，不容忽视。
本书包括手牌怎样排列才算高明；初期留牌有何要诀；初期舍牌有何要诀；字牌切舍有哪些技巧；“老头牌”切舍有哪些技巧等内容。“欲穷千里目，更上一层楼。”麻将是中华民族的宝贵文化遗产，有悠久的历史，流传至今，深受广大人民群众的喜爱，是一项高雅的传统文化娱乐活动。笔者编写这本小册子的目的，就是为了帮助广大麻将爱好者，探秘并掌握麻将打法的基本规则和运筹技巧，使之尽快得以弘扬和普及。
五子棋，即连珠五子棋。历史悠久，生在中国，长在日本，风靡世界，它简单易学、老少皆宜，广为流传。迄今，全世界已有数亿人下五子棋。不仅有民间的传统玩法，亦有专业的正规打法。 五子棋，看似简单，实则深奥莫测。本书立足入门，从初学者的角度分层次的、循序渐进地引导读者研习、掌握五子棋，使读者清晰、高效地领会五子棋的攻杀技巧，称雄于棋场。
山不在高，有仙则灵，书不在厚，精华为贵。 、二章为初学者。 第三、四、五章为提高者所写。对于牌技老是在原地踏步而希望迅速跨越到一个高层次的读者，主您务必仔细阅读各章中的实战演练及其后的牌例分析，若对牌例分析能够透彻理解，您的牌持必将神速进入一个更高的境地。 第六章所介绍的公式运用，则是针对欲成高手者而写。如果能灵活运用本书介绍公式，您将如虎添翼，您的牌技一定会让昔日的牌友们刮目相看。 第七、八、九章是介绍四人游戏的另类玩法。当您无法凑齐四个人时，可以玩三人游戏，甚至玩二人游戏。 第十章介绍了防范作弊与欺诈的手段。作者为了保护心地纯真的善良牌友们免受狡诈之徒的欺负，揭露了心怀鬼胎者、行奸使诈者的种种不轨手法，令那些狡诈之徒计无从出，无可逃遁，无法得逞。
围棋在中国已有2000多年的历史了。琴、棋、书、画是中国古老而悠久的文化，历来受到世人的尊崇。我国提倡大家学习围棋，特别是希望少年儿童学习围棋，通过围棋来培养他们的竞争意识，从而达到提高全民族文化素养的目的。 在这本书里，朱文馨融进了她多年学习及教学的经验，全书共分37课，主要包括入门知识、初级理论、定式、手筋、官子等部分，每一课后面都有一个围棋的小故事。根据儿童特色，书中配以大量的图例，由浅入深地介绍了围棋的基本技法，集学习、趣味、娱乐于一体，儿童在看书时如同看连环画一般，还在每一课后安排练习以加深记忆。这样的棋书是朱文馨的独创，是很有意义的，也终会很有成效的。希望通过这本书的学习，能使更多的孩子爱好围棋，并通过对围棋的学习，使小有友们变得更加聪明。
运用正确的手筋，在攻杀对方时，可将对方轻而易举地置于死地；在防守时，手筋则能发挥出巨大的作用，瓦解对方的攻势；在处于劣势时，手筋更能发挥出其特有的威力，达到起死回生的目的；在收官时，手筋则能取得*效率的定型。因此，了解、掌握乃至熟练运用各类手筋，是提高围棋技术水平的重要环节。 本书采用提问、演示、解答的形式，每天一讲，着重讲解和角上一些初级的、常见的手筋，通过演示失败的、似是而非的、正确的、变化的答案，在纠正实学者易犯常犯的错误中，讲述手筋的基本知识。希望读者看清每道题目，认真思考，然后弄懂真正的手筋，这是有助于棋艺的提高。
运用正确的手筋，在攻杀对方时，可将对方轻而易举地置于死地；在防守时，手筋则能发挥出巨大的作用，瓦解对方的攻势；在处于劣势时，手筋更能发挥出其特有的威力，达到起死回生的目的；在收官时，手筋则能取得效率的定型。因此，了解、掌握乃至熟练运用各类手筋，是提高围棋技术水平的重要环节。 本书采用提问、演示、解答的形式，每天一讲，着重讲解和角上一些初级的、常见的手筋，通过演示失败的、似是而非的、正确的、变化的答案，在纠正实学者易犯常犯的错误中，讲述手筋的基本知识。希望读者看清每道题目，认真思考，然后弄懂真正的手筋，这是有助于棋艺的提高。
人类创造了文明。文明是人类与自然的和谐共存。这种和谐也反映在游戏里，游戏的智慧是棋类活动。围棋从宇宙运行、自然界生生不息的变化中获取灵感；中国象棋、国际象棋则从现实的社会生活与战争中获取灵感。战争到了棋盘上却成了文明游戏的智慧。棋类游戏兼有文化与体育两大属性，这是任何其他体育项目不能比攀的。 中国人尤其擅长享受这种智慧。代表棋类活动境界的三种棋：中国象棋、国际象棋、围棋，其中就有两种棋是由我们祖先发明创造的。 近年，国家*门把三棋列入中小学素质教育内容；今年更明确把各种比赛的名次与运动员等级标准挂钩，而后者又作为中考、高考可以加分的项目。看那些优秀运动员“挂靴”后纷纷走进清华、北大等名牌高校，学校和家长能不心动？这可也是培养子女成才的终南捷径呀！ 本书以少年儿童象棋爱好者
中盘战斗是在布局后期，因打入或相互切断而产生了孤子，双方围绕着孤子进行的攻防战斗。由于中盘的头绪多、矛看复杂、方向多变等因素，所以较难以学习和掌握，中盘的教学当然也就有难度，尤其是要以一个月时间学习中盘战斗、那怕要做到初通也是极不容易的、几乎不可能的。本书只是根据本人35年的教育经验，就复杂的中盘战斗提出几个经常会出现、需要加以解决的问题：如切断后应如何处理；有关先手的知识；攻杀和处理孤子等等，进行重点讨论，并着重指出战斗的核心问题是强弱之争，即如何强化自身的削弱敌方，以及在以强对弱的战斗中如何谋取利益，用以纠正“战斗就是杀棋”的*思想；并在有关先手的知识中讲述什么是先手权利，如何去发掘你的先手权利，如何去选择、利用先手权利等等，用以纠正读者常走的无用先手和利敌先手，以及解决
本书着重介绍了中盘战斗中经常会出现的，需加以解决的问题，全书图文并茂，深入浅出，通俗易懂，希望通过一个月的练习，使读者初步掌握围棋中盘的初步技巧，在提高棋艺打下坚实的基础。
中炮对反宫马是现代较为流行的象棋布局之一。反宫马是屏风马的一个变种，由于两马中间夹一士角炮，又有 夹炮屏风 之称。反宫马的出处无从考证，古谱中均无记载，始见于20世纪20年代华南名手对局。1980年代初期，一代棋王胡荣华编著的《反宫马专集》、《夹炮屏风》在国内外出版后，中炮对反宫马的布阵格局及其战略战术体系趋于成熟和完善，反宫马迅速发展成为后手方对抗当头炮的又一有力武器，形成当代 马炮争雄 的第二战场。 反宫马具有阴柔、坚韧、富于变化的特点。其双炮灵活，士象规整，两翼协调，整个战阵浑然一体，灵动如 恒山之蛇，击其首则尾至，击其尾则首至，击其中则首尾俱至。 弱点是双车出动稍缓。炮方进攻反宫马可分为右车横出、右车直出和缓开车三种类型，均各擅胜场，独具风格。其利弊得失，笔者将逐一解析。三种类型中，
麻将既是有如此功用，那认真的研究它就是必要的。作者就是体会读者的心情，从麻将的历史源流、麻将术语及全攻略、麻将的经典传说、麻将的文化价值及在国际上的地位等方面，对麻将这种有着古老历史的游戏进行介绍，使那些爱好麻将甚至沉迷麻将的人能够拓宽视野，即使是那些没有接触过麻将甚至憎恨麻将的人，也会对麻将有一个基本的了解和认识，从而用辩证的、科学的观点去看待和理解麻将。 而作者编辑本书的目的就是让你成为一个受人欢迎的常胜将军。 所以，在编写本书时作者偏重于实战的计谋与手段。读者可通过许许多多招数和诀窍，体会麻将实战的独特魅力与丰富变化，掌握此游戏的制胜法宝。 本书兼顾各地以往沿袭的俗成规定，技巧不仅可以适用于专业比赛，而且也可作为平时休闲娱乐之用，这也是本书为显著的特点。 在结构
这套“大系”从课程设置之不理既考虑到初学者急于减少求成、少走弯路、多走捷径的心理，也考虑到有一定实力的围棋爱好者急于提高棋力的心理。在每套书的内容安排上，针对不同的读者对象，设置了多套路的应对内容。围棋规范教材大系共七套，它们是：《围棋入门教程》、《围棋初级教程》、《围棋中级教程》、《围棋高级教程》、《围期业余有段者教程》、《围棋专业有段者教程》、《围棋实践教程》。这是一个庞大的系统工程，其学术目的在于，从宏观上把握总结围棋发展的规律及世界围棋发展的趋向；其应用目的在于为学围棋者提供一个完整系统的、科学规范的、浅显易懂的、能够保持连贯的学习天地。
本书共八章，分为围棋的基本知识、吃子技巧、围地的基本知识、围棋的常用术语、死活基本知识、布局的基本类型、对杀的基本技巧及常用定式。内容丰富，选局独到，叙述文字深入浅出，易懂易学，实为围棋爱好者入门学习的*读物。
1983年，当几个发明构思趋于成熟时，作者开始思索：为什么拥有四大发明的千年古国今天会落后？头脑思维能力的培养不够，判断能力、分析能力手锻炼不足是我们多年来传统教育所造成的局限。“专业知识要有深度，社会知识要有广度，头脑思维要有厚度，三者成正比，这就是新世纪所需要的立体型人材！” 为此，他开始偏好中国五子棋研究并致力于普及工作。1987年，他毛遂自荐到中小学义务讲授五子棋。1988年2月，在有关部门支持下，“云南五子棋研究会”正式成立，王志新出任会长。1989年8月，经过王志新不懈努力，首次棋在赛终于圆满兴办成功！至今，包括跨省比赛在内，王志新已成功兴办了20余次各类比赛。 中国五子棋，作为一种“短、平、快”的思维训练工具，正越来越受到有识之士的重视。相信该书的出版将为中国五子棋的普及推广，青年
自从“应氏杯”、“富士通杯”、“东洋证券杯”三大世界职业围棋不赛问世后，我国又掀起了新了围棋热潮。举办全国少年赛就是这股热潮泛起的浪花。参赛人员扁及全国各地。全国各地的围棋班已成为热门场所。让孩子学习围棋开发智力已成为人们的共识。 学习围棋要多做练习。但遗憾的是，在现有的初级围棋书中，很难找到一本适合儿童学习和练习和围棋解题书。 围棋知识大体上可分为两大类——具体的实践知识和抽象和理论知识。初级阶段，对年龄小、理解能力差的孩子而言，学习围左右更多的应当从实践中学。大量的基础知识属于应该记忆的范畴。因此，大量地、反复地做各式各样的围棋练习题是一种简明有效的学习途径。 笔者根据多年教少年儿童围棋的经验，总结出了一些课后辅导习题，让孩子们自己做，可以巩固所学的知识，很见成效。
由国家体育总局编写的《智力运动普及丛书》，简明易懂地介绍智力运动的发展历史、智力运动的多种功能以及智力运动各个项目的基础知识和文化特色，给广大群众提供一套智力运动的普及教材，以满足群众认识、了解、学练棋牌智力运动的需要。 本书为该丛书之一。全书主要介绍了智力运动与桥牌、桥牌溯源、桥牌怎么打、哪张牌*、什么是墩、赢墩是怎么产生的、庄家是谁，怎么决定、叫牌应遵守的规定、高伦计点法、叫牌的基本方法、布莱克伍德约定叫、斯台曼约定叫等内容。
